Образовательный проект «Такие разные мячи»

Автор: Забавнова Ирина Рудольфовна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 34»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Гусь-Хрустальный

Автор: Потанина Ольга Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 34»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Гусь-Хрустальный

Информационная карта проекта

«Такие разные мячи».

 

Аннотация проекта:

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель группы, инструктор по физической культуре, родители.

Возраст детей: 5 лет.

Вид проекта: познавательно-практический, краткосрочный, групповой.

Продолжительность проекта: 1 неделя (14-19 декабря).

 

 

Материалы и оборудование:

- разные виды мячей;

- картинки (демонстрационные) с изображением разных видов мячей; --- разрезные картинки мячей (паззлы);

- мультимедийная презентация "История возникновения мяча";

- методическая, художественная и познавательная литература по теме проекта

- лото « Разные виды спорта»

 

 

 

 

 

 

Актуальность

 

Пояснительная записка.

Мяч – это рука ребёнка, развитие её напрямую связано с развитием интеллекта.

Мяч – круглый, как Земля, и в этом его сила!

 

С. А. Шмаков

 

Мяч знаком всем с раннего детства, но, к сожалению, современные дети ведут малоподвижный образ жизни, свободное время проводят около компьютера и телевизора. Все это, ведет к снижению двигательной активности у детей, что отрицательно влияет на их здоровье. Уходят в прошлое игры с мячами.

В то время как мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства. В играх с мячом развиваются такие физические качества как: быстрота, ловкость, меткость, ориентировка в пространстве; формируются положительные взаимоотношения и эмоции, которые необходимы будущему первокласснику. Поэтому так необходимо познакомить детей с историей возникновения мяча, подвижных игр и упражнений с ним, обогатить внутренний мир ребенка новыми впечатлениями, интересными и содержательными знаниями.

Гипотеза исследования

Для того чтобы активно использовать упражнения с мячом в играх и на занятиях для развития глазомера, меткости, реакции, координации и скорости движений, необходимо познакомиться с происхождением мяча, видами мячей, их свойствами, возможностями использования, а также овладеть разнообразными игровыми действиями с разными видами мячей.

Цель:

формирование представлений у дошкольников о видах, свойствах, возможностях использования мячей.

Задачи:

познакомить детей с историей появления и преобразования мяча, его разновидностями;

развивать представления детей о способах использования мячей в играх, спорте, медицине;

обогащать словарь детей;

создать условия для исследования свойств мячей и их возможностей; закреплять навыки безопасной игры в мяч;

повысить двигательную активность детей через проведение подвижных игр и упражнений с мячом;

поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;

заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми в подвижных играх и по совершенствованию двигательных навыков детей;

активизировать роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

 

 

Вопросы проекта

Основополагающий вопрос

Что общего между детьми и взрослыми всего мира?

Проблемные вопросы

Изменился ли мяч с древних времен? Лечит ли мяч?

Зачем спортсменам нужны разные мячи?

Почему на белом свете любят в мяч играть все дети?

Учебные вопросы

Что такое мяч?

Почему мяч круглый?

Бывают ли мячи другой формы? Какие бывают мячи?

Как появился мяч? Из чего делают мячи?

Какие виды спорта с мячом вы знаете? В какие игры можно играть с мячом?

 

Системная паутинка по проекту

 

Образовательная область	Задачи	Методы и формы.
Художественно - эстетическое развитие	Развивать художественный вкус, творческие способности	Совместные рисунки детей и родителей по теме. Оформление выставки рисунков «Мы любим спорт!» «Такие разные мячи»
Познавательное развитие	познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями; создавать условия для исследования свойств мячей и их возможностей; развивать представления детей о способах использования мячей в играх, в спорте, медицине	Беседа «История возникновения мяча, мячи разных видов спорта» Беседа «Как и где, изготавливают мячи» Постановка проблемы: Почему мы метаем набивной тяжёлый мяч, а отбиваем от пола резиновый. Почему прыгаем на больших мячах, а садиться на маленькие резиновые мячи нельзя? Почему с кожаным волейбольным мячом нельзя плавать? Какие упражнения можно выполнять с разными видами мячей? Дидактическая игра «Спортивное лото», «Что перепутал художник» Рассматривание мячей разного назначения.
Социально - коммуникативное развитие	активизировать роль семьи в Физическом воспитании дошкольников закреплять навыки безопасной игры в мяч	Беседа с детьми «Мяч - удивительное изобретение человечества» Знакомство со стихами, загадками о мяче. Игры на командное взаимодействие
Речевое развитие	обогащать словарь детей; знакомить с произведениями литературы о мячах, видах спорта	Чтение Прокофьев С. Л. «Сказка о непослушном мячике». Чтение стихотворения А. Барто «Петя на футболе» Составление описательного рассказа по картинке «Мы играем в мяч» Заучивание стихов о мяче. Организовать выставку книг для чтения детям по теме проекта
Физическое развитие	создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом; повысить двигательную активность детей через проведение	Подвижные и спортивные игры с мячом, игровые упражнения с мячом, эстафеты для самостоятельного использования на прогулке. Пополнение физкультурного уголка картотекой игр с мячом. Дыхательная гимнастика с использованием мяча

 

Образовательная

область

Задачи

Методы и формы.

 

подвижных игр и упражнений с мячом; поддерживать интерес детей к занятиям физическими упражнениями и спортом;

заинтересовать и вовлечь родителей в организацию работы с детьми в подвижных играх и по совершенствованию двигательных навыков детей

Гимнастика на развитие крупной и мелкой моторики с использованием шариков су-джок

Ожидаемые результаты

Для детей:

В результате работы над проектом дети познакомятся с различными видами мячей, с их свойствами, применением и назначением, у детей повысятся навыки владения игры в мяч, расширится активный словарь новыми понятиями,

словами.

Для педагогов:

Со стороны педагогов предполагается совершенствование работы по укреплению здоровья, развитию движений, физическому и интеллектуальному развитию детей.

Повышение уровня педагогической компетентности в усвоении современных образовательных технологий. Для родителей:

Активизируется роль семьи в физическом воспитании дошкольников.

План реализации проекта

 

Задачи	Содержание работы.	Взаимодействие с родителями	Совершенствование развивающей предметно- пространственной среды	Сроки
1 этап подготовительный.
Подготовить необходимые материалы и документацию по проекту	определение проблемы; постановка цели и задач;	Создание картотеки подвижных игр с мячом	подбор и оформление демонстрационного материала для детей, подбор научной литературы	14.12
2 этап основной;
- создать условия для двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом; - познакомить детей с историей возникновения мяча, его разновидностями;	Чтение произведений писателей и поэтов: Прокофьев С.Л «Сказка о непослушном мячике»; А. Барто «Петя на футболе»; С. Маршак «Мой веселый звонкий мяч»; заучивание стихов, разгадывание и составление загадок о мяче; Речевое творчество составление описательного рассказа по	консультация для родителей «Игры с мячом»;   Составление альбома с рисунками «Игры с мячом»	создание презентации «История мяча»; создание картотеки «Игры с мячом»; Консультация для родителей «Мяч в жизни дошкольника»; подбор иллюстраций «Какие	14.12

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.rar.. 17,1 МБ

Опубликовано: 08.03.2022