Тематический день «Наш родной Флаг» в средней группе ДОУ

Автор: Исмаилова Гюлли Алисовна

Организация: ГБДОУ №77

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Кондрашова Евгения Алексеевна

Организация: ГБДОУ №77

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель –формировать представления детей о государственном празднике «День Российского Флага», воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ.

Задачи:

1. Расширять представления детей о символическом значении Государственного Флага Российской Федерации, закреплять у детей знания о расположении цветов Российского Флага и их символическом значении, о главном предназначении Флага и праздничной дате 22 августа.
2. Развитие внимания, мышления, речи у детей.
3. Развивать умение детей ориентироваться на местности.
4. Развитие творческих способностей у детей.
5. Укреплять здоровье детей, совершенствовать двигательные навыки, развивать физические качества.
6. Воспитывать нравственные и морально-волевые качества (решительность, смелость, целеустремленность, организованность).
7. Воспитывать гражданско-патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ.
8. Воспитывать самостоятельность, умение работать в команде в решении поставленных задач.
9. Вызвать у детей положительные эмоции.

Материалы: Флаг РФ, музыкальное оборудование, мяч, маленькие флажки трёх цветов, цветные помпоны (султанчики), цветные мелки, полоски триколора, большой и маленькие флаги страны, 2 контейнера.

Предварительная работа.

• Подготовка развивающей предметно-пространственной среды под тематический день: Флаг, игрушка/картинки символы России (береза, медведь, самовар, герб и др.), настольные игры по теме, книги, энциклопедии, глобус, карта России, стойка для флага и т.п.
• Просмотр мультфильма «Кругосветное путешествие вместе с Хрюшей – Флаг и Герб России (Выпуск 46).
• Продуктивная деятельность – аппликация/лепка Российский Флаг.
• Работа с родителями: сбор и изготовления альбома «История возникновения Российского Флага», изготовление стойки для поднятия флага.
• Подготовка одежды для итогового досуга (белый верх, темный низ).
• Памятка для родителей или папка-передвижка «Символы России», «Триколор».

Основное содержание тематического дня.

Утро

• Прием детей. Каждому ребенку надевается лента триколор.
• Ситуативная беседа «Что ты знаешь о нашей стране?».
• Индивидуальная работа по изо – закрепление умения пользоваться ножницами.
• Утренний круг, игра «Ветер дует на того…».
• Настольно-печатные игры по патриотическому воспитанию (по выбору детей).
• Игра-ходилка «Путешествие по России»
• Настольная игра «Разрезные картинки» серия «Символы России».
• Патриотическая раскраска «Я люблю Россию» серии про «Народы России».
• Утренняя гимнастика под песню О. Газманова «Вперед, Россия!»
• Завтрак.

Занятия.

1. Музыкальное развитие. По плану музыкального руководителя. Повторение ранее изученных песен: «У моей России» (авт. слов Н.Соловьев, муз. Г.Струве.), песня «Белый, синий, красный» (авт. С.Смирнова). Танец под песню О. Газманова «Русский мир».
2. Познание. Ознакомление с окружающим миром. Беседа «Символы России». Показ воспитателем презентации «Символы России». Презентация альбома «История возникновения Российского флага».

Мотивация детей к включению в тематический день.

Прогулка. Квест «В поисках Флага». Цель - формировать представления детей о государственном празднике «День Российского Флага», воспитывать любовь и уважение к своей Родине, гордость за свою страну, свой народ.

Данный квест проходит на площадке детского сада. Заранее подготавливается вся атрибутика и материалы.

Воспитатель рассказывает детям о том, что такое Флаг, в чем его значение, символику цветов Флага и предлагает детям торжественно поднять его под гимн страны. Но вдруг обнаруживается, что Флаг пропал, а вместо него лежит записка. В записке указывается, что его забрал: пират, леший, Баба-Яга и др. и дети, должны отыскать Флаг своей страны, проходят квест «В поисках Флага», на каждой стации выполняют ряд заданий на смекалку, ловкость, сплоченность и др. По завершении выполнения того или иного задания дети получают следующую подсказку, в последней подсказке будет указано место, где спрятан Флаг.

Работа перед сном. Чтение стихотворений: «Российский флаг» М.Бебина, «Российский триколор» А.Александрова, «Флаг родной» С.Зайцева, «Берегите Россию» Е.Синицина.

Вечер

• Бодрящая гимнастика под песню «Катюша».
• Полдник.
• Игры. Дидактическая настольная игра «МЕМО» серии «Достопримечательности России», «Флаги».
• Дидактическая игра-лото «Моя Родина Россия».
• Самостоятельная деятельность в центрах изо/конструирования.
• Индивидуальная работа повторение ранее изученных стихов.

Итог дня. Праздничный досуг «Наш родной Флаг».

Цель досуга – формирование основ патриотизма, вызвать у детей положительные эмоции, гордость за страну.

Дети выходят в парадной форме с флажками, исполняют песни, показывают танцы, читают стихи о Родине, Флаге, проводится игра «Собери Флаг» / «Найди среди других наш Флаг». На мероприятие присутствуют родители. Дети исполняют песени: «У моей России» (авт. слов Н.Соловьев, муз. Г.Струве.), «Белый, синий, красный» (авт. С.Смирнова). Танец под песню О. Газманова «Русский мир» (Дети танцуют в разных национальных костюмах).

Вечерняя прогулка. Подвижная игра «Белый, синий, красный», «Жмурки», «Золотые ворота». Уход детей домой.

Итог дня: торжественная церемония поднятия Флага на площадке группы под гимн страны.

Результат дня.

1. По итогу тематического дня у детей углубились знания о символическом значении Государственного Флага Российской Федерации. Дети хорошо закрепили знания о расположении цветов Российского Флага и их символическом значении, о главном предназначении Флага и праздничной дате 22 августа.
2. Дети научились ориентироваться на своей площадка, быть внимательными. Развились творческие способности, мышление и речь.
3. Ребята научились быть решительными, смелыми, целеустремленными, организованными, самостоятельными. Научились работать в команде.
4. В процессе дня у детей укрепилось здоровье, усовершенствовались двигательные навыки.
5. Ребята получили много положительных эмоций, чувства гордости, любови и уважения к своей Родине.

Использованная литература.

1. В. И. Савченко. Программа нравственно-патриотического и духовно-нравственного воспитания дошкольников. Изд. Детство-Пресс, 2013г.
2. Е. Краснушкина. Государственные символы Российской Федерации. Изд.Мозаика-Синтез, 2011
3. Ковалева Г.А. Воспитывая маленького гражданина. Изд. АРКТИ ,2005г.
4. Интернет ресурсы. Сайт maam.ru, nsportal.ru

1. file1.pptx (356,1 КБ)