Собери дорожный знак

Автор: Алтынникова Марина Валерьевна

Организация: Филиал МАДОУ ДС № 26 комбинированного вида - ДС № 27

Населенный пункт: Свердловская область, г. Первоуральск

Дидактическая игра «Собери знак»

С дошкольного возраста ребёнок становится участником дорожного движения: он или пешеход, который вместе с родителями идет по улице, или пассажир, который едет в транспорте.

Дорога и улица манят ребёнка своей неизвестностью, многообразием впечатлений. А у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. У дошкольников наблюдается значительный разрыв между теоретическими знаниями правил и их практическим применением. Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улице большого города. Важно не просто обучать детей навыком безопасного поведения на дороге, но и вырабатывать привычку соблюдать правила дорожного движения.

Актуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребёнка перед реальными опасностями, в частности на улицах.

Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения, формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улице большого города.

Дети – наше будущее, и их безопасность зависит только от нас самих.

Цель : Закрепление представлений  детей о знаках дорожного движения, их назначении.

Задачи:

• Формировать знания детей о дорожных знаках; учить детей различать дорожные знаки; соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением;
• Развивать память, внимание, связную речь, логическое мышление, пространственную ориентировку, зрительное восприятие; мелкую моторику рук;
• Воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.
• Дорожные знаки должны знать не только водители, но и пешеходы четко должны их выполнять.

Игра предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

В комплект игры входят: карточки – образцы с изображениями дорожных знаков и их названиями; детали, из которых состоят знаки – различные геометрические фигуры белого, красного и синего цвета; элементы изображений на знаках белого, синего и чёрного цвета.

 

Вариант 1. Чтобы у детей не возникло затруднений предварительно нужно рассмотреть карточки – образцы дорожных знаков, чтобы определить название и из каких частей состоит знак. Затем на примере одного знака показать, из каких деталей собирается знак. После чего ребёнок выбирает себе карту – образец и собирает знак самостоятельно.

 

Вариант 2. Ребёнку предлагается по памяти, опираясь только на название знака собрать его:

из предлагаемых деталей;

выбрать детали самостоятельно

 

Планируемые результаты (целевые ориентиры):

1.У детей сформировано умение ориентироваться в дорожно - транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;

2. У детей расширились знания детей об элементарных правилах пешехода.

3.Дети старшего дошкольного возраста знают о правилах дорожного движения.

4.У детей развиты внимание, наблюдательность при выполнении задания;

5.У детей привита культура поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

6.Дети уважительно относятся к соблюдению правил дорожного движения и соблюдают их.

7. У детей сформирована культура поведения на дороге в роли пешехода.

 

 

 

1. file0.pptx.zip.. 356,2 КБ

Опубликовано: 19.04.2022