Практикум для родителей младшего дошкольного возраста «Песенка здоровья»

Автор: Конышева Екатерина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 8»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Гусь-Хрустальный

Репертуар:

1. Приветствие «Здравствуйте, ладошки» (муз. и сл. Л. Хисматуллиной).

2. «Наш массаж» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).

3. «Жираф» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).

4. «Катится колючий ёжик» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).

5. Музыкальная игра «Наши шарики» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).

6. Музыкальная «Игра с орешками» (муз. и сл. М. Мельник).

7. «Симфония № 6» (муз. В.А. Моцарта).

Атрибуты: Презентация, массажные мячики, шумовые шарики, орешки.

Ход практикума:

«Когда нет здоровья,

Молчит мудрость,

Не может расцвести искусство,

Не играют силы,

Бесполезно богатство и разум»

(Геродот)

Здравствуйте, дорогие родители! Я очень рада видеть вас в нашем детском саду. Сегодня я предлагаю вам прослушать музыкальную трансляцию «Песенка здоровья» (слайд 1). Почему песенка, всем понятно, а вот здоровья, у многих возникает вопрос.

А я вам на него отвечу. Ведь музыка, в целом её восприятии, и в сочетании с играми, массажами положительно влияет на эмоциональную сферу ребёнка, на его физическое и психическое здоровье. Помогает в развитии речи и памяти, а также во всестороннем развитии ребёнка.

В своей работе я использую различные современные здоровьесберегающие технологии, такие как песенки-распевки, дыхательные упражнения, речевые и пальчиковые игры, логоритмику, игры-массажи, музыкальные игры с предметами и музыкотерапию.

Сегодня я покажу и проиграю с вами в некоторые из этих техник, которые вы можете использовать со своими детьми дома.

Итак, в эфире трансляция «Приветики» (слайд 2). Это коротенькие песенки-приветствия, направленные на создание благоприятной обстановки, хороший настрой на целый день.

(Исполняется приветствие «Здравствуйте, ладошки» (муз. и сл. Л. Хисматуллиной.)

Студия «Правильное дыхание» (слайд 3).

Упражнения дыхательной гимнастики детей направлены в основном на укрепление дыхательной системы организма. Упражнения носят игровой характер и включают в себя произнесение звуков, в результате улучшается работа речевого аппарата. За счёт улучшения кровоснабжения организма, усиливается местный иммунитет ребенка.

(Проводится упражнение «Звонкие ладошки».)

Ладушки-ладошки, звонкие хлопошки.

Мы ладошки все сжимаем,

Носом правильно вдыхаем (быстрый вдох)

Как ладошки разжимаем,

То свободно выдыхаем (медленный выдох).

(Проводится упражнение «Погреемся».)

Мёрзнут на ветру ладошки,

Мы погреем их немножко!

Важное место на музыкальных занятиях занимают пальчиковые игры, которые исполняются, как песенки или произносятся под музыку. Игры развивают речь ребёнка, двигательные качества, повышают координационные способности пальцев рук.

Итак, «Пальчиковая гимнастика» (слайд 4).

(Проводится зарядка под песню «Наш массаж» (муз. и сл. С. и Е. Железновых.)

Далее плавно от пальчиков переходим к ладошкам и ножкам.

Следущая трансляция – «Логоритмика», или речевые игры.

Речевое музицирование необходимо нашим детям, так как музыкальный слух развивается в тесной связи со слухом речевым. Здесь мы используем и речь, и движения, и различные звучащие жесты (хлопки, шлепки, притопы, прихлопы), и дальше больше.

(Проводится упражнение «Солнышко».)

Солнышко, солнышко, (ритмичные хлопки)

Выгляни в окошко! (ритмичные хлопки)

Твои детки плачут, (притопы)

По камушкам скачут. (лёгкие прыжки с хлопками)

(Проводится упражнение «Листопад».)

Осень, осень! Листопад! (ритмичные хлопки)

Лес осенний конопат. (шлепки по коленям)

Листья рыжие шуршат (трут ладошкой о ладошку)

И летят, летят, летят! (качают руками)

Переходим к следующему каналу – «Весёлый массаж» (слайд 5).

Использование игрового массажа и самомассажа А.С. и Е. Железновых (аудиопособие из серии «Музыка с мамой») повышает защитные свойства верхних дыхательных путей и всего организма, деятельность вестибулярного аппарата. Частота заболеваний заметно снижается.

(Проводится самомассаж под песню «Жираф» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).)

(Проводится самомассаж с массажными мячиками под песню «Катится колючий ёжик» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).)

Следующей трансляцией я объявляю «Весёлую минутку». Это музыкальные игры с предметами, которые есть у вас под рукой дома. Наверняка у каждого дома найдутся пустые шарики из-под «киндер-сюрпризов» – яйца. Их можно заполнить любой крупой и дать поиграть ребёнку.

(Исполняется музыкальная игра с шумовым шариком «Наши шарики» (муз. и сл. С. и Е. Железновых).)

А также с орешками.

(Исполняется музыкальная «Игра с орешками» (муз. и сл. М. Мельник).)

Музыка даёт нам не только радость и активность, она ещё и лечит. Существует такой арттепапевтический метод – музыкотерапия (слайд 6). Это определённая музыка, которую прописывают в связи с различными заболеваниями или неврозами. Она помогает при депрессии, агрессивности, а также помогает расслабиться после тяжёлого трудового дня.

Слушание правильно подобранной музыки повышает иммунитет, снимает напряжение и раздражительность, головную и мышечную боль, восстанавливает спокойное дыхание. Например, музыка Моцарта считается многопрофильной: её прописывают при усталости, головной боли, депрессии и даже при простуде.

Учёными доказано, что дети, слушавшие музыку Моцарта, намного смышлёнее и умнее своих сверстников. Этот феномен был назван «эффектом Моцарта». Давайте послушаем музыку этого великого немецкого композитора и немного отдохнем.

(Слушание «Симфонии № 6» (муз. В.А. Моцарта).)

В заключение своего мастер-класса я хочу вам напомнить 10 золотых правил здоровьесбережения: (слайд 7)

1. Соблюдайте режим дня!

2. Обращайте больше внимания на питание!

3. Больше двигайтесь!

4. Спите в прохладной комнате!

5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!

6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!

7. Гоните прочь уныние и хандру!

8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!

9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!

10. Желайте себе и окружающим только добра!

Спасибо, большое за активность, дорогие родители! (слайд 8) Мне было приятно с вами поработать. Это только лишь небольшая часть того, что я представила вам. И я надеюсь, что представленные сегодня игры и упражнения были вам интересны, и вы будете использовать их в играх со своими детьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 28,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,8 МБ

Опубликовано: 27.02.2022