Кейс - игра «Строители»

Автор: Новикова Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 12

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Автор: Горбунова Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад № 12

Населенный пункт: Саратовская область, г. Красноармейск

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о профессии строитель.

Задачи:

Образовательная:

- закрепить знания детей о профессиях, о профессиональных действиях;

-  упражнять детей в умении работать согласно правилам кейс – технологий.

Развивающая:

- развивать логическое мышление, внимание, воображение;

- умение  анализировать, рассуждать, делать простейшие выводы;

- развивать коммуникативные навыки;

Воспитательная:

- воспитывать выдержку, умение работать в команде:

- договариваться, убеждать, слушать и понимать других людей, желание

помочь друг другу справиться с трудностями.

 

Материалы и оборудование: компьютер, слайды с изображением домов,  кейсы-профессии, строительные инструменты, рисунки  с изображением домов, линейки, фломастеры.

Используемые технологии: кейс-технология (фото-кейс)

Предварительная работа:

Социально-коммуникативное развитие: игровые ситуации на тему:

- «В мире профессий», «Как поступить?»

- чтение произведений Б. Заходера  «Строители», А. Матутиса   « Папа строит дом», А.Барто « Маляры» , Т.Домаренок « На стройке»;

-просмотр иллюстраций « Профессии», « Строительная техника»,

 « Инструменты»;

- беседа о труде взрослых;

- рассматривание на прогулке зданий окружающих детский сад;

- сюжетно-ролевая игра « Мы - строители»

- разучивание стихов на тему «Строительные специальности».

 

Ход занятия

Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.

Воспитатель: У вас  у всех растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать вам тогда,

Чем вам заниматься?

Давайте поговорим с вами о том, какие профессии  вы знаете?

Дети:  врач, парикмахер, водитель и т.д  (Ответы детей)

Воспитатель:  Молодцы! И это ребята,  только малая часть тех профессий, которые существуют на свете.

- Сегодня я хочу   поговорить с вами о том, кто же строит дома? Какие строительные специальности вы знаете?    

Дети: каменщик, электрик и т.д  (Ответы детей)

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» ( по предметам).

Воспитатель:  К вам пришла с кейсом, но не помню,  куда его поставила. Помогите пожалуйста его найти.  (Дети ищут кейс).

-Вы хотите узнать, что в нем?  

Дети:  Да.  (Ответы детей).

Воспитатель: Открываем?

Дети:  Да   (Ответы детей)

Дети берут в руки строительные принадлежности. (Кисточку, валик, шпатель, разводной ключ, каску).

Воспитатель:   Назовите, что у вас в руках? Людям, какой профессии они нужны и для чего?

Дети:  кисточка, (валик) - маляру,  красить стены;

разводной ключ-сантехнику, соединять трубы;  шпатель - штукатуру, выравнивать стены; каска - строителю (всем кто работает на стройке, она защищает голову от каких- либо ударов, она служит для безопасности.)

Воспитатель:  Молодцы! Все профессии, которые вы назвали – относятся к строителям.  Но есть еще  профессии, которые необходимы в строительстве зданий. Давайте вспомним.

Дидактическая  игра «Угадай профессию».

Воспитатель:  Назовите профессию человека, который

- делает проект, чертеж дома (архитектор);

- разравнивает землю, готовит площадку для строительства (бульдозерист);

- кроет крышу (кровельщик);

- поднимает и опускает тяжелый строительный материал (крановщик);

- выкладывает стены из кирпича  (каменщик);

- сваривает металлические конструкции (сварщик);

Посмотрите,   как много строительных специальностей существует.

Воспитатель:   Строительство - это большой коллективный труд. Каждый занят своим профессиональным делом в совместной постройке.

- Посмотрите  итог  работы строителей. (На экране красивые, высотные  здания, дома)

-Вам нравятся дома?  А почему? (Ответы детей )

-Вы хотели бы в них жить? (Ответы детей)

-Посмотрите,  какие красивые, уютные, просторные дома.  (На экране недостроенный дом.)

Дидактическая  игра «Чего не хватает?».

Воспитатель: Обратите внимание на  дом.  А в этом доме кто хочет  жить? (Ответы детей).  А почему?   В чем причина? (Ответы детей)

-Молодцы! Вы правильно заметили, дом не достроенный.

А что нужно сделать, чтобы в нем можно было жить? (Ответы детей)

-Правильно,  ребята, мы решили  с вами проблему.

 А  посмотрите,   что еще  лежит в кейсе.

Дети:  листы, разукрашки.   (Ответы детей)

Воспитатель:  Здесь нарисованы дома.  Посмотрите  внимательно, все ли здесь правильно и исправьте ошибки.

Дидактическая  игра «Исправь ошибки архитектора».

(Дети  дорисовывают не достающие части дома)

Воспитатель:  Какие красивые у вас получились дома!

Рефлексия.

Воспитатель:  Итак,  какие  же  профессии самые важные на стройке? (Ответы детей)

- Да, ребята,  все профессии важны, все профессии нужны. И вы молодцы, справились со всеми заданиями!

Профессий много есть на свете

Профессии нужны, важны

Но чтобы выбрать, знайте дети

Мы очень много знать должны

А пока мы подрастаем

Мы в профессии играем.

 

 

Ссылка на видео:   https://youtu.be/iaVFtlq6cpQ

1. file0.docx.. 26,7 КБ

Опубликовано: 21.04.2022