Игры малой подвижности

Автор: Голубева Валентина Петровна

Организация: ГБДОУ детский сад №39 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Введение.

Воспитывать детей физически совершенными – значит, чтобы они с ранних лет были здоровыми и закаленными.

Для улучшения здоровья детей дошкольного возраста используются различные средства физического воспитания. Использования всех средств (гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения, подвижные игры, игры малой подвижности. Соблюдения режима дня и двигательная активность приучают ребенка к организованности, дисциплинированности. Использование природных факторов в сочетании с движениями, физическими упражнениями, играми улучшают приспособительные функции организма ребенка.

Двигательные действия, совершаемые ребенком, достаточно разнообразны, способствующие удовлетворению потребностей ребенка в движении, которые развивают его.

 

Игры малой подвижности.

«Найди матрешку»

Дети свободно располагаются по группе, присаживаются на корточки и закрывают глаза. Педагог в это время прячет матрешку. Затем предлагает детям встать, открыть глаза и найти матрешку. Ребенок, первым нашедший игрушку, становится водящим. Игра повторяется 2-3 раза.

«Найди светофор»

Дети садятся на скамейку и закрывают глаза. Буратино прячет маленький светофор. Затем произносит: «Раз, два, три, светофор найди». Дети встают и начинают искать светофор. Игра повторяется 2-3 раза.

«Светофор»

Дети стоят друг за другом в колонну по одному. Педагог напоминает детям, что означают сигналы светофора.

Воспитатель: Если свет зажегся красный, значит двигаться…

Дети: Опасно.

Воспитатель: Свет горит зеленый, проходите, путь..

Дети: Открыт

Воспитатель: Желтый свет – предупрежденье –

Жди сигнала для…

Дети: Движения.

Когда педагог показывает зеленый сигнал светофора, дети идут в обход по залу. Когда желтый – хлопают в ладоши, продолжая ходьбу. Когда красный – замирают на месте неподвижно. Тот ,кто перепутает сигнал, становится позади колонны.

«Внимательный разведчик»

На небольшом участке ведущий прячет несколько флажков в таких местах, где их не сразу можно найти. На поиск флажков отводится 1-2 минуты, после подается сигнал, кто находит флажок, несет его педагогу. Игра проводится 2-3 раза.

« Назови дерево»

Дети становятся в круг. Педагог находится в центре круга, в руках у него мяч. Педагог бросает мяч то одному, то другому ребенку, предлагая сказать название дерева. Назвав дерево, ребенок кидает мяч обратно. Выигрывает тот ребенок, который правильно назовет большее количество деревьев.

«Уточка»

На своих коротких ножках Дети на носочках идут друг за другом, помахивая руками

Ходит утка по дорожке. Идут, как уточка, покачиваясь из стороны в сторону

Вперевалочку похаживает, руки полочкой у груди

Куцым хвостиком помахивает. Идут в полуприседе, руки сзади, изображая хвостик

Утка плавать мастерица: Легко бегут, делая руками круги от груди в стороны

Доберется до водицы, Останавливаются, поворачиваются в круг и приседают

Ловко лапками гребет, Делают движение птичьих лапок при плавании.

По воде легко плывет. Встают, широко разводят руки в стороны.

«У Меланьи, у старушки»

У Меланьи у старушки Дети имитируют завязывание платка под подбородком

Жили в маленькой избушке. Руками, над головой делают домик.

Пять сыновей и пять дочерей. Левая рука на пояс, правой показывают пять пальцев.

И все без бровей. Закрывают руками брови.

Вот с такими носами, От носа вытягивают правую руку, потом левую.

Вот с такими усами, От верхней губы разводят руки в стороны

Вот с такими ушами, Показывают руками уши

И все с бородой. От подбородка отводят руки вниз.

Они не пили, не ели, Наклон вправо, левая в кулак и ко рту, тоже самое наклон влево

Друг на друга смотрели Наклон вперед, руки в стороны.

И разом делали как я. Педагог показывает, фигуру, дети повторяют.

«Море волнуется…»

Дети по команде педагога изображают фигуры и движения морских гигантов. Игра проводится 3-4 раза. Водящий выбирается считалкой:

Завтра с неба прилетит

Синий-синий кит

Если веришь – стой и жди,

А не веришь - выходи!

«Подскажи словечко»

Дети стоят полукругом. Педагого бросает мяч, произнося фразу из какой-либо сказки Пушкина. Дети поймав мч, возвращают его обратно, произнеся окончание фразы. Если ребенок не может ответить, он должен ударить мячом об пол и вернуть.

Педагог:

Негде в тридевято царстве,

В тридесятом государстве,

Жил был славный..

Дети: Дадон

Педагог:

Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого…

Дети: Петушка
Педагог:

Подари ж ты мне девицу,

Шамаханскую…

Дети: царицу

Педагог:

Девять месяцев проходит, с поля глаз она не сводит.

Вот в сочельник в самый, в ночь

Бог дает царице..

Дети: дочь.

Педагог:

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была..

Дети: ..Царица

Педагог:

И жених сыскался ей,

Королевич..

Дети: ..Елисей.

Педагог:

Делать нечего. Она,

Черной зависти полна,

Бросив зеркальце под лавку, позвала к себе…

Дети:..Чернавку.

Педагог:

Жил старик со своею…

Дети: Старухой.

Педагог:

В третий раз закинул он невод –

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой - …

Дети: ..Золотою

Педагог:

Ветер весело шумит,

Судно весело бежит

Мимо острова Буяна,

К царству славного..

Дети :.. Салтана

Педагог:

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на побор,

С ними дядька..

Дети:…Черномор.