БЕСПЛАТНЫЕПроект по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному развитию детей 4-5 лет «Мы помним! Мы гордимся!»
Автор: Алёшина Наталия Александровна
Организация: МАДОУ «Чуварлейский ДС «Колокольчик»
Населенный пункт: Чувашская республика, Алатырский район
Тип проекта: информационно-творческий, групповой
Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели
Возраст детей: 4-5 лет
Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников,
воспитатель.
Актуальность проекта:
Это память - верьте люди,
Всей земле нужна.
Если мы войну забудем,
Вновь придет война.
Р. Рождественский
В 2021 году наша страна будет отмечать 76 – летие со дня Великой Победы. Но, к сожалению, сегодня наблюдается страшная тенденция - чем больше лет проходит со дня окончания Великой Отечественной Войны, тем хуже наши дети ценят Победу, принесенную нашим народом. Нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
Я провела с детьми блиц-опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны и не имеют представлений о причинах возникновения праздника. После опроса, дети стали задавать вопросы о Великой Победе, таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Мы помним! Мы гордимся!».
Цель проекта: Формирование духовно-нравственных и гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями Великой Отечественной Войны и праздником Днем Победы.
Задачи:
- Сообщить детям первоначальные сведения о ВОВ, дать знания о героях ВОВ, названиях военной технике.
- Раскрыть значение победы в ВОВ, формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир.
- Развивать речь, воображение, мышление, умение детей взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.
- Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувства гордости за Родину.
Ожидаемый результат:
У детей сформируются духовно-нравственные и гражданско-патриотические чувства посредством ознакомления с событиями Великой Отечественной Войны и праздником Победы. Дети научаться проявлять уважение к героям войны, узнают больше о подвигах участников войны. В самостоятельной деятельности дети смогут применять полученные знания в сюжетно – ролевых играх. Смогут понять значимость мира на земле и его ценность для человека.
Методы и формы работы по реализации проекта:
- словесный
- метод обследования, наглядности
- проблемно-мотивационный
- практический
Продукт проекта:
- досуг к празднику «День Победы»;
- выставки рисунков и поделок;
- стена памяти «Мы помним! Мы гордимся!».
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный:
- Выявление первоначальных знаний детей о ВОВ с помощью блиц-опроса.
- Определение проблемы.
- Постановка цели, задач.
- Подобрать всю необходимую информацию, литературу.
- Составление перспективного плана работы (Приложение № 1).
- Подготовка информации для родителей: оформление папки-передвижки «День Победы», «Как рассказать детям о войне»; консультаций «Георгиевская ленточка- символ Дня Победы», «Эхо прошедшей войны».
II этап – основной:
1. Беседы с детьми об истории праздника «День Победы», знакомство с героями войны, с основными событиями ВОВ.
2. Просмотр презентации: «Великая Отечественная Война», «Юные герои», «Города-герои», «Блокада Ленинграда», «День Победы».
5. Чтение и разучивание военных песен и стихотворений.
6. Проведение цикла познавательных занятий.
III этап - заключительный
- Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
- Выставка творческих работ ко Дню Победы.
- «День Победы» (досуговое мероприятие).
- Викторина «Наша Победа».
- Создание стены памяти «Мы помним! Мы гордимся!».
- Отчет – презентация о проделанной работе.
Список методических пособий:
- Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. «Мы живем в России». Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. Средняя группа. – М.: Изд.СКРИПТОРИЙ 2003, 2016. – 104 с.
- Шорыгина Т.А. Наша Родина – Россия. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 96 с.
- Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны. – М.: ТЦ Сфера, 2017. – 80 с.
- Шорыгина Т.А. Беседы о Великой Отечественной войне. – ТЦ Сфера, 2018. – 160 с.
Приложение 1.
|
№ |
Название мероприятия |
Форма |
Участники |
Задачи |
Ожидаемый результат |
|
1 день 26.04 |
«Великая Отечественная война»
«Мы герои»
«Саперы»
«Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» Литературная минутка «Треугольное письмо» А.Митяев
«Великая Отечественная Война»
«Как рассказать детям о войне».
|
Беседа
Этюды. Постановки (коммуникативная деятельность).
Подвижные игры
Разучивание стихотворений о войне.
Чтение художественной литературы о войне
Просмотр презентации
Консультация |
Воспитанники средней группы, воспитатель.
Родители детей средней группы
|
Дать детям первые представление о Великой Отечественной войне. Воспитать чувство любви и гордости за свою родину.
Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в меткости и ловкости.
Приобщение детей к литературному наследию нашей родины, развивать память.
Развивать умения воспринимать и понимать содержание военной лирики.
Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое Родины, любовь и уважение к своему народу.
Сформировать у родителей необходимость рассказать детям о событиях ВОВ.
|
Дети получат первоначальные знания о ВОВ.
У детей продолжится развиваться связная речь, а также умение понятно выражать свои мысли. Сформируется чувство героизма. Дети будут активно двигаться и выполнять правила игры.
Дети с интересом будут слушать стихи и заучивать их.
