Знакомя ребёнка с народной культурой и природой родного края мы даём толчок к расширению его горизонта, познанию и направляем детей в мир общечеловеческих ценностей. Мир природы выступает как предмет пристального наблюдения и как средство эмоционально-образного воздействия на творческую деятельность детей. Решается проблема комплексного приобщения детей к миру прекрасного. Особенность мероприятия в том, что оно содействует сохранению духовного здоровья детей, знакомит их с основами православной культуры. В свою очередь духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формирует ядро личности ,благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие. Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия:

мероприятие было разработано с учетом возрастных и психических особенностей учащихся начальных классов ГКОУ ВО « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром» .

Место проведения – школа, учебный кабинет.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы воспитателя(связь с другими мероприятиями, преемственность)Процесс работы является частью деятельности воспитателя по реализации программы воспитания в образовательном учреждении в соответствии с ФГОС. Преемственность заключается во взаимодействии всех участников воспитательного мероприятия: воспитателя, детей младших и старших классов .

Цель: закрепить и расширить представления детей о березе; познакомить обучающихся с традициями православного праздника «Троица»

Задачи:

Образовательные:

1.расширить представления детей об изменениях в живой природе с сезонными изменениями;

2.дать представление о березе и православном празднике «Троица» .

Воспитательные:

1.воспитывать у детей бережное отношение и любовь к окружающему миру природы;

2.воспитывать чувство уважения к православным традициям своего народа;

Коррекционные:

1.расширять кругозор учащихся через беседу о березе и православных традициях русского народа связанных с этим деревом;

2.расширять словарный запас детей путем введения новых слов – кумиться, именины, семиковая неделя (семик), предки;

3.развивать память с помощью заучивания стихов, определенных слов связанных с обычаем;

4.развитие эмоционально-чувственной сферы детей.

Здоровьесберегающие:

следить за осанкой детей, использовать смену деятельности детей во время проведения образовательной деятельности.

 

Форма организации детей и проведения мероприятия: групповая, беседа с элементами игр .

Методы:

наглядные: оформление класса, презентация, карточки , живые ветки березы;

словесные: беседа, рассказ, сообщение;

практические: выполнение технологических операций и их последовательность.

Желаемые результаты: дети должны усвоить основные признаки последнего месяца весны и начало лета, могли определить березу по внешнему виду, знать традиции православного праздника, связанные с березой; уметь работать творчески .

Рекомендации:

Методическую разработку можно применять в детских садах (старшая группа), так и в начальных классах коррекционной школы, с целью развития интереса к культуре предков, обычаям и обрядам связанных с праздником.
Предварительная работа:

Наблюдение за изменениями в природе, рассматривание иллюстраций с изображениями различных периодов весны и лета, заучивание стихотворений о березе, сбор природного материала.

Подготовка воспитателя: ветки березы в вазе, презентация, карточки с новыми словами, подборка аудиозаписи: Благовест (колокольный звон), разработка презентации «Троица- именины березки»

 

 

Ход занятия

(Дети вместе с воспитателем входят в класс (группу))

- Ребята, скажите, что вы видите? Что вам напоминает оформление нашего класса (группы)?

- Мы видим купола храма, облака, березку, ощущение такое, что мы вышли на улицу.

 

- Присаживайтесь на скамеечки. Кто мне скажет , какое время года у нас на улице? А какое время года наступит? В оформлении нашего класса вы видите купола это не случайно, Сегодня мы с вами вспомним о народных праздниках, о которых мы уже говорили, а некоторые из них праздновали у нас в школе (детском саду). Ведь каждый христианский народный праздник отмечается церковью, все верующие люди в праздник идут в храм. Обратите внимание вот на эти фотографии, они вам помогут вспомнить эти праздники.

- Рождество, Крещение, Святки, Масленица, Пасха

(Показываю на стенд фотографий школьных мероприятий).

 

Посмотрите, как мы праздновали с вами Святки, Масленицу, они прошли весело и ярко. Давайте вспомним с вами и пропоем колядки(дети поют колядки). Молодцы.

А хотите послушать сказку?(включается фонограмма со сказкой)

В некотором царстве-государстве жила была березонька. Спала она крепким сном всю зимушку. А весна-красна пришла, солнышком пригрело, теплым ветром обвеяло и проснулась наша красавица. Проснулась, оглянулась, сережками украсилась, к празднику приготовилась ко дню Святой Троицы.

Понравилась сказка? Так к какому же празднику приготовилась и нарядилась наша березка?

(К празднику Троица)

У березки в начале лета есть свой праздник –Троица. Еще его называют «Именинами березки» (обращаю внимание на дрску) . А что такое именины? (словарная работа- карточка. Ответ детей). Как вы думаете . почему березку называют именинницей? (Ответы детей: березка самая первая из деревьев после зимы наряжается в сережки и выпускает листочки).

