Улица на которой я живу

Автор: Морозова Марина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №16»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Нижнекамск

Введение

Я живу в небольшом красивом городе Нижнекамске, где много примечательных мест. И с каждым годом наш город все больше и больше преображается, растёт, благоустраивается. Улицы застраиваются современными зданиями, многочисленные магазины привлекают красочными витринами, а вечером город вспыхивает огнями фонарей.

Каждый день с родителями я иду в детский сад и возвращаюсь домой по улице Корабельной. Мой детский сад тоже находится на этой улице. И я подумал: а чем примечательна эта улица? Зачем ее так назвали? Сколько домов на этой улице? Мне стало интересно узнать историю моей родной улицы.

Цель проекта: Собрать и изучить информацию об истории названия улицы Корабельной.

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагог.

Актуальность проблемы: Мы живем в городе, который имеет свою неповторимую историю, культуру, традиции, замечательных людей, которые созидают, творят и хранят то, что было заложено раньше. Любовь к родине начинается с любви к своей семье, к родным и близким местам, к родному городу. Нам предстоит строить будущее страны, а без прошлого нет будущего.

Методы исследования

- Изучение документальной литературы

- Беседы

- Анкетирование и опрос

- Сбор информации в сети интернет

Предварительная работа:

• Пешие прогулки с родителями и группой по улице Корабельной
• Чтение стихов об улице Корабельной
• Просмотр видеороликов о Нижнекамске

Продукты проектной деятельности:

• Выставка рисунков
• Выпуск стенгазеты
• Фотовыставка «Улицы моего города»
• Оформление альбомов, папок

Организация проекта

Шаг первый:

1. Выбор темы проекта и постановка проблемы.

В ходе утренней беседы о родном городе (название города, знание домашнего адреса) дети проявили интерес к названиям улиц: «Настя живет в доме на проспекте Химиков. Скорее всего, проспект назвали в честь людей, которые трудятся на химкомбинате. Как и проспект Строителей – в честь строителей города. Семь детей проживают на улице, которая называется Корабельная? Кораблей в нашем городе нет. Откуда взялось такое название? Это я решил выяснить.

1. Информирование родителей о начале работы по данной теме.

Шаг второй: планирование проекта

Реализацию проекта мы начали с постановки вопросов и составления плана по достижению намеченной цели. Эта деятельность предусматривает ответы на следующие вопросы:

- Что предстоит сделать? (Искать информацию об улице Корабельной)

- Кто это будет делать?

- К кому и куда придется обратиться за помощью? (К родителям, другим близким людям, в библиотеку, можно поискать в интернете).

- Какие принадлежности, предметы пригодятся для реализации проекта? (Карандаши, фломастеры, краски, клей, ножницы, картинки, рисунки, фотографии, карта города и прочее).

Формы работы над проектом:

• экскурсии с фотокамерой, видеосъемкой (практическая помощь родителей);
• чтение специальной литературы, разучивание стихотворений;
• организация фотосъемки, оформление фотовыставки
• изготовление дидактических игр, альбомов, газет.

Шаг третий: презентация

Формы защиты:

• Презентация рисунков и мини-рассказов «Улицы нашего города» (которые вошли в самодельную книгу);
• оформление фотовыставки «Улица любимая моя»

 

Основная часть.

Когда я пришел в детский сад, решил спросить у ребят, на какой улице они живут? Мы вместе с воспитателем провели опрос в группе: «Знаешь ли ты, на какой улице живешь, и почему она так называется?» Только 8 человек ответили, что знают, остальные 12 даже не задумывались над этим. На вопрос «Хотел бы ты узнать историю своей улицы?» все 20 человек, ответили утвердительно.

Это побудило меня к проведению исследования. Я решил узнать и рассказать моим сверстникам интересные факты из истории моей улицы, чтобы и им захотелось узнать историю возникновения своей улицы.

В выходной день мы всей семьей пошли на прогулку по нашей улице Корабельной. В самом начале улицы, на пересечении улиц Вокзальной и Корабельной установлен первый трамвай нашего города. Прогуливаясь дальше, увидели торговый центр «Домовой», а на противоположенной стороне улицы - «Агропромышленный колледж». Далее расположен центр английского языка, развлекательный центр «Лагуна», где можно поиграть в боулинг. Примечательно, что на нашей улице есть «Детская городская библиотека № 37». Мы с воспитателем и ребятами несколько раз посещали ее, узнавали много нового и интересного. Я подумал, что здесь мы точно сможем узнать об истории нашей улицы. Мы решили зайти в библиотеку.

 

История возникновения улицы Корабельная.

Библиотекари вежливо нас встретили. Узнав о цели нашего визита, предложили нам посмотреть ознакомиться с выставкой, посвященной Нижнекамску. Я рассматривал разные журналы, газеты, книги. Мама помогала делать записи.

Так я узнал что, давным-давно крестьяне-лашманы готовили и вывозили лес, который сплавляли по реке Каме на Казанскую верфь, где по приказу Петра I строили корабли. Именно сосны, которые росли в наших местах, использовали в строительстве кораблей в Санкт-Петербурге. В честь этого получила название и Корабельная роща, а также улица, которая как бы упирается в рощу.

Затем мы еще приходили в библиотеку с Эльмирой Габдулловной, уточняли и пополняли информацию. Заведующая библиотекой Резеда Раисовна рассказала, что на улице Корабельной сейчас всего 54 дома, а длина улицы составляет 10,5 километров( до Корабельной рощи). (Из интернета: Протяженность улицы с юга на север составляет 1км309 м, с запада на восток - от 1км 494 м)

Заключение

В ходе исследования я узнал много нового и интересного об одной из улиц нашего города, о том, как богата история нашей страны.

Из собранного материала совместно с родителями оформили стенгазету, «книжки-малышки», рисовали красивые места улицы Корабельной. Опрос показал, что все ребята вместе со взрослыми, заинтересовавшись темой, выяснили истории своих улиц (Юности, Гайнуллина, Тукая).

Моя исследовательская работа вдохновила нас на реализацию следующего проекта. Мы решили узнать обо всех улицах Нижнекамска. Ведь каждая улица по-своему уникальна и неповторима.

Я считаю, что мы вправе гордиться своим городом, каждой улицей и людьми, которые делают его красивым и неповторимым. Давайте беречь наш город!

 

Приложение 1

Анкета-опрос для дошкольников

 

1. Известно ли тебе, сколько улиц в нашем городе?

2. Знаешь ли ты свой домашний адрес?

3. Почему улица, на которой ты живёшь, так называется?

4. Хотел бы ты узнать историю своей улицы?

 

Полный текст статьи см. в приложении.