Конспект образовательной деятельности по основам правил безопасности дорожного движения для детей 4-5 лет «Страна Дорожного Движения»

Автор: Алёшина Наталия Александровна

Организация: МАДОУ «Чуварлейский детский сад «Колокольчик»

Населенный пункт: Чувашская республика, Алатырский район

Тема: «Страна Дорожного Движения»

Группа: Средняя

Образовательная область: Познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, речевое развитие, физическое развитие.

Тип: Совершенствование и закрепление знаний.

Вид: Интегрированное занятие.

Цель: Приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

Образовательные:

Расширять общий кругозор по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах.

Изучить Правила дорожного движения для пешеходов на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге.

Развивающие:

Развивать целостное восприятие окружающей среды.

Развивать логическое, пространственное мышление и воображение.

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности на дорогах.

Предварительная работа: Беседа с детьми о правилах дорожного движения, о сигналах светофора и значении дорожных знаков.

Методы и приемы: Словесный, наглядный, практический.

Материалы и оборудование: аудио-проигрыватель, звукозапись минуса песни «Бибика», светофоры, макет дороги, детские автомобили, фишки, знаки дорожного движения, дидактическая игра «Волшебные кубики. Юный пешеход».

Организация детей на занятии: Проверка готовности детей к занятию. Рассаживание детей на палас.

Структура занятия:

Вводная. Организация детского внимания путем исполнения песни «Инспектор Бибикин».

Основная часть. Объяснение темы по правилам дорожного движения в игровой форме.

Заключительная часть. Подведение итогов с помощью дидактической игры.

Ход занятия:

Дети сидят на паласе, входит воспитатель, одетый в костюм инспектора ДПС и под мотив из песни «Бибика» поет песню:

Воспитатель:

1 куплет:

Добрый день, ребята!

В гости пришел к вам я.

Я - дорожный инспектор,

Фамилия Бибикин моя.

Слежу за дорожным движеньем,

Люблю я порядок во всем.

И давайте все вместе,

Песню про меня споем.

Поем, поем Би-Би

Припев:

Би-Би-Би-Би-Бибикин,

Поедим, мы кататься,

Би-Би-Би-Би-Бибикин,

Нельзя нам разгоняться.

Би-Би-Би-Би-Бибикин

Стоит на красный свет,

Би-Би-Би-Би-Бибикин

Инспектор лучше всех!

2 куплет:

А я приехал, ребята,

К вам не просто так.

Страну покажу вам движенья,

Стоит она на холмах.

Там ездят автомобили,

Светофоры и там и тут.

А ну вставайте, скорее,

Я вас туда довезу.

(Дети по ходу песни встают паровозиком за воспитателем и едут в «Страну Дорожного Движения»)

Едем, едем БИ-БИ

Припев:

Би-Би-Би-Би-Бибикин,

Поедим, мы кататься,

Би-Би-Би-Би-Бибикин,

Нельзя нам разгоняться.

Би-Би-Би-Би-Бибикин

Стоит на красный свет,

Би-Би-Би-Би-Бибикин

Инспектор лучше всех!

Воспитатель: Добро пожаловать в «Страну Дорожного Движения»! Эта страна совсем небольшая, но очень важная. И я – инспектор Бибикин, хочу вас с ней познакомить, мы отправляемся в первый город – «Город Светофоров».

Воспитатель подводит детей в «Город Светофоров» (Участок комнаты, на котором изображена дорога и светофоры).

 

Воспитатель:

Добро пожаловать в «Город Светофоров»!

Мне откройте вы секрет,

Вам знаком здесь сей предмет?

Дети: Да, это светофор.

Воспитатель:

Знают дети с давних пор

Друг наш добрый – светофор.

Нам его подскажет свет

Путь свободен или нет.

Подскажите мне, ребята, а что означает у светофора красный свет?

Дети: Красный свет обозначает, что движение запрещено.

Воспитатель: А что нам говорит желтый свет?

Дети: Желтый свет нам говорит, что нужно приготовиться к началу движения.

Воспитатель: Ну а зеленый свет что означает?

Дети: Зеленый свет разрешает движение на дороге.

Воспитатель: Правильно! И я предлагаю вам игру. Поиграем?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда слушаем правила. У меня в руках три сигнала светофора.

