Авторское дидактическое пособие «Придумай, расскажи, составь»

Автор: Балицкая Анжелика Сергеевна

Организация: МКДОУ детский сад № 1 «Сказка»

Населенный пункт: р.п.Коченёво

1. Идея создания пособия

С самого начала своей работы мы определили для себя:

• Организовывать игры с целью обучения детей мыслить логически, правильно формулировать вопросы, делать простые умозаключения, а также с целью углублять и конкретизировать знания детей;
• Использовать наглядный материал;

Представляем вашему вниманию пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ».

Идея взята из книги Виммельбух немецкого авторы Али Митгуш

Немного истории

Виммельбух (от немецкого Wimmelbuch — «книга с вереницей картинок») — и множеством персонажей. В переводе с немецкого виммельбух означает «мельтешащие картинки».

Автор

Али Митгуш — немецкий художник и детский писатель, создатель первой в мире книги-виммельбуха — «Всё вокруг в моём городе» (1968).

 

Перспективную идею взяли не только писатели, но и педагоги, они стали создавать плакаты, раскраски, альбомы.

Пёстрые альбомы давно обосновались в книжных трендах и, судя по всему, не собираются сдавать передовые позиции.

Нам захотелось сделать пособие немного похожее на Виммельбух, работая с ним дети могли бы не только рассматривать и находить картинки, а также перемещать картинки-фигурки и с помощью липучек прикреплять на игровое поле.

 

В чём секрет успеха, какую пользу несет наше пособие из серии «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ».

Наше пособие- это универсальное средство по развитию речи дошкольников.

Пособие способствует обогащению словаря, развитию лексико-грамматической структуры речи, развитию внимания, развитию связной речи, улучшает ориентацию в пространстве и на листе бумаги

Авторское пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» представляет собой многофункциональное пособие, которое можно использовать для решения различных образовательных, воспитательных и развивающих задач. Пособие включает в себя панно-основу большого формата на плотном картоне (ламинированные листы А4 соединяются между собой, их может быть четыре листа склеенные между собой, можно добавить еще два листа и уже панно будет из шести листов А4) и комплект съемных атрибутов (ламинированных картинок - фигурок), которые крепятся на панно при помощи всем известных липучек.

Картинки на липучках, по теме можно менять без проблем. Также можно взять единую лексическую тему на все поле и тогда с этим пособием можно заниматься группой и индивидуально.

Можно устроить театр для малышей, а если отдать пособие домой на апробацию, то получим домашний театр, где ребёнок сам рассказывает историю и озвучивает персонажей.

Удобно совмещать игру и чтение сказок.

 

Слов в нём немного или совсем нет, а вот картинок-фигурок может быть много, панно максимально насыщено деталями. Фрагментов, героев и предметов на панно очень много, и это тоже одна из фирменных особенностей виммельбухов и нашего пособия тоже. К весёлым картинкам подобрали не менее позитивные стихотворения — для интересного чтения, тренировки памяти и речи!

Раздаточный материал мы назвали картинки – фигурки или волшебные картинки.

«Чем может быть полезно пособие без слов?» — спросите вы.

Главная ценность красочного пособия — визуальная информация и желание начать говорить и общаться с героями и с сверстниками. С героями необычного пособия могут происходить самые разные приключения. Готовых сюжетов нет, поэтому их количество и развитие всецело зависят от фантазии авторов (педагога, детей-участников). «Проваливаться» в красочные миры можно с самых разных сторон и сколько угодно раз.

Наше пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» прослужит несколько лет, при этом не надоест и не будет пылиться на дальней полке.

Что говорят специалисты о совместных играх :

☀ Психологи одобряют такие игрыы, потому что при совместной игре можно отследить проблемы, беспокоящие ребенка. Зачастую дети выносят в ситуации с вымышленными или сказочными героями проблемные моменты из своей жизни.

