«Буккроссинг – возрождение семейного чтения» с использование инновационных форм и методов привлечения детей и их родителей к чтению и восприятию художественной литературы

Автор: Конопацкая Ннаталья Ивановна

Организация: ГБДОУ ДС №93 комп. вида Фрунзенского р-на г. Санкт–Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Грушина Ольга Владимировна

Организация: ГБДОУ ДС №93 комп. вида Фрунзенского р-на г. Санкт–Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В наше время, когда телевизионная и компьютерная техника продолжает бурно развиваться, проблема формирования у детей интереса к художественной литературе стала особенно актуальной. В современном мире книги уступают место телевизору, Интернету, компьютерным играм, мобильному телефону, рекламе. Мало внимания уделяется чтению книг из-за загруженности детей другими видами деятельности. В результате у детей стал пропадать интерес к книге. Не все дети хотят слушать художественные произведения. Большинство из них не помнят названия прочитанных книг, не могут назвать автора. А процесс общения с книгой является определяющим в интеллектуальном и личностном становлении человека, в его способности к самореализации, в сохранении и передаче опыта, накопленного человечеством. Чтение - это средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания детей.  Оно обогащает речь, дает возможность развития творческого мышления. Педагогам и родителям важно вовремя вызвать интерес у ребенка к книге. Именно поэтому  уделяют особое внимание чтению. 

  Идея буккроссинга подходит для этого как нельзя лучше. Что такое буккроссинг? (англ. bookcrossing) - в буквальном переводе с английского значит "перемещение книг" или книговорот. Его идея довольно проста «Прочитал книгу сам – передай другому».

  Цель буккроссинга в детском саду — пропаганда чтения, повышение интереса к книгам, возрождение интереса к чтению, к чтению русских народных сказок, возрождение традиции семейного чтения. 

  Таким образом следующие задачи:

- формирование интереса к чтению;, к содержанию произведений. 

- формирование представлений об особенностях художественной литературы: жанрах,особенностях композиции, использования выразительных средств;

- формирование индивидуальных литературных предпочтений каждого ребенка;

- формирование навыков общения с книгой;

- активизация деятельности, связанной с художественной литературой;

- развитие литературной речи;

- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

 

Прочитал, передай другому!

Так,  под девизом: «Прочитал, передай другому!», был  организован проект «Буккроссинг, как возрождение семейного чтения ». Так в помещении группы разместили полочку с книгами, которые принесли  родители с детьми. В каждую из них была вложена  красочная  закладка,  это говорит  о том, что она участвует в  обмене, книгу нужно прочитать и передать другому. Такая акция пришлась всем по нраву.  Родители и дети с удовольствием общались на эту тему друг с другом. Участники акции приносили свои любимые книги и с помощью воспитателя готовили книгу к «путешествию». Отдавая ценную для себя вещь другому человеку, они учатся с уважением относится и к чужим книгам.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.pptx.zip.. 4,9 МБ

Опубликовано: 20.04.2022