БЕСПЛАТНЫЕКомплекс методических разработок посвященных юбилею Свердловского района г. Красноярска
Автор: Мельникова Алена Николаевна
Организация: МАОУ Лицей № 9 «Лидер» им. А.М. Клешко СП ДС «Маленькая страна»
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Автор: Симонова Алена Геннадьевна
Организация: МАОУ Лицей № 9 «Лидер» им. А.М. Клешко СП ДС «Маленькая страна»
Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск
Разновозрастная группа «Эрудиты»
Педагоги: Мельникова А.Н.
Дата проведения: 14.03.22 – 25.03.22
Цель: расширение знаний детей о достопримечательностях г.Красноярска и их назначении посредством технологии диалогового, игрового обучения.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей с понятиями «малая Родина», «достопримечательность».
- Закрепить знания детей о г.Красноярске и его Свердловском районе, его истории и культуре.
- Расширять и закреплять знания детей о городе Красноярск (Свердловском районе), его достопримечательностях и их практическом назначении;
- Закреплять: навыки порядкового счёта в пределах 5; различать количественный и порядковый счёт; правильного ответа на вопросы.
Формировать умение: соотносить количество предметов с цифрой; различать понятия «влево», «вправо»; устанавливать последовательность событий.
- Формировать умение составлять задачи на сложение и вычитание; решать логическую задачу на сходство и различие; записывать и читать запись. Знакомить с названием месяца – март. Закреплять знания о зимних месяцах.
- Знакомить с образованием числа 19 и новой счетной единицей – десятком. Формировать умение писать число 19. Формировать умение составлять число 10 из двух меньших чисел.
Развивающие:
- Развивать интерес и стремление изучать и знакомиться с родным краем.
- Развивать у детей познавательную активность, коммуникативные навыки, рассудительно-доказательную сторону речи, инициировать желание детей добывать знания самостоятельно;
- Развивать навыки речевого общения, умение отвечать на вопросы полными ответами;
Воспитательные:
- Воспитывать патриотические чувства к своей малой родине, уважительное отношение к городу Красноярск и Свердловскому району.
- Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
- Воспитывать желание делиться своими знаниями с другими детьми.
Содержание:
- Завязка
В группу пришел Городовой и рассказал ребятам, что у него есть ларец, в котором, в котором он хранит разные истории про город Красноярск. Но случилась неприятность, он потерял где-то ключи от ларца и люди больше не могут слушать разные истории про г.Красноярск, про его достопримечательности…. Городовой не сможет больше собирать новые истории, если не найдет ключ. Просит у ребят помощи.
- Постановка проблемной ситуации
Дети узнают, кто такой Городовой, когда и кем образовался г.Красноярск. какие достопримечательности есть в городе и в Свердловском районе, какие есть отдыха и т.д.
- Решение проблемной ситуации
Дети изучают карту г.Красноярска. Совместно с Городовым простраивают маршрут (делают зарисовки). Определяют вид транспорта, на котором будут совершать экскурсию. Виртуально посещают достопримечательности г.Красноярска, делают фотоотчет по пройденным местам. Чтобы добыть ключи выполняют различные задания: разгадывают загадки, собирают разрезные картинки, находят отличия старого города от нового и т.д. в ходе путешествия ключи находятся, ларец пополняется новыми историями (зарисовки, рассказы легенды и т.д.).
За помощь в поиске ключей Городовой награждает детей медалью «Я юный краевед».
- Рефлексия
Игровое упражнение «Оценка». Каждому ребенку предлагается подумать о прошедшем путешествии. Затем ладошкой показать оценку «лайк» - если понравилось, «дизлайк» - если нет. Воспитатель выборочно спрашивает ребят, почему они поставили именно такую оценку.
- Продукт
- Выставка детских работ «Любимый уголок в родном городе»
- Поздравительная открытка «С Днем рождения Свердловский район»
- Составление альбома «Улицы моего района»
- Викторина «Достопримечательности Свердловского района»
- Результат
- Дети знакомы с символикой, достопримечательностями, людьми, прославившими Красноярск;
называют представителей флоры и фауны Красноярского края.
- Дети имеют представление о территории г. Красноярска .
- Называют его районы, реки своей местности;
- У детей сформировано чувство гордости за свой город и желание сохранить его чистым и красивым.
