Права детей

Автор: Сумская Екатерина Сергеевна

Организация: МДОУ ЦРР №2 «Радуга Детства»

Населенный пункт: г. Богданович

Цель: формирование правовой культуры учащихся начальной школы через ознакомление с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка.

Задачи:

• Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
• Развивать умение называть свои права и анализировать поступки других.
• Воспитывать уважение к правам других детей, людей.

Действующие лица: Ведущий, доктор Айболит, Буратино, Карабас Барабас.

 

(Дети входят в зал под музыкальное сопровождение и рассаживаются на стулья)

Социальный педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались в этом зале не случайно, говорить мы будем о ваших правах.
Хочу вас познакомить с одной замечательной книгой. Она называется «Конвенция о правах ребёнка» (показывает). Из этой книги вы узнаете много полезного и интересного. Узнаем, какие у вас есть права.

 

Дети выходят, читают стихи о правах:

• Лишь появится ребенок

И дышать начнет едва,

У него уже с пелёнок

Есть великие права.

 

• Он имеет право жить,

Развиваться и дружить!

Иметь просторный дом!

Видеть тихий мирный сон!

• Врачей помощь получать!

Обучаться, отдыхать.

Быть веселым и здоровым,

Восхищаться чем – то новым.

• И любить, и быть любимым.

Он на свете не один!

Ты, малыш, смелей расти,

Желаем светлого пути.

• Ребёнок должен быть красивым,

Весёлым, сильным и счастливым.

Поэтому хочу сказать:

Ребенок должен отдыхать.

• Защитит тебя закон.

Конвенцией зовётся он!

Каждый маленький ребёнок

Им надежно защищён!

Социальный педагог: Давайте прогуляемся по страницам этой книги. Открываем 1 -ую страницу. О каком праве вам напомнила эта картинка?

 

Дети: Право на медицинский уход.

 

Социальный педагог: Какой герой нам поможет разобраться в этом праве?

Дети: Доктор Айболит.

Социальный педагог: Правильно, нам поможет добрый доктор Айболит, из сказки Корнея Чуковского.

 

 

Дети выходят, рассказывают стихи:

 

• Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

• Приходите, приходите!!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

 

(Под музыку входит доктор Айболит)

Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята!

Я добрый доктор Айболит,

Тот, кто больного исцелит.

Что случилось? Кто здесь больной?

 

Ребенок: Доктор! Доктор!

У меня болит живот

И никак не заживёт.

Ой! Ой! Ой! Как больно!

Не смогу терпеть я долго!

 

Социальный педагог : Я не хочу тебя лечить, пусть мама с папой тебя лечат. Сам заболел, сам и выздоравливай!

 

Социальный педагог: Доктор Айболит, дети имеют право на медицинский уход. И вы обязаны ему оказать помощь.

 

Доктор Айболит: Вы правы, это моя работа. Потерпи! Я посмотрю,

И, конечно, помогу!(доктор проводит осмотр больного)

 

Доктор Айболит: Скажите «А»! Дышите! Не дышите!

Вместе руки поднимите! Превосходно, опустите!

Наклонитесь! Разогнитесь!

Встаньте прямо, улыбнитесь! (осматривает мальчика, слушает)

 

• Айболит: Твоя беда пришла из-за немытых рук. (Даёт мальчику лекарство и дает совет)

 

Айболит: Воду тёплую открой -

Руки грязные отмой!

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам-

Стыд и срам, стыд и срам!

Ребенок (гладит живот):

Не болит! Не болит!

Спасибо, доктор Айболит!

 

Доктор Айболит: Да, ребята, вы вправе требовать, чтобы вас лечили. Но что обязаны делать вы, чтобы сохранять своё здоровье?

Дети:

-Делать зарядку.

-Кушать овощи и фрукты.

-Зубы чистить.

-Больше гулять, дышать свежим воздухом.

-Мыть руки с мылом.

 

Доктор Айболит: А в детском саду вы по утрам зарядку делаете? (ответы детей)

 

Доктор Айболит: Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезни

Спасает нас она.

Социальный педагог: Выходите по порядку на веселую зарядку.

 

Зарядка танцевальная «Кукутики»

Социальный педагог: Наши ребята расскажут полезные советы, что надо делать, чтобы не болеть.

