Программа «Умные шашки»
Автор: Князева Татьяна Петровна
Организация: МБДОУ детский сад № 7
Населенный пункт: Красноярский край, г. Иланский
Краткая аннотация программы
Программа предназначена воспитанникам Муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений (далее МБДОУ) в возрасте 5-7 лет и направлена на создание условий для их интеллектуального развития средствами шашечной деятельности.
Обеспечивает взаимодействие с МБДОУ города и района, выстраивает партнерские отношения между ними путем организации совместных занятий по обучению дошкольников игре в шашки, итогом которых будут районные соревнования.
Актуальность
Шашечная деятельность влияет на формирование у детей произвольных психических процессов:
-
совершенствует логическое и абстрактное мышление. Ребёнок учится просчитывать свои будущие действия, предугадывать реакцию противника, в уме проигрывает различные комбинации;
-
развивает память и пространственное воображение;
-
вырабатывает усидчивость, собранность, развивают внимание, помогает гиперактивным детям стать более спокойными, сосредоточенными, уравновешенными;
-
игры в шашки всегда подразумевают соревнование, своего рода борьбу, каждую партию неизбежно сопровождает определённое волнение. Всё это закаляет детский характер и психику;
-
ребёнок привыкает адекватно относиться к неудачам, не расстраиваться, а анализировать их причины;
-
при креативном подходе воспитателя игры способны развивать фантазию и творческие способности дошкольников;
-
воспитывает самостоятельность в принятии решений.
Данная настольная игра предполагает совместную детскую и взрослую деятельность, поэтому способствует социализации, развитию навыков общения, приучают дошкольников доброжелательно относиться друг к другу. Дошкольники не умеют скрывать свои эмоции, а чаще всего рассуждают вслух, проговаривают ходы, делятся впечатлениями.
Актуальность проблемы обучения дошкольников игре в шашки обусловлена сознанием педагогических условий для формирования интеллектуальных способностей.
Организация занятий:
Занятия организуются во второй половине дня, 1 раз в неделю.
Время занятия 25-30 минут.
Материал подается по принципу от простого объяснения к сложному.
Цель программы:
Развитие психофизиологических процессов ребенка для его дальнейшей успешности через обучение игре в шашки.
Задачи:
Обучающие:
• обучить основам шашечной игры;
• обучить простым комбинациям, теории и практике шашечной игры;
• обеспечить успешное овладение основополагающих принципов ведения шашечной партии.
Воспитательные:
• воспитать отношение к шашкам как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
•воспитать: настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимательность, уверенность в своих силах и умение преодолевать трудности;
• выработать у детей умение применять полученные знания на практике.
Развивающие:
• развивать стремления детей к самостоятельности;
•развивать умственные способности детей: логическое мышление, умение производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление.
Основными формами работы и средствам обучения являются:
-
практическая игра;
-
решение задач, комбинаций и этюдов;
-
дидактические игры и задания, игровые упражнения;
-
развлечения, познавательные досуги, игры в шашки;
-
соревнования.
Организация занятий: занятия построены на чередовании различных видов деятельности (рассматривание, слушание, познавательные беседы, выполнение творческих заданий).
Срок реализации программы: ноябрь 2021 – июнь 2022 года.
Участники программы: дети от 5 до 7 лет групп общеразвивающей направленности, их родители (законные представители); воспитатели МБДОУ города и района.
Методическое и информационное обеспечение:
1. Василевский Р.Г. Учимся играть в шашки.-Киев:Здоровье,1985.
2. Погрибной В.К. Шашки – Шашки для детей,2010.
3. Герцензон Б., Наприенков А. Шашки – это интересно.1992.
4. Погрибной В.К. Шашки. Сборник комбинаций.2007.
Условия для реализации программы:
Оборудование, материалы: шашки с досками, шахматные часы, демонстрационная доска, кабинет для занятий, шашечная литература для педагога.
Ожидаемые результаты:
Воспитанников:
к концу обучения дети должны научиться:
правильно располагать доску между партнерами;
правильно располагать фигуры перед игрой;
ориентироваться на шахматной доске;
правилам хода;
играть без нарушения правил;
решать простые шашечные задачи;
применять шашечные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, ход, взятие, пат, ничья, дамка;
участвовать внутрисадовских и в районных соревнованиях.
Педагогов:
-
познакомятся с увлекательными формами и приемами игры в шашки;
-
овладеют умениями, как преподнести игру в максимально увлекательной форме и как с помощью различных приёмов стимулировать детский интерес.
Приложение № 1
1. Перспективный план
№ |
Мероприятие |
Дата проведения |
Ответственные |
|
Организационная встреча участников проекта:
|
15.10.2021 г. |
Координатор, тренер, педагоги |
|
Онлайн - семинар для воспитателей «Игра в шашки» |
30.11.2021г. |
Координатор, тренер, педагоги |
|
Онлайн – семинар «Игровое шашечное пространство для детей старшего дошкольного возраста» |
17.12.2021г. |
Координатор, тренер, педагоги |
|
Онлайн – семинар «Решение задач, комбинаций и этюдов. |
21.01.2022г. |
Координатор, тренер, педагоги |
|
Детский мастер – класс» «Веселый бой» |
16.02.2022г. |
Координатор, тренер, педагоги, воспитанник |
|
Районный Чемпионат «Умные шашки» |
25.03.2022г. |
Координатор, тренер, педагоги, дошкольники. |
|
Викторина «Королевство шашек» |
20.04.2022г. |
Педагоги, дошкольники |
|
Семинар для воспитателей «Игра в шашки. Подведение итогов. Планирование работы на 2022 – 2023 год» |
20.05.2022гг |
Координатор, тренер, педагоги |
|
Районный Чемпионат «Умные шашки» |
12.04.2022г. |
Координатор, тренер, педагоги, дошкольники. |