У детей сформируется понимание тяготы военных времен.
Дети получат знания о событиях ВОВ.
Родители получат новые знания о воспитании ребенка. |
|
2 день 27.04 |
«Георгиевская лента – символ Победы»
«Георгиевская ленточка»
«Самолеты»
Литературная минутка «Галина мама» Сусанна Георгиевская
«Разведчики»
«Георгиевская ленточка» |
Беседа
Творческая мастерская (продуктивная деятельность).
Подвижные игры
Чтение художественной литературы
Сюжетно-ролевая игра
Общественная акция
|
Воспитанники средней группы, воспитатель.
Родители, воспитанники, воспитатель |
Познакомить детей с историей возникновения георгиевской ленты и ее символикой.
Учить детей рисовать георгиевскую ленточку. Формировать у детей гражданскую принадлежность и патриотические чувства.
Воспитывать необходимые морально-волевые и физические качества, учить действовать по сигналу.
Воспитывать интерес к своей родине по средствам художественной литературы. Стимулировать развитие познавательной и речевой деятельности, приучать слушать и анализировать прочитанное.
Формировать представление о военной профессии «разведчик», о ее роли в жизни страны.
Формировать чувство патриотизма, любви к своей родине. |
Дети узнают о ценности георгиевской ленты, о ее значении.
Дети получат знания о том, что такое георгиевская ленточка и узнают способы ее изображения.
У детей сформируются такие качества как скорость, внимательность, выносливость, а также продолжится формирование знаний о военной технике.
Дети с интересом будут слушать и анализировать прочитанное.
Дети научатся распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет.
У родителей и воспитанников проявится чувство уважения к ветеранам и гордости за Великую Победу. |
|
3 день 28.04 |
«Битва за Ленинград»
«Военная техника»
«Танкисты»
Литературная минутка: «Почему Армия родная» Митяев Анатолий
«Блокада Ленинграда»
|
Беседа
Создание творческой группы (продуктивная деятельность).
Подвижная игра
Чтение художественной литературы
Просмотр презентации
|
Воспитанники средней группы, воспитатель.
|
Продолжать знакомить детей с событиями ВОВ. Продолжать формировать чувство любви к своей родине.
Развить интерес к конструированию. Научить анализировать постройки, рисунки, элементарные чертежи, выделяя основные части.
Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, работать в команде. Воспитывать интерес к своей родине с помощью художественной литературы.
Воспитывать чувство жалости и сострадания к людям, которые были на ВОВ. |
Дети познакомятся с важнейшим событием ВОВ «Ленинградской битвой».
В детях продолжит развиваться чувство патриотизма. Развитие продуктивного воображения.
Дети стремятся к подвижным играм, учатся бегать, оббегая препятствия.
Дети с интересом будут слушать рассказ и рассказывать о прочитанном.
Дети будут понимать ценность жизни. |
|
4 день 29.04 |
Виртуальный военный музей
«Медаль»
«Снайперы»
«Города-герои»
Литературная минутка Стихотворение «Победой кончилась война» Т. Трутнева |
Посещение виртуального музея
Детский дизайн (продуктивная деятельность).
Подвижные игры
Просмотр Презентации
Чтение художественной литературы |
Воспитатель, воспитанники средней группы |
Сформировать представление детей о событии ВОВ, с помощью виртуально музея. Воспитывать уважение к историческому прошлому.
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. развивать мелкую моторику рук. Продолжать учить создавать композиции в аппликативной технике.
Приобщать детей к военным событиям посредством игр. Развивать у детей умение одновременно выполнять команды, упражнять в метании в цель. Формировать знания детей по событиям, происходящим в ВОВ.
Формировать знания детей о празднике «День Победы», учить внимательно слушать художественные произведения. |
Дети получат знания о событиях ВОВ.
У детей разовьется координация движения пальцев. Дети проявят свои творческие способности.
Дети с интересом играют, соблюдая правила игры.
Дети узнают о городах-героях, о их судьбе.
Дети с интересом будут слушать стихи и делать выводы об улышанном. |
|
5 день 30.04 |
«Герои нашего времени»
«Мы помним! Мы гордимся!»
«Минеры и саперы»
Литературная минутка «Братские могилы» В. Высотский
«Юные герои»
|
Беседа
Реализация проектов (познавательная деятельность)
Подвижные игры
Чтение художественной литературы
Просмотр презентации
|
Воспитатель воспитанники средней группы
|
Продолжать формировать знания о войне и ее героях.
Формировать у детей первоначальные знания о ВОВ. Познакомить с героями войны.
Развивать двигательную активность детей с помощью подвижных игр, учить выполнять правила игры.
Учить внимательно слушать произведение, вдумываться о прочитанном.
Формировать знания детей о том, что героические поступки могут совершать не только взрослые, но и дети
|
Дети узнают о героях войны, о их героических поступках.
Дети продолжают усваивать знания о ВОВ.
Дети в игровой форме закрепляют полученный материал.