 

Послушайте небольшое стихотворение о березке.(читает ребенок)

 

 

Чуть солнце пригреет откосы

И стало в лесу потеплей,

Березка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Мы, ребята, много раз говорили о березке, видели ее, наблюдали за ней. Скажите, с кем сравнивают березку? (с девицей, с красавицей в белом сарафане). Совершенно верно. Береза очень красивое русское дерево, она приносит людям добро. А какое же ,по вашему мнению , добро приносит березка людям? (сок, почки, веники , тепло, красоту …). Посмотрите вот на эту заставку с березовой рощей. Сколько здесь красоты, света. Так и хочется побывать там! (Открываю «столик удивления»)

 

На нашем «столике удивления» вы видите изделия из березовой коры. Красивые изделия вы согласны со мной? (Дети рассматривают изделия2-3 мин)

(ЗВОН КОЛОКОЛОВ)

Издавна люди на Руси праздновали замечательный праздник Великой Троицы . Празднуется он на 50 день после Пасхи. А предшествует этому празднику семиковая неднля. (Словарная работа. Карточка). Семик- это седьмой четверг после Пасхи. В народном календаре седьмая неделя после Пасхи особая. Её называли «семиковой», «русальной», «зелёной».

Этот праздник прославлял зеленую землю, а центром была березка. Это дерево было и есть самое любимое у русского народа. ( звон колоколов).

(Стих читает ребенок)

 

Люблю березку русскую, то светлую, то грустную

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми сережками,

С зелеными застежками.

 

Утром в четверг, отправлялись девицы искать березку. . В этот день ее прославляли, восхваляли, ласковыми словами называли. Наряжали в этот день берёзку, словно красну девицу - лентами, бусами, платками, полевыми цветами, травой; переплетали ветки между собой.

Давайте, девочки нарядим и нашу березку ленточками цветными, косички ей заплетем, да плясать с нею пойдем.(девочки украшают берёзку цветными ленточками приговаривая)

Березка, березка,

Завивайся кудрявая!

Березку завиваем,

Лентой украшаем!

Вот какая у нас получилась берёзка. Её всегда сравнивали на Руси с нежной, стройной красивой девушкой.

 

Этот праздник - не простой,

Троицей зовется он.

Березонькой густой в душах отзовется.

Ветерочком прошумит в ивах придорожных

И объявит, что венки заплетать всем можно

 

Девушки ходили в лес, заплетали косы из веток березы, а еще гадали на счастье. От сюда и другое название празднику «Зеленые Святки» .(обращаю внимание на запись в «облаке»), а на Святки что делают? (ответ детей -гадают).

А как гадали в старину на Троицу, вам расскажут старшие ребята.

1. Из цветов и веток березы плели венки, а вечером бросали их в речку- гадали на замужество. Плывет- замуж пойдет, потонет- не бывать этому в этот год.
2. Другие вешали венки на березу, чтоб узнать свою судьбу утром другого дня. Завял- желание не сбудется, свежесть сохранится до утра- все будет хорошо.

Спасибо ребята.

На Троицу или Зеленые Святки наши предки, кто такие предки кто мне скажет (словарная работа-карточка), так же как и на Пасху красили яйца, но не в красный цвет, а в зеленый (на «столик удивления» помещаю крашеные яйца). Как вы думаете, почему в зеленый? (ответы детей-земля наряжается в зеленый наряд..).

 

Сам праздник Троицу праздновали в воскресенье. Рано утром ветками березы украшали дома, наличники окон, ворота, ставили ветки березы у икон, чтобы Бог даровал здоровья. С песнями девушки украшали березку яркими разноцветными лентами, как это сделали наши девочки, вокруг нее водили хороводы

Белая ,березонька,

Ходи с нами гулять,

Пойдем песни играть!

Как во поле, поле

Стояла березка.

(включается фонограмма «Во поле березка стояла». Все водят хоровод).

 

 

Березку мы с вами наряжали , хоровод водили да еще не кумились. Что такое кумиться спросите вы ?(словарная работа-карточка). Кумиться это желать друг другу добра, клясться в верной дружбе. В старину девицы вставали парами, обнимались и три раза целовались, а ребята крепко руку жали, в дружбе жить обещали. (Показ действий)

Покумимся, кума, покумимся

Нам с тобою не браниться, вечно дружиться.

Ребята, давайте покумимся, как это делали наши предки. Слова , которые нужно говорить, вы видите на доске.(проигрывание).

 

Вот мы с вами и поклялись в верной дружбе. Хочется , чтобы вы, ребята, были всегда дружными, не ругались, не обижали друг друга.

Наша с вами беседа подошла к концу, что вам больше всего понравилось и что интересного вы узнали на нашем занятии? Своими знаниями о празднике Троица можно поделиться со своими близкими.

Празднику честному Троице – злат венец, а вам дорогие дети- здоровья и радости!

 

Ресурсы:

Литература : «Русские обрядовые праздники» Владимир 1994г.; «Досуг в школе»№4,2008г.. Интернет ресурсы: demo.videouroki.net;ru.wikipedia.org

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: