Дидактическая сюжетная игра «Путешествие монетки!»

Автор: Луговенко Мария Алексеевна

Организация: ГБОУ Романовская школа

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Кожихова Светлана Семёновна

Организация: ГБОУ Романовская школа

Населенный пункт: г.Москва

Методическая разработка. Дидактическая сюжетная игра «Путешествие монетки!» (по типу гусёк)

Цель игры.

Активизировать интерес к основам финансовой грамотности у ребёнка с помощью игры. Развивать внимательность, логическое мышление, умение ориентироваться на листе бумаги. Первым достичь конца пути.

Задачи.

• Систематизировать в игре знан ия детей по основам финансовой грамотности и сюжету сказок. Формировать у детей умения и навыки в новой игре при выполнении правил.
• Развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарный запас.
• Упражнять детей в порядковом и количественном счёте (соотносить количество точек на кубике со знаком - цифрами).
• Развивать мелкую моторику и координацию движений.
• Развивать концентрацию и произвольное внимание.
• Воспитывать активизацию читательского интереса ( ребёнок из пассивного потребителя информации превращается в ее активного пользователя).

Состав игры:

Игровое поле от 1 до 65 кружков, формат игрового поля А3 – 2 листа. Кубик белого цвета – 1 шт. Цветные фишки (красная, жёлтая, синяя, зелёная) – 4 шт. Описание и правила игры.

Описание и правила игры.

Игровое поле выполнено в виде сказочного поля, в этой игре не одна, а целых четыре монетки-фишки . Игроки учатся соблюдать правила: дожидаться своей очереди, делать нужное количество ходов, выполнять условия игры. Во время игры необходимо помнить, на сколько фигур нужно передвинуть фишку, удерживать в памяти: общий сюжет игры, правила, ходы других игроков, – все это помогает развитию сложных мыслительных навыков. Данная игра используется детьми в самостоятельной свободной деятельности, роль воспитателя сводится к тому, чтобы объяснить правила игры, наблюдать за тем, как дети выполняют правила и насколько точны их игровые действия. При необходимости взрослый может прочитать детям вопросы, указанные на игровом поле или включиться в игру, чтобы собственным участием напомнить элементы игры. Но самое важное – то, что в этой игре может проиграть тот, кто уверенно шёл к победе и выиграть тот, кто прои грывал!

В игре участвуют от 1 до 4 человек, игра предназначена для детей в возрасте от 6 до 8 лет. Каждый участник играет одной из цветных фишек. Игру начинает тот, у кого выпало больше очков на кубике. Дети «путешествуют» по сюжетному игровому полю от ст арта до финиша выполняя правила игры, бросая по очереди кубик, передвигая свои цветные фишки. Предлагаемая игра по сказочной тематике приглашает детей взять на себя роль м онетки – выбрав цветную фишку и пройти путь от старта (с цифрами в фигурах), следуя инструкциям, выигрывает тот, кто первым приведёт м онетку к финишу.

 Нужно поставить фишки на «старт».

 Игроки ходят по очереди.

 В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них.

 Игра заканчивается, когда один из участников приходит первым к «финишу».

Если фишка остановилась на фигуре зелёного цвета – игрок двигается дальше по указанному направлению (бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике). Фишка, попавшая на фигуру чёрного цвета, означает пропуск одного хода .

Если фишка попадает на фигуру синего цвета - это дает право игроку сделать ход на пять фигур вперёд.

Если фишка попадает на фигуру жёлтого цвета, игроку нужно ответить на вопрос (расп оложенный рядом на игровом поле), если игрок не ответил на вопрос, то он делает ход на 3 фигуры назад.

Если фишка попадает на фигуру красного цвета, то игрок возвращается на «старт» и проходит путь заново.

Дорогие коллеги! Предлагаем Вам по указанной ниже стрелке скачать фон для дидактической игры:

№1, №2 – готовое игровое поле

Спасибо за внимание!

Полный текст статьи см. в приложении.