История затонувшего корабля

Автор: Чурилова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ детский сад № 6 «Колобок»

Населенный пункт: Алтайский край, г.Новоалтайск

Автор: Эргашева Юлия Константиновна

Организация: МБДОУ детский сад № 6 «Колобок»

Населенный пункт: Алтайский край, г.Новоалтайск

Цель: Создать условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к истории создания первых кораблей в эпоху правления Петра I.

Задачи:

• Способствовать формированию интереса детей к истории своей Родины, опираясь на конкретные исторические события, создания первых русских кораблей.
• Расширять знания о профессии кораблестроителя во время правления царя Петра I, об истории развития русского морского флота.
• Предложить детям изготовить из бросового, строительного материала морской флот
• Формировать чувства гордости за свою нацию, за Родину, уважение к истории прошлой России

Материал: Презентация «Кораблестроения в эпоху правления Петра I», картины кораблей, викторина ИКТ, конструктор, цветная бумага, картон, клей, ножницы, салфетки.

Предварительная работа: Знакомство с морскими профессиями моряков, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов на морскую тему: «Приключения пингвиненка Лоло», "Ну, погоди!", "В синем море, в белой пене», «Приключения капитана Врунгеля», оформление выставки кораблей, картинки с разными видами флота. Беседа «Морской флот», «Виды кораблей», виртуальные экскурсии «Морской музей». Конструирование кораблей из конструктора, лего, аппликация «Военные корабли», оригами «Корабль».

Методы и приемы:

Игровой метод «Собери пазлы», дидактическая игра «Верно, неверно» ИКТ, наглядный метод - картины с изображением кораблей, презентация с ИКТ «Кораблестроение в правлении царя Петра I», практическая деятельность детей – постройка кораблей из бросового материала, оригами, вопросы к детям.

 

Ход занятия.

I Вводная часть

3 слайд: Воспитатель: Ребята, нам сегодня пришло необычное письмо, письмо о помощи. Послушаем его? Пишет нам капитан П. Памбург, который служил на флоте при Петре I.

Письмо: «Здравие желаю, дорогие ребята, группы № 2 «Радуга». Пишет вам данное письмо капитан П. Памбург. На дне морского океана, я обнаружил останки старинного русского корабля, но чтобы его вытащить надо, выполнить несколько заданий. Вы мне поможете? Ваш капитан П. Памбург».

Основная часть

4 слайд: Капитан П. Памбург показывает затонувший корабль и предлагает детям послушать историю создания кораблей во время правления царя Петра I.

5 слайд: Просмотр презентации «Кораблестроение в правление Петра I»

Воспитатель: Как вы думаете, кто это кораблестроитель?

(Ответы детей): Судостроитель, кораблестроитель занимается конструированием кораблей, их механизмов и узлов. Кроме того, такой специалист отвечает за внешнюю эстетику корабля. За свою жизнь он освоил много профессий, одна из них - кораблестроение, а также научился делать чертежи на разные виды кораблей. Для того чтобы делать корабли нужен материал, а – дуб тот материал из которого возводился корпус. Полученные знания передал людям, построил много русских кораблей. Вот таким он был — русский царь Петр I.

Капитан П. Памбург: «И вот один из его любимых кораблей попал в шторм и утонул, без вашей помощи, ребята, я не смогу достать морскую технику. Вы мне поможете? Одно из заданий лежит у вас на столе, прошел шторм и два корабля перемешались, надо найти картинки – пазлы и собрать их».

6 слайд: Дидактическая игра «Верно, неверно»

Капитан П. Памбург: «Ребята, вам надо ответить на 3 вопроса, тогда мы сможем вытащить наш корабль со дна. Готовы отвечать?

1 вопрос: Из какого дерева делали кораблей в эпоху правления Петра I?

2 вопрос: Какие профессии связаны со строительством кораблей?

3 вопрос: Кто является основателем морского флота?

Ребята, молодцы. Справились с заданием! Благодаря вам, наш военный корабль «Крепость» поднялся со дна. Посмотрите, какой красавец стоит, величавый. Вот на таком военном корабле воевали и защищали нашу родину мужественные люди, а я был капитаном этого корабля. И в наше время, современный военный Флот - это грозная сила и надежная защита Родины»

III Заключительная часть

Воспитатель: Что нового и интересного узнали дети на занятии? О каком императоре мы сегодня говорили, кто стал основателем морского флота? С какой профессией вы познакомились сегодня, кто строил корабли?

Воспитатель: Ребята, давайте на память сделаем подарок капитан П. Памбургу, наш морской флот группы «Радуга» из бросового материала», пусть подводная лодка капитана и наши корабли помогают охранять наши морские границы. Вы сегодня будете маленькими кораблестроителями, и каждый из вас сделает свой корабль.

Дети подходят к столу, берут материал, делают корабль оригами, аппликация.

 

 

Источник видео:

1.https://yandex.ru/video/preview/8189651593027422294

2. https://yandex.ru/video/preview/828211610194585291

1. file1.ppsx.zip.. 12,7 МБ
2. file0.docx.. 26,3 КБ

Опубликовано: 12.03.2022