Дети читают стихи про здоровье:

• Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

• Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

• На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

• Вот вам добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!

Доктор Айболит: С вами я прощаюсь. Желаю всем быть здоровыми и помнить: солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. Вы всегда можете рассчитывать на мою помощь. До свидания. Не болейте!

Дети: До свидания.

 

(Доктор Айболит уходит)

 

Социальный педагог: Давайте перелистнём ещё одну страницу нашей книги и посмотрим, что интересного нас там ждёт.

 

(дети рассматривают иллюстрацию)

 

Социальный педагог: Следующее право: Никто не имеет право жестоко обращаться с детьми.

 

Попробуйте отгадат загадку, о каком герое идёт речь, из какой он сказки?

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

Дети: Буратино, из сказки Толстого «Золотой ключик»

 

(Под музыку заходит Буратино)

 

Буратино: Привет, ребята! Я – весёлый Буратино, нос мой острый, нос мой длинный!

Посмотрите на меня – из полена сделан я!

Чтоб я стал таким прекрасным, постарался добрый мастер!

Папа Карло, вот и я! Выходи, встречай меня!

Социальный педагог: Здравствуй Буратино, очень рады тебя видеть. Что случилось? Зачем пришел к нам в детский сад?

 

Буратино: Я пришел к вам за помощью. Я играю в театре злого и страшного Карабаса Барабаса. Он обижает своих кукол, бьет их плетью. Я еле убежал из его театра. Он гонится за мной, преследует. Помогите, спасите меня!

 

(Входит под музыку Карабас Барабас, Буратино прячется)

 

Карабас: Это что здесь за веселье, кто вам позволил устраивать беспорядки в моем театре? Здесь пока еще директор – я, знаменитый доктор кукольных наук Карабас-Барабас! Немедленно прекратить это безобразие! Или все отведаете моей плетки!

Социальный педагог: Уважаемый доктор кукольных наук, вы ошиблись, это не ваш театр.

 

Карабас: Молчать! Это мой театр, вон, сколько зрителей пришли на спектакль. И это хорошо! Чем больше зрителей, тем толще мой кошелек!

 

Социальный педагог: Но это вовсе не куклы, это дети детского сада «Радуга Детства».

 

Карабас: А где этот негодный мальчишка Буратино? Куда вы его спрятали? А ну, отвечайте!

 

(Буратино прячется, Карабас ищет его)

 

Социальный педагог: Никуда мы его не прятали. Не было у нас его.

Карабас: Как не было? А это кто спрятался?

 

Карабас (обращается к Буратино): Иди сюда, ты-ы, негодный мальчишка! Опять решил сбежать из моего театра?! От меня - самого знаменитого и великого!

(Берет Буратино за шиворот)

 

Карабас: Сейчас ты у меня получишь 33 подзатыльника!

 

Социальный педагог. Уважаемый Карабас, это непедагогично! Ты злой и жестокий, заставляешь своих кукол на себя работать и бьёшь их плёткой.

У каждого маленького ребёнка есть права, которые должны соблюдаться:

• Никто не имеет право жестоко обращаться

с детьми.

• Дети не должны использоваться в качестве дешёвой рабочей силы.

Карабас. Вот ещё, у меня свои методы воспитания!

 

Социальный педагог. Ваши методы воспитания противоречат законам, которые записаны в «Конвенции о правах ребенка». Мне придется вызвать органы правопорядка.

 

Карабас. Какие органы правопорядка? Не надо никого вызывать. Я исправлюсь, не буду больше обижать кукол своих.

Буратино. Плеткой бить больше тоже не будите?

Карабас. Не буду.

Буратино. А подзатыльники раздавать?

Карабас. Я же сказал, что не буду вас обижать.

Буратино: Ура!!! Справедливость восторжествовала.

 

Социальный педагог. В честь примирения Карабаса Барабаса и Буратино предлагаю повеселиться, сыграть в игру.

 

Музыкальная игра – танец «Ищи»

 

Карабас: Простите меня, я больше не буду обижать маленьких. Ведь права детей нарушать нельзя. Мне пора уходить, я поеду к себе в театр, будем ставить новый спектакль.