☀ Логопеды рекомендуют с помощью рассказов, составленных по картинкам, пополнять словарный запас и разрабатывать речь. Пока педагоги (родители) описывают, что происходит на общем поле, малыш запоминает новые слова, а когда пересказывает истории — учится строить предложения, закладывает ораторские навыки.

Значит и наше пособие помогает тренировать:

☀ Зрительное восприятие и память: при рассматривании композиции из картинок и отдельных её элементов.

☀ Мышление и логику: во время игр, при выполнении заданий.

☀ Внимательность и усидчивость: этому способствует увлечённость процессом «чтения».

☀ Творческое мышление и речь: при выдумывании сюжетов и приключений для персонажей.

РЕКОМЕНДАЦИИ

Польза для детей разного возраста

Если ребенок насытился новыми знаниями и больше не хочет играть/заниматься — отложите игру в сторону на пару-тройку дней ИЛИ СОЗДАЙТЕ НОВЫХ ГЕРОЕВ.

Дети от 1 года до 3 лет

Ранний возраст — отличное время для активного изучения окружающего мира и наполнения речи новыми значениями. При составлении картинок объясняйте ребёнку действия героев и выстраивайте логическую цепочку событий, знакомьте с формами и цветами различных предметов. Например: «Наступила осень, листья на деревьях пожелтели», «Мама идёт в магазин, чтобы купить молоко» и т.д. Если любознательный носик будет задавать много вопросов — не игнорируйте их, а постарайтесь разъяснить все непонятные моменты.

Ребята старше 3 лет

По мере взросления маленького ребенка объём информации при занятиях с с пособием можно увеличивать. Придумывайте более длинные истории, используйте развёрнутые предложения, увеличение количества картинок, которые можно прикрепить. К причинно-следственным связям подключайте эмоциональную составляющую — описывайте характеры и настроения героев. Это поможет тренировать эмоциональный интеллект. А от него, к слову, на ⅔ зависит успех в любой жизненной сфере. Параллельно можно осваивать и простейший счёт — через приклеивание машинок, животных или растений на страничках. Например, можно посчитать всех коровок или птичек.

В серию «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» вошли тематические плакаты (панно) с большим набором картинок.

Например,

☀ «На бабушкином дворе»: про домашних животных, которые живут рядом с человеком

☀ «В лесу зимой, летом, весной…»: увлекательная прогулка по лесу с изучением диких животных и птиц.

Картинки (раздаточный материал) яркие и понятные детям, что позволяет лучше разобраться в характерах персонажей. Пособие рассчитано на аудиторию от двух лет. Маленькие картинки помогают изучать новые предметы и расширять кругозор, тренировать интеллектуальные навыки, моторику рук, развивать логику, воображение, внимание, концентрацию, раскрывать творческие способности,

В моем пособие сейчас 4 панно по временам года из плотного картона. Готовится серия плакатов: «Космос», «Моря и океаны», «Мы соблюдаем ПДД»

 

Основная ценность пособия заключается в его универсальности – его с легкостью можно использовать на занятиях по речевому, познавательному, социально-коммуникативному и художественно-эстетическому развитию.

Преимущества развивающих игр на липучках

☀первое и самое главное – детям это нравится. Малыши могут часами с увлечением прилеплять и снова отлеплять яркие картинки. Процесс приклеивания завораживает, а интерес – в разы повышает результативность!

☀Наглядность, реалистичность, красочность – помогает привлекать внимание и удерживать его на протяжении всего занятия.

☀Игра вовлекает и ребёнка, и взрослого, побуждает их взаимодействовать, совместно творить.

☀Незаметно для маленького ученика происходит развитие моторики, сенсорики, речи, звуковой культуры, фонетики, развитие сенсорных эталонов и речи, математические представления и ознакомление с окружающим миром, развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы.

☀Простота и доступность игр. Ламинированные картинки не размокают от влаги, не мнутся и не пачкаются, довольно прочные и приятные на ощупь.

Учитывая это, и приняв во внимание всё выше изложенное, пришли к выводу, что созданное авторское дидактического пособия «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» очень хорошо работает.

