Весь мир гордится Ленинградом

Автор: Нилова Елена Ивановна

Организация: МАДОУ Детский сад №106

Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец

Тема воспитательного мероприятия: "Весь мир гордится Ленинградом». 

Тематическое направление: патриотическое.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: дети старшего дошкольного возраста (6-7 лет), педагоги, специалисты, родители, ветераны.

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к героическим страницам нашей Родины.

Задачи: 

Образовательные:

1. Углублять представления дошкольников о героических событиях Блокады Ленинграда через различные виды искусств. 
2. Привести примеры истинного мужества, стойкости, героизма, и самопожертвования жителей Ленинграда, средствами театрального, исполнительского искусства.
3. Формировать личностную оценку дошкольника к героическому событию

Развивающие:

1. Развивать навыки взаимодействие детей и родителей в совместных выступлениях, 
2. Развивать устойчивый интерес дошкольников старшего возраста к памятным событиям
3. Развивать понятийный словарь дошкольников: «Блокада», «Дорога жизни», «Блокадный хлеб», «Буржуйка», «Метроном», «Город –госпиталь»

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к ветеранам, детям войны, детям блокады.
2. Поддерживать у дошкольников чувство гордости и уважения к защитникам Ленинграда, защитникам Отечества.

Коррекционные задачи для детей с ОВЗ.

1. Вовлечь детей с ОВЗ в мероприятие через различные виды деятельности: изобразительную, словесную, исполнительскую, слушательскую.
2. Содействовать познавательному и творческому развитию детей через беседы, чтение литературы, рассматривание картин, фото, просмотр мультфильмов, слушание музыки.
3. Вызвать эмоциональный отклик на происходящие события в стране, в детском саду.

Воспитательные ориентиры (ценности): Родина, человек, жизнь, милосердие, добро.

Форма мероприятия: Музыкально-литературная композиция.

Методы: 

1. Метод формирования эстетического сознания: убеждение, разговор, познавательный рассказ, беседа, диалог, чтение книг, просмотр фильмов, положительный пример, пример мужества 
2. Метод организации практической деятельности и формирования опыта общественного поведения личности: создание воспитывающих ситуаций, сравнения, анализа, совместное, индивидуальное, групповое выступление
3. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: эмоциональное воздействие различными видами искусства, поощрение, создание ситуации успеха

4.Метод побуждения и сопереживания. Положительная оценка к прекрасному, отрицательное к плохому и безобразному

Актуальность. 27 января 2025 года наша страна отмечала значимое событие 81-годовщину снятия Блокады Ленинграда. Это особенный день для каждого человека. Простые Ленинградцы служащие, дети, женщины и старики, 900 дней ежедневно боролись с голодом болезнями и холодом.  Ценой сотен тысяч жизней была одержана долгожданная победа.  В Череповце живет много Ленинградцев, блокадников, детей войны, с которыми наши воспитанники ежегодно встречаются. Наш долг – хранить память и правду о блокаде, а хранится она в воспоминаниях блокадников, в написанных песнях, в стихах и литературных произведениях, в картинах советских и современных художников. 

Предварительная работа: 

-Встреча с председателем секции Дети блокады городского совета ветеранов Сидоренко Галиной Викторовной. 

- Беседа с педагогом Козловской Е.В. «О роли Череповца в судьбах Ленинградцев».

-Просмотр мультфильмов о блокаде «Воробышек», «Шарфик», видеоклипа «Эх Ладога» 

-Чтение стихов: Ян Бруншттейн «Сухарики»; Т. Варламовой «Ленинградский Салют»; Н. Алексеевой «Люди Ленинграда вы герои», «Дети Ленинграда», «Какого цвета беда?»; Ю. Воронов «Вместо супа бурда». 

-Разучивание песен, танцевальных композиций, слушание музыки. 

-Чтение книг: Ю. Герман «Вот как это было» М. Сухачёв «Дети блокады», Элла Фонякова «Хлеб той зимы», Л. Никольская «Должна остаться живой». --Рассматривание фотографий, иллюстраций, картин О. Ломакин «Ленинградская блокада»; Н.Н. Репин «Блокадный хлеб» А. Фролова «Блокадное детство»

Педагогические технологии: Личностно –ориентированная технология; ситуативная технология, информационно –коммуникативная технология, коллективно –творческое дело.

