Проект «Добрый дедушка Корней»

Автор: Шкляева Екатерина Олеговна

Организация: ГБДОУ №16

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Проект «Добрый дедушка - Корней».

Тип: информационно – творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный (1неделя)

Участники: дети старшей группы, родители, педагог.

Актуальность: Неотъемлемой частью воспитания ребёнка является книга. Книга – великий учитель и друг, без неё немыслимо гармоничное развитие человека, потому что она формирует память, интеллект, воображение, нравственное и духовное лицо каждого из нас. Ребёнок должен полюбить книгу, тянуться к ней, воспринимать общение с ней как праздник. Кто же должен ввести дошкольника в мир книги? Конечно же взрослые: родители и мы, воспитатели детских садов.

Огромно воспитательное, познавательное и эстетическое значение в воспитании детей дошкольного возраста имеют произведения замечательного детского писателя К. И. Чуковского. Произведения К. И. Чуковского очень веселые, добрые, понятные для понимания и легкие для запоминания. Дети хорошо запоминают тексты, ритмично произносят их, драматизируют сказки. Это способствует развитию речевого аппарата, словарного запаса, развитию дикции, фонематического слуха у детей, уверенности в себе. Проводимая работа с детьми в нашей группе показала, что дети недостаточно знают сказки и мало кто знает имена детских писателей. Именно это и послужило поводом к написанию данного проекта и работе над ним.

Проблема: Отсутствие интереса у детей к чтению художественной литературы.

Цель проекта:

знакомство детей с творчеством К. И. Чуковского.

Задачи:

- Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского через интеграцию образовательных областей и совместную деятельность;

- Закрепить знания сказок и стихов русского писателя.

- Развитие свободной творческой личности ребёнка;

- Развитие и закрепление устойчивого интереса к книге и любви к художественному слову;

- Привлечение родителей к активному участию в педагогическом процессе.

 

Предполагаемый результат:

1. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского.

2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.

3. Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний.

4. Приобретение интереса родителей к семейному чтению литературных произведений.

 

Этапы проведения проекта:

1 ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Предварительная работа:- Подборка литературы, иллюстрационного материала, источников информации (библиотека, интернет) ;

- Рассматривание иллюстраций и книг по творчеству К. И. Чуковского;

- Беседы с родителями на тему «Дети и книга»;

- Ознакомление родителей с темой проекта.

План работы: Знакомство детей с биографией К. И. Чуковского

- Знакомство с произведениями К. И. Чуковского

- Закрепление знаний детей о литературном творчестве К. Чуковского

 - Беседа по содержанию сказок с помощью вопросов педагога.

Развитие умения подбирать и использовать заместители персонажей сказки.

 - Учить детей эмоционально воспринимать содержание произведений К. Чуковского, понимать их нравственный смысл.

 - Подведение детей к мотивированной оценке поступков и характеров главных героев произведений Чуковского.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 317,8 КБ

Опубликовано: 11.04.2022