В данной статье представлен обзор тематики по методам обучения в пяти образовательных областях по ФГОС в ДОУ. Тема на сегодняшний день не теряет своей актуальности, поэтому в данной статье описаны методы обучения для всех образовательных областей: социально-коммуникативной; речевой; познавательной; художественно-эстетической; физической.
Рабочая программа по приобщению детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни. Срок реализации программы: 2 года.
Возраст детей: от 5 до 7 лет.
В статье показан опыт работы педагогов с родителями и детьми в форме Родительского клуба. Основной темой заседаний Клуба явилось знакомство детей и их родителей с русской литературой , нетрадиционные приемы , при помощи которых был вызван неподдельный интерес у всех участников образовательного процесса. Описаны применения элементов мелодекламации, драматизации, «живые картины», использование музыкальных фрагментов классической музыка, живописи .
Семинар направлен на формирование у педагогов умения и желания заботиться о своем здоровье, потребности в здоровом образе жизни и эмоциональном благополучии как залоге успешности в педагогической деятельности.
Свою деятельность я уже много лет строю в системе взаимодействия с родителями, используя самые разнообразные формы работы. Предпочтение отдаю интерактивным формам работы.
Работу по патриотическому воспитанию необходимо начинать уже в детском саду, когда дети учатся дружить и понимать. Дошкольный возраст, как известно, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, формированием у детей начальных представлений о себе и обществе, чувствительностью и любознательностью.
В дошкольном возрасте происходят положительные изменения в мотивационно-ценностной сфере, осмысление истинного смысла таких морально-нравственных понятий, как «Родина», «Отечество», «патриот
Воспитатель поднимает вопрос нравственного воспитания. Воспитания дружеских отношений в коллективе, работы с гиперактивными детьми. Делиться опытом своей трехлетней работы и результатами.
В работе представлены различные нерадиационные виды и формы работы с родителями в детском саду. Педагог делиться опытом по проведению данной работы. Материал полезен для использования в работе воспитателям дошкольных образовательных учреждениях (организациях).
В данной статье рассматриваются актуальные проблемы адаптации детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении, её психологические и физиологические аспекты, пути облегчения адаптации при совместной работе педагогических сотрудников и родителей.
ухудшение здоровья детей заставляет задуматься педагогам на введением новых методов и приёмов работы с детьми в образовательный процесс. Методы релаксации, релаксационный настрой, дыхательная, пальчиковая гимнастики, физкультурные минутки, массаж способствуют оздоровлению детей. Он может быть применён всеми педагогами, в том числе и педагогами ДОУ: воспитателями, музыкальными руководителями, психологами, инструкторами по физической культуре.
Качество современного дошкольного образования, изменение подходов к организации педагогической деятельности, видение перспектив развития каждого ребенка должны отвечать запросам общественного развития родителей, педагогов и воспитанников.
В настоящее время мы являемся свидетелями того, что в системе дошкольного образования формируется еще один эффективный метод познания – метод экспериментирования.
Познавательно-исследовательский проект по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе.
Дополнительная общеразвивающая программа для детей старшего дошкольного возраста.
Сейчас много говорят и пишут о развитии мелкой моторики у детей. Почему? Что это и что в ней такого важного? Ответ на эти вопросы вы получите на страницах этой статьи.
В данной статье даётся обоснование необходимости введения в дошкольные организации обучения педагогов работе по выявлению и работе с одарёнными детьми. Раскрываются необходимые этапы подготовки педагогов по выявлению одарённости у ребёнка и дальнейшей работы с ним. Статья может помочь методистам и старшим воспитателям при планировании работы с педагогами.
Становление этических норм, эстетических вкусов, коммуникативных умений и навыков, сохранение психического здоровья — это необходимые условия для детей дошкольного возраста особенно. В исследуемой психолого- педагогической литературе большое место отводится эстетическому воспитанию дошкольников, в нашем саду тоже была проведена работа по эстетическому воспитанию детей средствами народного творчества.
Поэтому был разработан комплекс мероприятий по развитию эстетической воспитанности детей старш
Статья об использовании ИКТ в детском саду. О создании модели взаимодействия со всеми специалистами ДОУ по активизации познавательной и творческой деятельности детей посредством цифровых образовательных ресурсов. Возможности использования ИКТ позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка, способствуют повышению качества образовательного процесса, служит развитию познавательной мотивации воспитанников, которое ведет к росту их достижений, ключевых компетентностей.