Оборудование технические средства: экран, проектор; компьютер, музыкальный центр, микшер; Флаги Российский, Флаг Вологодской Области, Флаг города Череповца; видеокамера, фотоаппарат; Георгиевские ленточки, пилотки, выставка детских рисунков «Блокада глазами детей»

 Музыкальный Репертуар:

Песня: «Дети Блокады» Авторы Л. Шахова В. Медведева

Песня: «Ленинградский мальчишка» Музыка И. Шварца Слова В Коростылёва; 

Песня: «День Победы» музыка Д. Тухманова. 

 «Священная война» Муз. Александрова; 

«Вечер на рейде» музыка Соловьёва – Седого.

 Д.Д. Шостакович 7 Симфония «Ленинградская»,

Танцевальная композиция: «Дети Войны» стихи Ильи Резника, музыка Ольги Юдахиной; 

Танцевальная композиция «Тучи в голубом» стихи Лебедева –Кумача; Музыка. А. Журбина. 

«Вечерняя песня» музыка Соловьёва-Седого; слова: Александра Чуркина

«Ах война, что ты сделала подлая» музыка Б. Окуджава

«О той весне» инструментал музыка и слова Е. Плотниковой

Список литературы:

1.https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405942493/  Приказ Министерства просвещения Р.Ф. от 25 ноября № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"

2. Александрова Е.Ю. Гордеева Е.П. Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий, сценарии мероприятий: Издательство: «Учитель» 2007 г. Серия «Дошкольник»

3. Грибова Л.Ф. Комратова, М.Г., Патриотическое воспитание детей 4-6

лет: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера 2007 – 224 с.

4.Зацепина М.Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5 - 7 лет. Библиотека Программы

воспитания и обучения в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2008

5.https://almanah.su/tpost/z4sh73as61-osenko-ep-patrioticheskoe-vospitanie-sta  Осенко Е.П. Патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации ФОП ДО. научно –образовательный журнал образовательный альманах

 

Вводная часть. 

Дети в торжественной обстановке входят в зал под маршевую музыку Слайд «Мирный Ленинград» 

Звучит песня в исполнении Дмитрия Хворостовского «Вечерняя песня»

 

1Вед: Стоит над Невой город! Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград, и снова Санкт- Петербург могучий и красивый, с широкими площадями, фонтанами, мостами.   У каждого города есть своя история, у Санкт Петербурга своя, особенная, начиная с времён Великого Петра и заканчивая сегодняшним днём. Но мы с вами говорить будем о событиях, которые до сих пор отзываются в сердце каждого Ленинградца, каждого русского человека.

2 Вед: Сегодня вспомним о блокаде, 

о ней никак нельзя забыть:

Тревожные те дни и ночи, 

что довелось всем пережить.

Слайд «Предчувствие беды»

 

История не знала такой самоотверженности, такого беспримерного мужества, какое проявили в годы войны жители Блокадного Ленинграда.  И сегодня мы отмечаем 81-годовщину снятия блокады города Ленинграда. Это событие произошло 27 января 1944 года.

Основная часть. 

Звучит музыка Б. Окуджавы «Ах, война»

Чтец: Какого цвета беда?

Какого цвета война?

Какого цвета холод?

Какого цвета голод?

Какого цвета блокада?

Какого цвета круги ада?

Никакой палитры не надо, 

Жизнь бесцветна в кольце Ленинграда. 

Слайд 7. «Кольцо Сомкнулось»

 

На фоне слайдов звучит инструментал «О той весне» 

Муз. Е. Плотниковой 

Вед: Гитлер решил стереть город с лица земли, город обстреливали, бомбили, и с воздуха, и с моря, и с земли. 

Слайды «Разрушенный Ленинград»

 

Вед: В блокаде оказалось более 2,5 миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей. 

Слайд. «Жители Ленинграда»

  

Вед: Что чувствовали и думали люди в те минуты? Трудно представить! Но мы точно знаем, они верили, что победа обязательно будет за нами.

 Сегодня Дети подготовительной группы, исполнят нам песню, написанную уже в наше время. Сколько боли, тревоги, и надежды передали авторы в этой песне. Приглашаем на сцену.

