Мастер- класс для педагогов: «Постер-консультации в работе с родителями»

Автор: Рагожкина Ирина Викторовна

Организация: МАДОУ № 48

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Армавир

Цель: расширить представления педагогов о современных эффективных формах взаимодействия с родителями.

Задачи:

Раскрыть преимущества постер-консультирования перед другими формами информирования родителей (теоретический аспект).

Раскрыть основные требования к постерам-консультациям.

Обучить педагогов навыкам разработки постеров-консультаций.

Оборудование: ½ ватмана формата А1, наборы маркеров или фломастеров (на количество столов), заготовки тезисов для постеров на тему «Безопасность на дороге вечером», «Как отучить ребенка от вредных привычек?», «Родители и воспитатели – два берега одной реки», «Как не испортить праздник своему ребенку?», стикеры, вырезные картинки по темам, проектор, экран, клей, степлер.

Вопросы для обсуждения:

1.Традиционные формы работы с родителями.

2.Нетрадиционные формы работы с родителями.

3. Причины малой эффективности различных форм работы с родителями.

4.Постер-консультирования как форма информирования родителей.

5. Практикум: создание постер- консультаций на заданную тему.

 

Ход мастер-класса:

 

Добрый день, уважаемые коллеги, добро пожаловать на мой мастер- класс, «Постер-консультации в работе с родителями». Как сложно порой достучаться до пап и мам, заинтересовать их, вызвать желание стать единомышленниками, друзьями, равноправными участниками воспитательного процесса.

Уверена, что успех сотрудничества зависит (3 слайд) от того, насколько грамотно подобраны формы работы с родителями. Все вы конечно знаете, что существуют традиционные и инновационные формы.

Назовите традиционные формы? (ответы педагогов)

-Посещение семьи ребенка

-День открытых дверей

-Беседы (индивидуальные, групповые)

-Консультации

-Родительское собрание

-Круглый стол

-Выставки

-Проведение совместных праздников

-Взаимодействие с родительским комитетом

 

А нетрадиционные формы?

 

- Сайт детского сада

- Мастер –класс

- Конференция для родителей

- Презентации

- Тренинги, деловая игра

- Брошюры, листовки, буклеты

 

А знаете ли вы, что такое постер?

 

Постер – это своего рода объявление, плакат, афиша. Также под постером подразумевают художественно оформленный плакат, который используется для рекламных или декоративных целей. Как правило, на постере изображен актер, музыкант или другая знаменитая личность. (Вы абсолютно правы)

Но я хочу вам рассказать о том, как можно использовать постер в работе с родителями воспитанников. У вакс навернека возник ?

Когда педагог видит проблему ребенка и приглашает родителя для того, чтобы решить её, дать какие-то рекомендации родитель, как правило, считает педагога ответственным за решение возникшей проблемы. Инициатором общения выступает уже родитель. Задача педагога – обозначить актуальную проблему и создать условия для мотивации ее решения через оформление постера. В итоге родитель сам делает первый шаг, понимая, что это важно для его ребенка. Необычное оформление, заголовки, сформулированные в виде вопросов, фразы-лозунги, моментально запоминающиеся - все это и есть эффективные технологии воздействия на родителей. Не стоит путать данную технологию с информационными бюллетенями, которые мы привыкли видеть в школах, поликлиниках. На постерах минимум информации и если родитель заинтересован ей, хочет узнать больше, то сам обращается к педагогу.

Я предлагаю вам рассмотреть и вспомнить самые известные плакаты прошлых лет. (Демонстрация знаменитых плакатов, постеров.)

 

Таким образом, постерное консультирование понимается как форма информирования родителей посредством постеров, плакатов, содержанием которых является лаконично и кратко изложенная информация, адресованная родителям воспитанников.

Перед тем, как сделать постер, необходимо составить консультацию, а затем с помощью постера привлечь внимание родителей к той информации, которую вы хотели до них донести.

 

Существуют определенные требования, по которым составляется постер.

1. формат А1 или меньше.

2. вся информация располагается на светлом фоне горизонтально или вертикально.

3. Постер должен обладать тремя главными качествами:

- Читаемость.

- Наглядность.

- Понятность.

4. Заголовок крупный и интересный, необычный. Например: «Как научить тому, чего не умеешь сам», «Книги наши помощники».

5. Не более 1800 знаков.

6. Размер фотографий не более 10х15.

7. Информация изложена на языке родителей (никаких научных терминов).

8. Должно быть что-то не досказано, чтобы возник вопрос.

9. В левом верхнем углу располагаем мотивационную информацию.

10. Информация в постере до месяца.

11. Обязательно информационные конверты (информация, которую можно взять с собой и ваши предложения).

 

Его прочтет большее количество людей, ели вам удастся придать ему привлекательный внешний вид. Постер должен иметь некую незавершенность, дающую возможность родителю задуматься или обратиться с вопросом к педагогу. Вашему вниманию предлагаю посмотреть примеры постер-консультаций, которые я использую в своей группе. Постер содержит определенную схему-блоки.

Также постеры можно сделать совместно с детьми.

Сейчас вам я предлагаю создать постер-консультацию на предложенные темы (темы постеров на слайде)

- «Безопасность на дороге вечером»,

- «Как отучить ребенка от вредных привычек?»,

-«Воспитание мультфильмом»,

Я предлагаю вам разделиться на две команды, выбрать одну из предложенных тем и оформить постер-консультацию для родителей, затем вам будет предоставлено слово, чтобы презентовать свой постер.(педагоги работают в командах)

 

Рефлексия

После выполнения задания педагоги делятся впечатлениями от участия в мастер-классе.

 

Я очень рада, что вам понравилось, надеюсь, что информация, предложенная мной будет полезна для вас в работе с родителями. Свой мастер-класс я хочу закончить словами Дьердь Пойа «Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей». Дерзайте, и у вас все получится!

(Д. Пойа)

 

 

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 27,1 КБ

Опубликовано: 08.04.2022