Когда я покажу красный сигнал – мы молчим, при желтом – хлопаем в ладоши, а при зеленом сигнале – топаем ногами.

Проводится игра.

Воспитатель:

Молодцы! Строимся и поехали в следующий город.

Воспитатель «едет» с детьми в «Город Автомобилей» (организовано пространство с детскими автомобилями, фишками и дорогой).

Воспитатель:

Добро пожаловать в «Город Автомобилей»!

Автомобилей на дороге много,

Переполнена дорога.

Мы загадки отгадаем

И автомобиль узнаем!

1.Это длинный светлый дом,

Окна светлые кругом.

Пассажиров соберёт,

До остановки довезет.

Дети: Автобус.

После каждой отгадки, воспитатель показывает картинку с изображением правильного ответа.

Воспитатель: Верно. Следующая загадка.

Мчит быстрей автомобиль

И серенною гудит.

Жизни он всегда спасает,

Никогда не опоздает.

Дети: Автомобиль Скорой помощи.

Воспитатель: Молодцы! Слушаем следующую загадку.

Довезу куда угодно,

Адрес нужный назови.

Если нужно ехать срочно,

Довезет тебя …

Дети: Такси.

Воспитатель: Правильно!

Эта важная машина

От опасности спасет.

Если дом горит – скорее

Воду с пеной привезет.

Дети: Это пожарная машина.

Воспитатель: Вы отгадали все загадки, а теперь посоревнуемся! Перед вами автомобили и дорога с препятствиями. Ваша задача как можно аккуратнее проехать путь, не задев ни одной фишки на дороге.

Воспитатель проводит игру.

Воспитатель: Поиграли вы на славу, но пора ехать в следующий город.

Дети строятся паровозиком и за воспитателем «едут» в «Город Дорожных знаков» (организовано пространство с дорожными знаками и игровыми кубиками)

Воспитатель: Добро пожаловать друзья в «Город Дорожных знаков»!

Без знаков дорожных

Нам жить невозможно!

Мы с ними все знаем,

По правилам шагаем.

В «Городе Дорожных знаков» живут очень умные знаки. Я сейчас вам буду их показывать, а вы должны отгадать, как называется этот знак.

Воспитатель показывает дорожные знаки: Пешеходный переход; Пункт медицинской помощи; Проезд запрещен; Пункт питания; Осторожно, дети; Автобусная остановка.

Дети отгадывают дорожные знаки и рассказывают о них.

Воспитатель: Вижу, что знаки дорожного движения вы знаете. Но знаете ли вы, что у каждого знака есть своя категория, к которой он относится? Это как семья - у каждого из нас есть семья, и у каждого члена семьи есть свои обязанности. Так и у каждого дорожного знака есть своя семья, и он в ней выполняет свои обязанности. Для того чтобы вы лучше это усвоили, мы сейчас с вами поиграем в игру, которую я придумала для вас, она называется «Волшебные кубики. Юный пешеход».

Перед вами стоит рамка с тремя осями, на каждой оси по четыре кубика. На первой оси нужно выставить дорожные знаки приоритета, на второй оси нужно выставить информационные знаки, а на третьей оси на верхнем кубике нужно найти «правильный светофор», т.е. тот, на котором правильная последовательность цветов. Затем на остальных кубиках выстроить правильную последовательность сигнала светофора.

Воспитатель в ходе игры объясняет виды дорожных знаков и их категории. Помогает детям выстроить правильные ответы, тем самым, закрепляя у детей полученные знания.

Воспитатель: Понравилось вам в «Стране Дорожного Движения»?

Дети: Да, понравилось.

Воспитатель: Напомните мне, в каких городах мы побывали и что делали?

Дети: Мы были в «Городе Светофоров» и узнали о значении его сигналов. Побывали в «Городе Автомобилей» и вспомнили о том, какие бывают транспортные средства. В «Городе Дорожных знаков» узнали о правилах движения и о значении знаков.

Воспитатель: Если вам здесь так понравилось, тогда мы сюда еще вернемся, а пока я хочу наградить вас медалями за ваши знания правил дорожного движения!

Воспитатель награждает детей медалями и под песню «Инспектор Бибикин» отправляется с детьми в группу.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 328,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,8 МБ

Опубликовано: 10.04.2022