Дидактическая игра «Мемори. Трудные звуки»

Автор: Валгина Виталина Валериевна

Организация: МБДОУ д/с «Чайка»

Населенный пункт: Красноярский край, п. Мотыгино

В работе логопеда автоматизация звука является важным этапом в процессе коррекции звукопроизношения, порой долгим и трудным. Чтобы процесс автоматизации не показался для ребенка скучным и монотонным повторением слов, для правильного закрепления нарушенных звуков, я создала компьютерную игру «Мемори. Трудные звуки» для детей старшего дошкольного возраста имеющих нарушения звуков разных групп: свистящих, шипящих и сонорных.

Аналогично эту игру можно сделать в бумажном варианте распечатав презентацию.

Цель игры: Автоматизация звуков в словах, развитие внимания и памяти.

Игра представляет собой десять игровых полей, с шестью парными картинками, которые закрыты сверху «рубашкой» - карточкой. Игрок снимает карточку, называет правильно картинку, при следующем снятии «рубашки», картинки должны совпасть. Если же не совпадают, то картинка снова закрывается «рубашкой» и, игрок продолжает искать пару для своей уже открытой картинки.

Необходимо, как можно быстрее открыть все картинки, а для этого игроку надо быть внимательным и запомнить, где находится та или иная картинка.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file1_846e1d84-ce83-4ca4-8.. 24,2 МБ
2. file0.docx.. 2,2 МБ

Опубликовано: 05.04.2022