Песня: «Дети Блокады» Авторы Л. Шахова В. Медведева

Исполняют дети подготовительной группы №7

Вед: Спасибо ребята за пережитые эмоции.

Слайд «Продовольственные Склады» 

Вед: Как же так получилось, что в городе не осталось еды?  В первые дни блокады разбомбили все продовольственные склады.

 

Слайд «Зима 41-го»

В городе начался голод. Суточная норма хлеба для ленинградцев составляла 250 грамм для рабочих, а для служащих, детей и стариков125 грамм, это чуть больше спичечного коробка.  Вот такой кусочек, который умещался в детской ладошке.

 

Слайд «Зима 41 года»

 

Звучит набатный колокол 

Выходит, ребёнок подготовительной группы на фоне читает стих Ю. Воронова

1. Вместо супа - бурда из столярного клея, 

Вместо чая - заварка сосновой хвои.  

Это б всё ничего, только руки немеют, 

Только ноги становятся вдруг не твои. 

Только сердце внезапно сожмётся, как ёжик, 

И глухие удары пойдут невпопад... 

2. Сердце! Надо стучать, если даже не можешь. 

Не смолкай! Ведь на наших сердцах - Ленинград. 

Бейся, сердце! Стучи, несмотря на усталость, 

Слышишь: город клянётся, что враг не пройдёт! 

...Сотый день догорал. Как потом оказалось, 

Впереди оставалось ещё восемьсот.  

Муз. Новикова; сл. Г. Рублёва «Ариозо матери».

Слайд Н.Н. Репин «Блокадный хлеб»

 

Вед: А, вот как об этом времени вспоминает, одна из блокадниц. Диалог «Мать и сын», нам исполнят мама Снежана Игоревна Турыгина и её сын Ярослав Турыгин

Исполняется диалог «Мать и сын» (Воспоминания блокадницы)

Исполняет Турыгина С.И. Ярослав Турыгин.

Мать: Помню, как я шарила в кухне и чулане, обнюхивала пустой сусек, как просила маму сходить за хлебом к соседке или куда-нибудь, к кому-нибудь. Я хотела хлеба хоть маленький кусочек, хоть горстку крошек…но его не было…

Сын: Но что же вы ели Мама?

Мать: Лебеду, кору деревьев, картофель был по великим праздникам, шелуху от зерна…эту пыль размешивали с кипятком и хлебали…и терпели, думали только об одном.

Сын: О чём?

Мать: О победе! Чтобы больше никогда не стреляли, не умирали люди от голода, холода! Поэтому хлеб ценнее золота!

Сын: Мама, я теперь всегда хлеб доедать буду, и постараюсь не крошить!                     Слайд: «Блокадный Хлеб»

 

Вед: Ребята всмотритесь какой малюсенький кусочек Блокадного хлеба черный невзрачный, но самый вкусный и желанный в ту зиму для всех Ленинградцев. Хлеб получали по хлебным карточкам, которые выдавали всем Ленинградцам.  И за ним выстраивались огромные очереди. Хлебные талоны берегли, не было больше горя если ты терял их. 

Слайд «Состав блокадного хлеба»

 

Вед: Дети,  а вы хотите узнать из чего состоял блокадный хлеб? Об этом   нам расскажет Бабушка Сони Гогониной, Татьяна Сергеевна Худякова.

 

Рассказ «Из чего состоял Блокадный хлеб»

Худякова Т.С. Дети я вам расскажу из чего пекли хлеб. Особенно тяжело было зимой 1941 года.  Состав хлеба постоянно менялся, всё зависело от того что имелось в этот день на заводе. Это и жмых, и отруби, и лузга от семечек, в ход шла мучная пыль из мешков, и пищевая целлюлоза (из чего делалась бумага) и хвоя, и только совсем немного ржаной или кукурузной муки. А форму для выпечки, смазывали соляровым маслом, чтобы хлеб не пригорал. Говорят, что блокадный хлеб был без запаха и вкуса? Нет это неправда. Этот кусочек хлеба был дороже и желаннее самого вкусного лакомства.

