Игра «Домашние и лесные животные»

Автор: Воскобойникова Марина Николаевна

Организация: ГБДОУ детский сад №250 Центрального р-на СПб

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Эта развивающая игра предназначена для детей 1 г 10мес – 2 лет.

Цель: Развитие мелкой моторики рук.

Задачи:

• Активизировать знания о домашних и лесных животных.
• Активизация словарного запаса детей
• Развивать внимание.
• Учить группировать животных по среде обитания.

Описание игры

Дети сидят на стульчиках. У воспитателя на столе стоит барабан и ящик с манкой.

- Ребята, давайте с вами вспомним, какие животные живут в лесу?

(Дети отвечают. Если затрудняются, то им помогает воспитатель)

- А какие животные живут рядом с нами дома?

(Дети называют домашних животных)

- Молодцы! Вы правильно мне сказали, какие животные домашние, а какие живут в лесу.

- Посмотрите, у меня есть барабан. Но он не простой. Если его покрутить, то из него можно что-то достать.

Воспитатель показывает барабан, в котором лежат картинки с изображением леса и домашней фермы.

Воспитатель крутит барабан со словами:

Барабан кручу, кручу,

Всё на свете знать хочу.

Остановим барабан

И узнаем, что же там.

Воспитатель открывает окошко в барабане и предлагает одному из детей достать то, что там лежит.

Ребёнок достаёт картинку с изображением фермы (деревни)

- Ребята, посмотрите, что нарисовано на картинке?

(Дети отвечают)

- А какие животные там живут?

(Ответы детей)

- Посмотрите, у меня есть ящик с рисовой крупой. Давайте с вами найдем в нем животных, которых мы можем поставить на эту картинку.

(Дети ищут в рисе фигурки домашних животных и ставят их на картинку)

То же самое делаем со второй картинкой (на второй картинке изображен лес, соответственно, дети ищут и ставят на картинку фигурки лесных животных)

Актуальность:

В процессе игры с крупой у детей развивается тактильно-двигательная чувствительность, координация движений кистей и пальцев рук, что благотворно влияет на развитие речи детей и подготовку рук к письму в дальнейшем.

Достигнутые результаты:

В результате проведенной работы дети узнают и называют домашних и диких животных. В процессе игры у детей развивается умение обобщать, анализировать, могут определить среду обитания животных. Играя, ребенок оперирует знаниями об окружающем мире, глубже его познает.

Я считаю, что данная игра позволяет обучать маленьких детей посредством активной интересной для них деятельности, обогащает словарный запас; развивает речь, мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость; воспитывает любознательность, любовь к животным.

1. file0.docx (3,8 МБ)