Как играть с пособием?

Всё просто! Рассматриваем панно и для начала ориентируемся на местности (взрослый размещает большие картинки: дома, пруд, лес, огород и др., затем читаем стихотворение и предлагаем детям погрузиться в разглядывание картинок и «дорисовать» свою всем вместе. Каждая часть панно — новая тема и локация, чтобы ребёнок мог сосредоточиться на текущем сюжете, героях и ситуациях.

Захочется сделать процесс интереснее — добавьте в него креатива и разнообразия. Это можно сделать так:

☀Придумать новые сюжетные линии, разделить роли и озвучить героев разными голосами.

☀Потренировать счёт.

☀Собраться небольшой компанией и устроить соревнование по поиску определённых предметов. Победит, конечно же, дружба 😊.

 

Вот несколько видов игр которые мы проигрывали с детьми:

☀ «Домашние животные», в игре дети закрепили домашних животных и их детенышей; узнают где они живут, чем питаются, как за ними ухаживать и с удовольствием самостоятельно разместили картинки на панно;

☀ «Птичий двор» - узнали какие птицы живут дома, как человек за ними ухаживает;

☀ «Что растет на огороде», игра на закрепление знаний о культурных растениях, произрастающих в нашей местности, об инвентаре, используемом садоводами и огородниками, о значимости их труда;

☀ «Поможем малышу найти маму», игра на закрепление животных и их детенышей;

☀Д/игра «Кто где живет»

Цель дидактической игры «Кто где живет» – развитие способности соотносить животное с местообитанием, формирование представления о жизни в природе или рядом с человеком.

☀Д/и «Составление рассказа-описания»

Цель: формирование умения у детей составлять рассказ-описание, и самостоятельно картину на панно;

☀Д/и «Назови по порядку»

Цель: развитие зрительной памяти и внимания, активизирование словаря существительных по теме.

На картинки посмотри,
И их запомни.
Я все их уберу,
Ты по порядку вспомни.

предметных картинок по теме).

 

☀Д/и «Найди детенышей животных»

Цель: закрепить знания детей о детёнышах и взрослых особей животных.

И многое другое

☀Вариант рассказывания сказок, рассказов, стихов тоже разнообразны. Атрибуты к сказкам изготовлены из распечатанных картинок и заламинированных, крепятся очень удобно для малышей с помощью липучки. Что позволяет детям при составлении рассказа или сказок крепить атрибуты к панно. Дети с удовольствием помогают воспитателю рассказывать сказки, потешки, стихи, рассказы и составлять картину.

 

Главная цель - помочь ребенку в обследовании, изучении и восприятии окружающего мира в развитие сенсомоторных навыков у детей дошкольного возраста

С тех пор как пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» появилось в группе, ребята стали проявлять больше интереса к занятиям, стали более внимательными, организованными.

Пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» сделало занятия более интересными и увлекательными.

Возможные формы работы:

Подгрупповые и индивидуальные занятия, игры, упражнения и задания.

 

Я уже сейчас вижу положительную динамику.

Игры ребят стали более разнообразными и содержательными. У детей развивается произвольное внимание, они стали более организованными, собранными. А самое главное, у ребят повысился интерес к организованной образовательной деятельности.

Практический опыт с пособием представила на уровне ДОУ, показала и рассказала, как работает пособие на детей.

Старшим воспитателем был снят фильм, в котором были представлены различные виды деятельности в повседневной жизни детей. Я показала, что наше многофункциональное пособие, направленное на развитее многих видов деятельности.

Получила положительные отзывы коллег.

 

Заключение.

Игры и упражнения для пособия «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ» постоянно пополняются и усложняются.

Можно сделать вывод о том, что развитие речи с помощью игр с липучками дает положительный результат.

Вот такое волшебство сотворило и продолжает творить наше пособие «ПРИДУМАЙ, РАССКАЖИ, СОСТАВЬ».

 

Полный текст статьи см. в приложении.