Интересное рядом

Автор: Тураева Марина Васильевна

Организация: МБДОУ д/с «Непоседа»

Населенный пункт: Липецкая область, г. Усмань

Я, Тураева Марина Васильевна работаю воспитателем группы «Почемучка» МБДОУ детского сада «Непоседа» г. Усмани  Липецкой области.  Мой общий  педагогический стаж 35лет, а воспитательский – 10лет.  Образовательную и воспитательскую  деятельность  с детьми  веду  с экологической направленностью. Огромную роль в   процессе гуманизации образования  дошкольников  отвожу  экологическому образованию.

В настоящее время особую актуальность приобретает  проблема взаимодействия человека с окружающей средой. Экологическая культура как одна из общечеловеческих ценностей заключается в осознанно – правильном отношении к природе, к себе, к  окружающим людям.

Экологическое образование является основой для всестороннего развития  личности.

А экологически воспитанная личность характеризуется сформированным экологическим сознанием, поведением в природной среде и правильным отношением к ней.

Экологическое воспитание в соответствии и ФГОС ДО  в нашем образовательном учреждении  реализуется по основной образовательной  программе дошкольного образования. Ознакомление детей с окружающим миром осуществляется по пяти образовательным областям. Первоначальные основы экологической культуры закладываются в процессе общения с природой и грамотно организованной образовательной деятельностью  в  ДОУ. Важное место в формировании экологической культуры я отвожу игре.  Играя, дети накапливают представления об окружающем мире, расширяют свои знания о животных, растениях, явлениях природы. В игре ребенок естественным образом усваивает  различные представления о сложных процессах в мире природы.

Неотъемлемой частью работы с детьми является разнообразная деятельность: знакомство с литературными произведениями, познание красоты родной природы через наблюдения, практический опыт приобщения к природной среде.  Чтобы воспитать молодое поколение в духе бережного, ответственного отношения к природе, я с самого раннего возраста целенаправленно развиваю в детях наблюдательность.  Воспитанники с интересом наблюдают за деревьями, осенними листьями, цветением декоративных растений на клумбах, за распусканием бутонов у комнатных растений и т.д.

В экологическом воспитании подрастающего поколения я применяю методы многоразового наблюдения объектов природы, обсуждение увиденного,  отражение своих впечатлений в уходе за комнатными растениями, птицами, растительным миром на участке детского сада. К эффективным способам экологического образования детей   можно отнести экскурсии и прогулки на разнообразные темы:

- экскурсия в липовую аллею;  в цветочное царство луковичных растений;

- прогулки «Знакомство с видовым составом хвойных растений на территории детского сада», «Наблюдения за сезонными изменениями в природе», «Знакомство с овощами на огороде», «Наблюдения за птичьими следами на снегу» и многие другие.

В процессе прогулок  и экскурсий дети наблюдают за красотой природы, погодными явлениями, открывают для себя удивительный и  многообразный  растительный  и животный  мир, переживают нравственно – эстетические  чувства , побуждающие  заботится обо всем. Каждое наблюдение расширяет и углубляет представления ребенка об окружающем мире.

Дошкольное образование является базой для дальнейшего формирования экологической культуры личности в школьном процессе.

Свои наблюдения за окружающим миром  я отразила в видеоролике «Интересное рядом». В нем я рассказала о том, как  дети наблюдали за зимующими птицами нашего края. Особенное восхищение дети испытывали от встречи с белкой, которая поселилась на территории нашего садика.  Воспитанники  приносили ей корм и наблюдали за жизнью гостьи. С большим желанием дошкольники  средней группы ухаживали  за комнатными растениями в группе. Результатом такого общения с природой на «подоконнике»,   расширило   кругозор  детей о  видовом составе растений,  о том, что  цветы украшают жизнь человека и участвуют  в очищении воздуха. Отдохнуть и поиграть в экологические игры  ребята могут  в «Уголке природы».

В процессе ознакомления с природой я формирую у детей эстетическое отношение к окружающему миру, учу делиться полученными впечатлениями и применять знания на практике.

1. file0.docx.. 16,0 КБ
2. file1.docx.. 11,9 КБ

Опубликовано: 12.04.2022