Сценарий досуга с родителями и детьми Ярмарка «Музыкальное чудо»

Автор: Быкова Алина Семеновна

Организация: МАДОУ Детский сад № 93 «Звездочка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Предварительная работа:

1. Выступление музыкального руководителя перед родителями на родительских собраниях с пропагандой совместного музыкального творчества. Наглядная демонстрация самодельных музыкальных инструментов, изготовленных самим педагогом. Мастер классы.
2. Приглашение родителей к участию в ярмарке самодельных музыкальных инструментов «Музыкальное чудо» с презентацией своего инструмента в любой форме (стихотворение об инструменте, сообщение интересных исторических сведений о нем, музыкальный номер и.т.п.)

Цель: Обеспечение тесной взаимосвязи детского сада и семьи в реализации задач музыкально-эстетического развития детей.

Ход мероприятия:

(Дети и родители сидят на стульях полукругом, перед ними у сцены красиво расставлены изготовленные ими музыкальные инструменты)

Воспитатель: Народ собирается, ярмарка начинается! Ярмарка у нас не простая, а музыкальная, здесь инструменты просто клад, инструменты нарасхват. Потому что, у наших ребят и родителей руки золотые, руки мастеровые (звучит музыка, вбегает скоморох).

Скоморох: Ой, бегу, бегу, опоздать я не могу! (осматривает инструменты, приложение 1,2). Вот это красота, такой ярмарки я еще не видывал.

Ведущий: А ты, кто такой?

Скоморох: Я, скоморох Ерошка, какая ярмарка без скоморошка. Пришел я сюда не с пустыми руками (показывает мешок), инструменты в мешке угадайте вы сами.

Ведущий: Да как же мы угадаем, Ерошка?

Скоморох: Придется подумать ребята немножко. Загадаю вам загадку, за отгадку же дам мармеладку.

 

 

Загадки:

1. Простучал внутри горошек для детворы и малых крошек. С шумом первая игрушка под названьем.. (погремушка)

(скоморох достает из мешка самодельные инструменты, сделанные музыкальным руководителем).

2. У него есть язык, он болтать им привык. Но когда болтает он, слышно не слова, а звон… (колокольчик).
3. Деревянные ладошки

А звучат как будто ложки.

Ну - ка дайте мне ответы,

что же это? (кастаньеты)

Скоморох: Молодцы, ребята, но вы так быстро все мои товары разгадаете. Так дело не пойдет. Остальное мы в мешке оставляем про запас, в нем для веселых игр инструменты я припас.

Ведущий: Обязательно поиграем, играть мы любим. А сейчас давайте устроим экскурсию по ярмарке. Да послушаем наших умельцев.

Скоморох: Да, но ярмарку нужно как то торжественно открыть. Ярмарку мы открываем и хлопушку запускаем (хлопает хлопушкой). А сейчас, умельцы, выходите об инструментах расскажите.

(Ребята и родители по очереди подходят к столикам, на которых разложены самодельные музыкальные инструменты и начинают их представлять свои творческие работы. Ерошка удивляется, хвалит умельцев).

( Приложение 3,4).

Скоморох: Да, чтоб создать такое чудо, нужно соли съесть пол пуда. Потрудились не напрасно, инструменты все прекрасны. Но какая ярмарка без веселья и хорошего настроения. Вы не забыли, что в моем мешке есть еще музыкальные инструменты. Паузу веселую объявляю и загадку загадаю, за отгадку дам мармеладку.

(в мешке остались неозвученные музыкальные инструменты для игры).

Загадка:

В руки ты ее возьмешь,

То растянешь, то сожмешь.

Звонкая нарядная

Русская двухрядная.

Заиграет только тронь,

Как зовут ее? (Гармонь)

(Скоморох достает их своего мешка неозвученный инструмент гармонь, проводиться игра «Гармонист Тимошка)

Игра «Гармонист Тимошка»:

(Игроки встают в круг, гармошки передаются по кругу под музыку, у кого остался инструмент по окончании музыки, выходят в круг, имитируют игру на гармони под музыку, остальные игроки пляшут. Игра проводится 2 раза. Потом скоморох загадывает загадку про балалайку).

Загадка:

Три струны играют звонко

Инструмент тот – «треуголка»

Поскорее узнавай-ка, кто же это? (балалайка)

(Игра повторяется с балалайкой. Приложение 5).

Скоморох: А сейчас дальше ярмарку продолжаем, инструментами всех удивляем.

(Продолжается презентация самодельных музыкальных инструментов. Приложение 6,7).

Скоморох: Мастера все просто класс! Лучший каждый был из вас. Такой ярмарки я еще не видывал. Только что-то инструменты заскучали, просят чтоб их в ручки взяли, и в оркестре заиграли.

Ведущая: Инструменты мы возьмем, заиграем запоем.

(Родители и дети разбирают свои инструменты для игры в оркестре)

Скоморох: (показывает на пустые столики) Тары - бары-тары бары, все разобраны товары.

Оркестр на р.н.п. «Два веселых гуся» (совместное исполнение детьми и родителями, если инструментов не хватило, скоморох раздает дополнительные инструменты)

Скоморох: Вот какая замечательная музыка у нас получилась, настоящий оркестр. А для этого каждый из вас приложил свои старания, фантазию, настроение. А самое главное вы делали музыку вместе! (Приложение 8). И у меня для вас есть вкусное угощение, музыкальные конфетки ждут, чтобы скушали их детки (скоморох раздает конфеты с музыкальными названиями).

( По окончании ярмарки родители и дети с удовольствием оставили свои шедевры в музыкальном уголке группы).

1. file0.docx.. 763,4 КБ

Опубликовано: 28.12.2018