Сказкотерапия для детей 5-7 лет

Автор: Разуваева Екатерина Владиславовна

Организация: МБДОУ №136

Населенный пункт: Иркутская область, г.Иркутск

Автор: Сипко Лариса Александровна

Организация: МБДОУ №136

Населенный пункт: Иркутская область, г.Иркутск

Сказкотерапия – это лечение сказкой. Суть его в особом воздействии на подсознание ребенка при помощи сказки. Любая проблема малыша может быть решена, переложением ее на сказочного героя и как результат – победа героя над этой проблемой. Например, если малыш боится темноты, можно рассказать ему сказку, в которой герой тоже боится темноты, но преодолевает этот страх и побеждает в своем стремлении.

Используя сказкотерапию, можно помочь детям избавиться от множества фобий, агрессивности, тревоги и других психоэмоциональных и невротических состояний. Сказками можно также лечить капризы и прихоти ребенка, его лень, неаккуратность, недовольство, нежелание ходить в детский сад или кушать.

Сказкотерапия для дошкольников имеет свои определенные цели и задачи:

-Развитие речи ребенка

-Развитие и формирование творческих способностей

-Адаптация в коллективе

-Умение преодолевать трудности

-Добиваться поставленной цели

-Расширение знаний об окружающем мире

-Укрепление взаимосвязи родителей с детьми

Выбирая сказку для сказкотерапии, надо, прежде всего, учитывать возраст ребенка. Тогда она будет ему понятна и близка. Можно применять сказки терапевтические, т.е специально написанные психологами для решения конкретных вопросов.

Виды сказок, применяемых при сказкотерапии:

• Народные сказки – вырабатывают нравственные и эстетические чувства.
• Обучающие и развивающие сказки – увеличивают знания об окружающем мире, показывают как вести себя во всяких житейских обстоятельствах.
• Диагностические сказки – позволяют оценить характер малыша.
• Психологические сказки – они позволяют дошкольнику вместе с героем сказки переживать и преодолевать все невзгоды и неудачи, обретая уверенность и надежду на лучшее.
• Медиативные сказки – отличаются отсутствием отрицательных персонажей и конфликтных ситуаций. Этот вид сказок создает позитивный настрой и положительный взгляд на жизнь. Формирует у ребенка оптимизм, спокойствие, жизнелюбие, позволяет снять напряжение и возбуждение.

Рекомендации при прочтении сказок:

• Сказки необходимо обсуждать. Если сказочные и мифологические истории не обсуждались с ребёнком, а просто читались или рассказывались ему, то эти знания находятся в пассивном состоянии. Если взрослые обсуждают с ребёнком сказочные истории, то ребёнок естественным путём формирует способность осознанно действовать, видеть причинно-следственные связи между событиями.
• Находите в сказках жизненные уроки. Сказка несёт в себе конкретную информацию. На каждом конкретном этапе своего развития ребёнок, подросток или взрослый усваивает, анализирует разную информацию.
• Сказки можно не только читать, но рисовать, проигрывать, сочинять и т.д.

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 133,7 КБ

Опубликовано: 24.03.2022