У детей сформируется чувство гордости за боевой подвиг народа. У детей сформируются чувства гордости за свой народ и героизма.
|
|
2 неделя |
|||||
|
6 день 04.05 |
«Мои родственники – герои войны»
«Стена Памяти»
«Дорога с препятствиями»
«Священная война»
Литературная минутка «Стальное колечко» К. Паустовский
«Эхо прошедшей войны».
|
Беседа
Создание творческой группы (продуктивная деятельность).
Подвижные игры
Прослушивание песен о войне.
Чтение художественной литературы о войне
Консультация |
Воспитанники средней группы, воспитатель.
Родители детей средней группы
|
Закрепить знания детей о ВОВ. Сформировать представление о своих родственниках – героях. Воспитать чувство любви и гордости за свою родину.
Повторить информацию о родственниках, имевших отношение к ВОВ, визуализировать информацию в виде стенда «Стена Памяти».
Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в меткости и ловкости.
Приобщение детей к музыкальному наследию нашей родины, развивать эстетический вкус.
Развивать умение воспринимать и понимать содержание военной лирики.
Сформировать у родителей необходимость рассказать детям о событиях ВОВ. |
Дети получат информацию о своих близких родственниках, воевавших на ВОВ или живших в это время.
У детей сформируется чувство гордости за своих родственников, живших в период ВОВ.
Дети будут активно двигаться и выполнять правила игры.
Дети с интересом будут слушать музыкальную композицию и запоминать слова.
У детей закрепляется понимание о тяготах военных лет.
Родители получат новые знания о воспитании ребенка. |
|
7 день 05.05 |
«Салют Победы»
«Праздничный салют»
«Памятник советскому солдату» Л.Касиль
«Моряки»
Открытие «Стены Памяти»
|
Беседа
Творческая мастерская (продуктивная деятельность)
Художественная литература
Подвижная игра
Выставка с сопровождением стихов о войне и рассказами о своих родных.
|
Воспитанники средней группы, воспитатель.
Воспитанники, родители, воспитатель.
|
Продолжать знакомить детей с событиями, предшествующими Победе на ВОВ.
Вызвать интерес к рисованию праздничного салюта, учить рисовать методом «примакивания». Воспитывать интерес к своей родине с помощью художественной литературы.
Развивать у детей умение быстро действовать по сигналу, развивать силу и ловкость.
Воспитывать чувство гордости за своих родственников, воевавших на ВОВ. |
Дети узнают о том, что такое «День Победы», о его ценности для народа.
В детях сформируется чувство патриотизма. Развитие продуктивного воображения.
Дети с интересом будут слушать рассказ и рассказывать о прочитанном.
Дети стремятся к подвижным играм, учатся быть сильными и ловкими.
Дети и родители увидят, как важно помнить события ВОВ. |
|
8 день 06.05 |
«Вечный огонь»
«Открытка Победителям»
«Войнушка»
«День Победы»
«Военная музыка» |
Беседа
Детский дизайн (продуктивная деятельность).
Подвижные игры
Викторина
Прослушивание военных песен |
Воспитатель, воспитанники средней группы |
Закрепить знания детей о войне, показать военные памятники.
Воспитывать чувство гордости за свой народ. Продолжать учить создавать композиции в аппликативной технике.
Приобщать детей к военным событиям посредством игр. Развивать у детей умение одновременно выполнять команды, упражнять в метании в цель. Систематизировать знания детей о ВОВ. Создавать радостное настроение.
Воспитывать любовь и интерес к музыке. Учить внимательно слушать музыкальные произведения. |
Дети получат углубленные знания о ВОВ.
У детей разовьется координация движения пальцев. Дети проявят свои творческие способности.
Дети с интересом играют, соблюдая правила игры.
Дети проявят свои знания в интеллектуальной битве.
Дети с интересом будут слушать песни, сопереживать их героям. |
|
9 день 07.05 |
«День Победы»
«Победители»
«День Победы»
«Строевой марш»
«Сквозь года звенит Победа»
Мы помним! Мы гордимся! |
Беседа
Реализация проекта (познавательная деятельность).
Досуговое мероприятие
Подвижные игры
Выставка творческих работ
Обсуждение с родителями итогов проекта |
Воспитатель воспитанники средней группы
Родители |
Закрепить знания детей о Дне Победы, о героях, принесших нам Победу.
Расширить представление детей о России как стране, в которой сильный и самопожертвующий народ.
Закрепить знания детей о празднике День Победы. Создать условия для хорошего настроения.
Развивать двигательную активность детей с помощью подвижных игр, учить выполнять правила игры.
Закреплять знания детей о войне, о своих родных, воевавших на ВОВ.
Сформировать представление родителей о важности Дня Победы, о его роли в жизни детей. |
У детей закрепится информация о Победе русского народа над фашистами.
Дети продолжают усваивать знания об истории своей страны.
Дети охотно участвуют в празднике.
Дети с помощь подвижной игры закрепляют полученный материал.
Дети представляют свои работы (рисунки, открытки, книги), рассказывают стихи. Родители обсуждают итоги проекта. |
Полный текст статьи см. приложение
Опубликовано: 11.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