Вед: Спасибо Татьяна Сергеевна очень проникновенно вы рассказали. Ребята если вы когда-то попадёте в Санкт-Петербург обязательно посетите музей Хлеба. Он находится на улице   Михайлова, дом два. Метро Площадь Ленина.

Слайд А. Фролова «Блокадное детство» 

 

Вед: Сегодня у нас в гостях победитель городского конкурса стихов о Блокаде среди учеников школ, города Череповца, Андрей Абрашов. И он нам прочтет своё стихотворение

«Сухари» Ян Брунштейн

Читает стихотворение победитель городского конкурса стихов о Блокаде Андрей Абрашов

Вед: Галина Викторовна Сидоренко, ей было всего 3 года, когда она осталась в Блокадном Ленинграде со своей бабушкой. Давайте спросим её: «А вы до сих пор сушите сухари?» 

Выступление Сидоренко Галины Викторовны. 

«Ну конечно нет, сейчас хлеба много, его предостаточно в магазине, и мы с вами можем его купить. И это большое счастье, но я знаю только одно что никогда я не выброшу ни одного кусочка хлеба! Я, помню, что мне постоянно хотелось кушать.  Я настолько ослабела, что не могла вставать с кровати, бабушка укутывала мне ноги, и уходила на работу, и чтобы как-то выжить в этих условиях, бабушка меня определила в детский сад –ясли, взяли меня не сразу, потому что от истощения и дистрофии открывались болезни. Но кое-как положение выправилось, наконец я попала в садик там нам давали тёплый суп и кусок хлеба. Это меня и спасло. В 1942 году открылась «Дорога жизни» пайки хлеба стали чуть больше. Так мы и жили пока не эвакуировались из Ленинграда»

Вед: Галина Викторовна сердце сжимается, когда слушаешь, что вы пережили в детстве. Давайте мы с вами на 2 минуты перенесёмся в те события, о которых мы только что услышали. наши дети подготовили танцевальную композицию «Дети войны», о мужестве и стойкости Ленинградских детей 

Танцевальная композиция «Дети Войны»

стихи Ильи Резника, музыка Ольги Юдахиной; 

Слайд «Тимуровские Команды»

 

Вед: Дети стойко переживали все тяготы военного времени. Они помогали взрослым в борьбе против фашистов. Ленинградские мальчишки и девчонки создавали тимуровские команды. Посмотрите, чем они занимались: сажали овощи, расчищали улицы, пилили дрова, носили воду старикам и больным, выступали в госпиталях. Сколько милосердия, желания помочь взрослым  было в их поступках.

Слайд. «Учились даже во время бомбежек»

 

Ребята в это трудное время не забывали и про учебу, с огромным желанием ходили в школу, хотя от мороза даже замерзали чернила, в чернильницах. Ученики сидели в пальто, шапках, рукавицах. Учёба не прерывалась, даже во время бомбёжек.

Слайд «Всё для фронта всё для победы»

 

А о трудовом подвиге подростков нужно сказать отдельно к станкам на заводах встали 13–14‑летние подростки, заменившие ушедших на фронт отцов.

Вед: Уже в наше время создали особенную песню, которая стала своеобразным гимном Ленинградских подростков. Для вас сегодня она звучит в зале! Пойте вместе с нами.

Песня: «Ленинградский мальчишка» Музыка И. Шварца Слова В. Коростылёва Исполняют группа 9 и группа 4(ОВЗ)

Вед: Спасибо ребята вы постарались передать героический характер песни, никто не остался в зале равнодушным.

Слайд «Дорога жизни»

 

Вед: 21 ноября 1941 года по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали «Дорогой Жизни».

Слайд. Видео «Эх, Ладога»

Выходят два чтеца 

1. На Ленинград, на Ленинград!

Там на два дня осталось хлеба,

Там матери под темным небом

Толпой у булочных стоят,

И дрогнут, и молчат, и ждут,

(Прислушиваются тревожно)

2 . К заре, сказали, привезут…

- Гражданочки, держаться можно…

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре -

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам. 