 

(Карабас уходит под музыку)

 

Социальный педагог: Буратино оставайся с нами и узнаешь много нового.

Буратино: Спасибо, я с удовольствием останусь.

Социальный педагог: Переворачиваем следующую страницу.

 

(дети рассматривают иллюстрацию)

 

Социальный педагог: Эта страница гласит: Дети имеют право на бесплатное образование.

Буратино: Я не хочу учиться.

Социальный педагог: Ты не спеши, просто посмотри и послушай, а потом решишь уходить или остаться.

 

Социальный педагог: Как вы ребята понимание слово - образование?

 

Дети: Это когда мы узнаём что – то новое: учимся рисовать, читать, считать, учим буквы и цифры.

 

Социальный педагог: Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение уроков и выполнение домашнего задания. Где можно получить образование?

 

Дети: В школе, в детском саду, в институте.

 

Социальный педагог : Для чего надо учиться?

 

Дети: Чтоб получить профессию, стать умнее, получить новые знания.

 

Социальный педагог: Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

 

Социальный педагог: Сейчас Буратино мы проведем урок математики. Попробуй дать ответ на мои математические загадки, а ребята тебе помогут.

Математические задачки:

1)Ёжик по лесу шёл

На обед грибы нашёл:

Два - под берёзой,

Один у осины

Сколько их будет в плетёной корзине? (3)

 

2)Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (2)

 

3)Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало? (4)

 

4)На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Три Матрёшки, Буратино

И весёлый Чиполинно!

Помоги Танюшке

Сосчитать игрушки! (5)

Социальный педагог: Молодцы справились на «отлично». Посмотри, Буратино, ребята еще в школу не ходят, а столько всего умеют!

Буратино: Учиться это так скучно и трудно.

 

Социальный педагог: Нет Буратино, учиться это интересно и весело, сейчас ты в этом убедишься. Поиграем в игру «Веселый счёт».

Игра «Веселый счет»

 

(по цифре образовать кружки)

 

Буратино: Спасибо вам ребята за всё! Спасли меня от злого Карабаса Барабаса, арифметике меня научили. Я теперь обязательно буду учиться, чтобы еще больше интересного узнать. Ну а мне пора обратно в сказку, до свидания!

Дети: До свидания!

(Буратино уходит под музыку)

 

Социальный педагог: Наше путешествие по сказкам закончилось. Давайте вспомним, про какие права мы сегодня говорили.

 

Дети:

• Право на медицинский уход
• Никто не имеет право жестоко обращаться

с детьми.

• Дети не должны использоваться в качестве дешёвой рабочей силы.
• Право на бесплатное образование

 

Социальный педагог: Ребята, а теперь давайте посмотрим, какими правами вы еще обладаете:

 

• Каждый ребенок имеет право на жизнь.
• Каждый имеет право на семью.
• Каждый ребенок имеет право на полезное и качественное питание.
• Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг.

 

Социальный педагог: О правах мы поговорили. А какие у вас обязанности есть?
Дети: - слушаться и уважать воспитателей и родителей;
- одеваться самостоятельно;
- игрушки убирать за собой;
- старшим помогать.
Социальный педагог: Молодцы! Для закрепления наших знаний проведём игру «Разрешается, запрещается».

Игра «Запрещается - разрешается»

• С мамой дети должны жить

Ей цветы всегда дарить. Это… разрешается.

• Вот в углу стоит мальчонка

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка строго …запрещается

• Рисовать и петь, учиться

Если заболел – лечиться. Это… разрешается

• Вместе дружно в мире жить,

С разными детьми дружить. Это… разрешается

• Петь, рисовать и танцевать.
  Занятия в детском саду посещать,
  Свои таланты развивать -
  Это…..(разрешается)

 

• Вот ребенок груз несет,
  Тащит, надрывается,
  В детстве тяжкая работа строго…..(Запрещается!)

 

Социальный педагог: Мы ещё не раз встретимся с книгой «Конвенция о правах ребенка», будем знакомиться с другими вашими правами. Закончить наш праздник хочется словами:

 

Как хорошо, что есть права
Закон нас строго охраняет

И в нем важны нам все права
Они великой силой обладают!

 

 

 

 

1. file0.doc.. 163,0 КБ

Опубликовано: 19.03.2022