Модель достижения поставленных целей
|
Понедельник 14.03.22 |
Вторник 15.03.22 |
Среда 16.03.22 |
Четверг 17.03.22 |
Пятница 18.03.22 |
|
- Беседа «Знаешь ли ты свой город?» (с использованием иллюстраций «Виды города»). - Рассмотрение картинок-иллюстраций «Красноярск мой дом» - Просмотр видеороликов о Красноярске - Д/и «Собери герб и расскажи о нём» - Слушание гимна Красноярска. - Рассматривание и чтение книг о Красноярске - Прослушивание песен о родном городе, - Разбор пословиц и поговорок о Родине. - Консультация для родителей: «Красноярск- наша малая Родина»
|
- Игра-путешествие «Любимые места города Красноярска» - Беседа «Что мы знаем о нашем городе - Ситуативный разговор «Денежная купюра достоинством 10 рублей» - Рассматривание картин знаменитых художников Красноярска и составление по ним описательных рассказов. - Динамическая пауза «Люблю по городу шагать» - Дидактические игры: «Зашифрованное слово», «Да–нет», «Отгадай-ка» - Пальчиковая гимнастика «В нашем городе» - Рисование: «Мост» - Настольные игры: «Разрезные картинки»; «Расскажи про свой город»
|
- Поисково-исследовательская деятельность «Рождение города Красноярска» Дидактическая игра «Путешествие по карте города», - Дидактические игры «Где живу я, где живет мой друг», «Что лишнее?», - Видео путешествие «Водоемы красноярского края» - Ситуация общения - Клуб путешественников (просмотр видеофильмов): - «Енисей батюшка и его дочери» - «Красавица Ангара» ««Почему не замерзает Енисей?»»; - Калейдоскоп интересных сообщений об истории появления фонтанов в Красноярске - Подвижная игра «Ручейки и озёра» - Опыты с водой « Откуда берется вода?» |
- Просмотр презентации «Визитная карточка Свердловского района – парк флоры и фауны «Роев ручей»» - Игра «Животный мир края» - Конструирование «Роев ручей» - Дыхательная гимнастика «Дует, дует ветерок» - Спортивная эстафета «Добежать до часовни» - Дидактические игры «Самый внимательный горожанин», «Найди отличия» (найти отличия в фотографиях с изображением старого и современного города), - Аппликация «Часы Биг бен» - Дидактическая игра «Четвертый лишний», «Определи время по часам» - Чтение художественной литературы «Роев ручей» |
- Составление рассказа: «Как я люблю отдыхать», - Пальчиковая гимнастика «Прогулка по городу» - Лепка «Город есть большой в Сибири, светлый, стройный Красноярск» (моё любимое место в Красноярске) - Просмотр видеоролика «Ергаки и Бобровый лог – зимнее чудо», «Заповедные столбы» - Дидактическая игра: «Собери картинку» - Д/и «Составь маршрут». - Экспериментальная деятельность «Определи место нахождения» - Опыт с камнями «Прочный камень?», «Тонет – не тонет?» |
|
Модули по программе |
||||
|
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Когнитивные процессы |
Саморегуляция Игра Музыка Арт грамматика Когнитивные процессы |
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Когнитивные процессы |
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Арт грамматика Когнитивные процессы |
Саморегуляция Игра Арт грамматика Когнитивные процессы |
|
Понедельник 21.03.22 |
Вторник 22.03.22 |
Среда 23.03.22 |
Четверг 24.03.22 |
Пятница 25.03.22 |
|
- Ситуативный разговор «Моя малая родина» - Чтение стихов о Красноярске - Сюжетно –ролевая игра «Путешествие по городу» - Просмотр презентации «Мой Красноярск» - Физминутка «Мы по городу идем» - Отгадывание загадок о достопримечательностях Свердловского района г. Красноярска. - Дидактическая игра «Четвертый лишний» - Викторина «Мой район» - Игра «Веселый бубен» - Игровое упражнение «Сюрприз из ларца» |
- Рассказы детей о людях, прославивших Красноярск. - Словесная игра «Я знаю пять названий…» - Динамическая пауза «Мы по городу шагаем» - Ситуативный разговор «Что происходит в городе в разное время суток?», - Подвижна игра «Сигналы светофора» - Дидактическая игра «Исправь ошибки» - Рисование Любимый уголок в родном городе» - Работа с родителями: Семейный турнир знатоков «Я в этом городе живу, я этот город знаю»
|
- Ситуация общения «Куда бы ты повёл гостей города?» - Ситуативный разговор «Тайны заповедных скал» (видеоэкскурсия по заповеднику «Столбы») - Беседа «Правила безопасного поведения на улицах города, общественных местах отдыха» - Рассказывание стихов-поздравлений посвященных юбилею Свердловского района - Конструирование с элементами аппликации - Поздравительная открытка «С Днем рождения Свердловский район» - Консультации для родителей: «Патриотическое воспитание дошкольников».
|
- Просмотр презентации «Писатели Красноярья детям» - Дидактическая игра «Расскажем сказку вместе». - Подготовка информационного материала о людях, прославивших Красноярск. - Виртуальная экскурсия к памятникам знаменитых людей» - Подвижная игра «Веселый трамвайчик» - Дидактическая игра «Интервью»
|
- Игровое упражнение: «Я экскурсовод». - «История города в названиях улиц» презентация исследовательских семейных проектов - Творческое задание: «Если ты стал мэром города, чтобы ты изменил?» - М/п игры: «Что мы видели не скажем, а что видели покажем» - Игра с мячом «Назови улицу»
|
|
Модули по программе |
||||
|
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Когнитивные процессы |
Саморегуляция Игра Арт грамматика Когнитивные процессы |
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Арт грамматика Когнитивные процессы |
Литература вслух Саморегуляция Игра Музыка Когнитивные процессы |
Саморегуляция Игра Арт грамматика Когнитивные процессы |
Опубликовано: 20.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
