Виртуальная экскурсия какой средство познавательного развития дошкольников

Автор: Ворошилова Валерия Викторовна

Организация: МДОАУ «Детский сад №7»

Населенный пункт: г. Оренбург

Информатизация сферы образования приобретает огромное значение в условиях активно меняющегося мира. Благодаря преобразованиям все шире проявляется роль информационных технологий не только в системе школьного, но и дошкольного образования.

Информационные технологии в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста совершенствуют способы и средства организации детской деятельности, обеспечивают разностороннее развитие личности ребёнка – дошкольника, а также готовят его к жизни в информационном обществе.

Поэтому использование интерактивных технологий является эффективным средством развития познавательных интересов современных дошкольников.

Безграничный познавательный интерес современного дошкольника успешно реализуется через организацию виртуальных экскурсий.

Виртуальная экскурсия - это организационная форма образовательной деятельности, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов. Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий. Виртуальная экскурсия проводится с использованием современного оборудования – мобильным планетарием. Мобильный планетарий – это купол, который надувается, и специальная проекционная система. Стоит отметить, что с установкой планетария вполне может справиться один педагог, не прося ни у кого дополнительной помощи. Мобильный планетарий – это не только интересные фильмы, но еще и отличная возможность оригинально и доходчиво преподнести ребятам новые для них сведения и освежить в памяти уже знакомые факты.

Ещё одним достоинством подобной системы является ориентация на любой возраст. Достаточно выбрать соответствующую программу, чтобы заинтересовать не только детей, но и весь педагогический состав.

Достоинства данных экскурсий в том, что воспитатель сам отбирает нужный ему материал, составляет необходимый маршрут, изменяет содержание согласно поставленным целям и интересам детей.

Огромную роль в активизации деятельности детей во время виртуальных экскурсий играет поисковый метод. Дети не просто знакомятся с материалами экспозиций, но и занимаются активным поиском информации. Это достигается путём постановки проблемных вопросов перед экскурсией либо получением определённых творческих заданий.

Использование виртуальных экскурсий формирует у детей потребности в получении информации при помощи доступных средств, повышает мотивацию к познанию, формирует активную личностную позицию в окружающем мире.

В основе подготовки виртуальной экскурсии лежит определенный алгоритм действий, позволяющий педагогам добиться успешного результата:

1. Определить цели и задачи экскурсии в мобильном планетарии.
2. Подобрать и подготовить мультимедийный контент, материалы и оборудование для экскурсии.
3. Определить методы и приемы работы с детьми в ходе экскурсии.
4. Разработать конспект (технологическую карту) экскурсию с содержательным компонентом.
5. Проверить работу оборудования.
6. Провести экскурсию.

 

Список литературы:

 

1. Строгонова Ю. В., Плаван Е. С. Виртуальные экскурсии как эффективное средство развития познавательных интересов дошкольников // Молодой ученый. — 2017. — №15.2. — С. 181-182. — URL https://moluch.ru/archive/149/41716/ (дата обращения: 09.04.2018).
2. Белая К. Ю. Использование современных информационных технологий в ДОУ // Современное дошкольное образование. Теория и практика. № 4/2011.
3. Виноградова Н. А. Интерактивная развивающая среда детского сада / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева // М. УЦ Перспектива: 2011.
4. «Интерактивная педагогика в детском саду. Методическое пособие» / Под ред. Н. В. Микляевой. М.: ТЦ Сфера, 2012.
5. Маханева М. Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. М., 2010.
6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

 

1. file0.odt.. 27,3 КБ

Опубликовано: 05.03.2022