 Слайд Памятник «Разорванное кольцо»

 

Вед: Значение Ладожской трассы огромно, она спасла тысячи жизней. По ней эвакуировали жителей осажденного города по ней же доставляли продукты питания Ленинградцам. Многие грузовики не доезжали до места, были обстреляны фашистскими самолётами, и уходили под лёд. Но вереница грузов была нескончаема, несмотря ни на что, потому что люди спасали город.  Сейчас на Ладожском озере находится музей, есть памятник «Разорванное кольцо» и «Памятник детям блокадного Ленинграда. Цветок жизни» Предлагаю всем встать и почтить минутой молчания память о всех, кто погиб в те тяжелые времена.

Минута молчания. звучит метроном

Вед: А, ленинградцы жили, и не только жили, они сражались!  Вот несколько примеров мужества и несгибаемости Ленинградцев.

Выходят родители подготовительных групп

Слайд «Театр Комиссаржевской»

 

О. В. Вязалова: Через год после начала блокады (в октябре 1942 года), в Ленинграде открылся Театр (имени В. Ф. Комиссаржевской). Первый спектакль назывался «Русские люди" о мужестве советских разведчиков.  И хотя игравшие на сцене артисты сами были истощены и обессилены, но изо всех сил старались поднять дух людей.

Слайд «Тушение фугасных бомб»

 

И.А. Абрашова: Для тушения зажигательных бомб на крышах зданий блокадного Ленинграда работали дежурные. При падении бомбы дежурный быстро хватал ее железными щипцами и бросал в специальную бочку с водой, засыпал песком. Среди дежурных был подросток Павел Ловыгин, которому едва исполнилось 13 лет. 

Слайд «Девичья Команда»

 

Е.С. Майрук: Неоценим подвиг Ленинградских 18-летних девчонок, которые добровольно вступили в инженерный батальон миноразыскников и истребителей танков. Их батальон называли "девичья команда". Отважные девушки протянули километры проводов связи и обезвредили тысячи снарядов.

Слайд 28 «Череповец город госпиталь»

 

Турыгина С.И. В 1941 Принимается план размещения эвакуированных.  В 27 районах Вологодской области было размещено более ста тысяч Ленинградцев. Наибольшее количество эвакуированных должны были разместить районы: Харовский, Тотемский, Кадуйский, Устюженский, Кирилловский, Белозерский, Пришекснинский, Чебсарский. Череповец был ближайшим тылом Ленинграда, город с населением 30 тысяч человек превратился в один огромный госпиталь. Людей размещали, оказывали первую медицинскую помощь, кормили, восстанавливали силы, лечили, определяли в семьи, детские сады и детские дома. Многие Ленинградцы обрели в Череповце свой второй дом. 

Слайд «Ленинградская симфония»

Звучит музыка Д. Шостаковича 7 симфония

 

Худякова Т.С.  А я вам ребята хочу рассказать о композиторе Д.Д. Шостаковиче. В первые месяцы после начала блокады композитор создал свою бессмертную Седьмую симфонию, которую назвал Ленинградской, он посвятил её мужеству Ленинградцев. Но симфонию сыграли только через год, потому что музыкантов не хватало, их было нужно найти в городе. Начались репетиции. И вот в городе появились премьерные афиши. В этот день в Большом зале филармонии, не было ни одного свободного места.    Фашисты знали о готовящемся концерте и начали обстреливать город, но наши зенитчики, дали настолько мощный отпор врагу, что фашисты захлебнулись, их план не осуществился.  Много лет спустя очевидец тех событий признался: «Тогда, 9 августа 1942 года, мы, немцы, поняли, что проиграем войну. Мы думали, что Ленинград после наших обстрелов и бомбежек мертв. Но когда зазвучала симфония, мы ощутили вашу силу, способную преодолеть голод, страх и даже смерть" 

Выставка рисунков детей Блокада глазами детей»

Вед: Сегодня у нас в зале работает выставка рисунков: «Блокада, глазами детей». Сколько пронзительных работ, нарисованных детьми, вы видите! Дети на рисунках попытались передать и мужество, и стойкость Ленинградцев! Их ежедневный подвиг! И всё это навеяла Музыка Дмитрия Шестаковича, которую дети слушали, готовясь к этому мероприятию.

Слайд. «Наступление Советских воинов»

  

Вед: Ленинград выжил! В январе наши войска перешли в наступление. И вот пришел этот час. 27 января 1944 года советские войска прогнали фашистов с Ленинградской земли. 

Слайд «Люди встречают освободителей»

 

Ленинград был освобождён от блокады. В честь победы в городе был праздничный салют. Все люди вышли из своих домов и со слезами на глазах смотрели на салют. 900 дней и ночей боролся город и выстоял, и победил! 

 Под маршевую музыку выходят дети 9 группы  

«Ленинградский салют»

1. В холода, когда бушуют снегопады,

В Петербурге этот день особо чтут, –

Город празднует День снятия блокады,

И гремит в морозном воздухе салют.

2. Это залпы в честь свободы Ленинграда!

В честь бессмертия не выживших детей…

Беспощадная фашистская осада

Продолжалась девятьсот голодных дней.

3 . Замерзая, люди близких хоронили,

Пили воду из растопленного льда,

Из любимых книжек печь зимой топили,

И была дороже золота еда.

4. Ели маленький кусок ржаного хлеба

По чуть-чуть… Никто ни крошки не ронял.

И бомбёжка вместо звёзд ночного неба…

И руины там, где дом вчера стоял…

5 . Но блокаду чёрных месяцев прорвали!

И когда врага отбросили назад,

Был салют! Его снаряды возвещали:

– Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!

6. От усталости шатаясь, ленинградцы

Шли на улицы, и слышалось: «Ура!»

И сквозь слёзы начинали обниматься, –

Всё! Закончилась блокадная пора!

7 .Есть салют у нас весной – на День Победы,

Он цветами красит небо всей стране,

Но особо почитают наши деды

Тот салют в голодно-белом январе…

 Вед: 81 год назад, 27 января 1944 года, закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны.

Люди Ленинграда, вы - герои!

Подвиг ваш бесценен на века!

Пусть не будет больше горя.

Никогда, никогда, никогда!

Память о блокаде Ленинграда

С трепетом в сердце храним.

За мужество, силу, отвагу

Ленинградцам спасибо говорим!  

Звучит песня Д. Тухманова «День победы»

 

Вед: Сегодня у нас в гостях Блокадница, почётный гость, председатель, секции «Дети Блокады» в городском совете ветеранов. Сидоренко Галина Викторовна. И мы выполнили её наказ, Она хотела, чтобы на таких мероприятиях присутствовали как можно больше родителей. Родители вместе с нами, а значит память об этих событиях не исчезнет ! Слово предоставляем. Г.В. Сидоренко. 

На этом наше памятное мероприятие подошло к концу прошу на общее фото.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Песня "Дети Блокады"

 Блокадные ночи и дни,

Как долго тянулись они.

О, сколько утрат познал Ленинград

В суровые годы войны.

1 КУПЛЕТ:

Наш город родной над Невой

Не сломлен суровой войной.

Он в годы блокады, жестокой, нещадной,

Сражался и в холод и в зной!

ПРИПЕВ:

Нас память уносит назад,

Туда, где сирены гудят,

Где рвутся снаряды, а дети блокады

В глаза… лютой… смерти глядят.

2 КУПЛЕТ

Был в городе голод и мор.

Изрытый бомбежкою двор.

Но дети взрослели и выжить сумели,

Все помнится им до сих пор.

ПРИПЕВ ТОТ ЖЕ:

3 КУПЛЕТ:

Но выстоял русский народ.

И память об этом живет

В сердцах поколений.

И точное время

Ведёт непрерывный отсчёт.

 

 

 

ДЕНЬ ПОБЕДЫ.

Музыка Д. Тухманова

День Победы, как он был от нас далёк,

Как в костре, потухшем таял уголёк.

Были вёрсты, обгорелые, в пыли, —

Этот день мы приближали как могли.

Припев:

Этот День Победы

Порохом пропах.

Это праздник

С сединою на висках.

Это радость

Со слезами на глазах.

День Победы!

День Победы!

День Победы!

2

Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели —

Этот день мы приближали как могли.

Припев.3

Здравствуй, мама, возвратились мы не все…

Босиком бы пробежаться по росе!

Пол-Европы прошагали, пол-Земли 

Этот день мы приближали как могли.

 

 

 

1. file0.docx (19,3 МБ)

Опубликовано: 27.02.2025