Учебный план ДОУ
Автор: Сигунькова Светлана Ивановна
Организация: МБДОУ детский сад №8 «Сказка»
Населенный пункт: Нижегородская область, город Сергач
Учебный план
Учебный план ДОУ ориентирован на организацию образовательной деятельности в режиме 5-ти дневной рабочей недели с детьми раннего возраста с 1 года до 3 лет и дошкольного возраста с 3 до 7 лет. В соответствии с требованиями Сан ПиН 1.2.3685-21. максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для групп общеразвивающей направленности:
Продолжительность |
от 1,5 до 3 лет |
10 мин |
занятия для детей |
от 3 до 4 лет |
15 мин |
дошкольного возраста, |
от 4 до 5 лет |
20 мин |
не более |
от 5 до 6 лет |
25 мин |
|
от 6 до 7 лет |
30 мин |
Продолжительность |
от 1,5 до 3 лет |
20 мин |
дневной суммарной |
от 3 до 4 лет |
30 мин |
образовательной нагрузки |
от 4 до 5 лет |
40 мин |
для детей дошкольного возраста, не более |
от 5 до 6 лет |
50 мин или 75 мин при организации 1 занятия после дневного сна |
|
от 6 до 7 лет |
90 мин |
В группе раннего возраста ООД планируется в первую и вторую половину дня. Объём образовательной нагрузки не превышает 20 минут.
В младшей и средней группах планируется две ООД в первую половину дня, в старшей группе две ООД в первую половину дня и одна ООД во вторую половину дня (2 раза в неделю), в подготовительной к школе группе – не более трёх ООД в первую половину дня.
Перерывы между ООД составляют не менее 10 минут.
Содержание Образовательной программы в полном объёме реализуется во взаимодействии
взрослого с детьми в различных видах деятельности, а так же через организацию самостоятельной деятельности детей и оздоровительную работу.
Обязательную часть образовательной программы составляет ФОП ДО.
Вариативная часть образовательной программы включает парциальную программу «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» (авторы: Волосовец Т.В., Карпова Ю.В., ТимофееваТ.В) и парциальную программу духовно-нравственного воспитания детей 5–7 лет «С чистым сердцем» (авторы: Р.Ю. Белоусова, Егорова А.Н., Калинкина Ю.С.).
Парциальная программа «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» реализуется в ходе инновационной деятельности ДОУ. Целью программы является формирование у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в
соответствии с ФГОС дошкольного образования. Задачи:
-
организовать предметную игровую техносреду, адекватную возрастным особенностям и современным требованиям к политехнической подготовке детей;
-
формировать основы технической грамотности воспитанников;
-
развивать технические и конструктивные умения в специфических для дошкольного возраста видах детской деятельности; обеспечить освоение детьми начального опыта работы с отдельными техническими объектами (в виде игрового оборудования).
Данная программа реализуется с детьми старшей и подготовительной группы в играх, режимных моментах, в совместной и самостоятельной деятельности и через организацию кружковой работы.
Целью парциальной программы «С чистым сердцем» является духовно-нравственное
воспитание дошкольников через приобщение к отечественным духовно-нравственным ценностям и к культурному наследию родного края.
Парциальная программа «С чистым сердцем» реализуется в старшей и подготовительной группах в играх, режимных моментах, в совместной и самостоятельной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями.
Инвариантная (обязательная) часть |
||||||||||
Организованная образовательная деятельность/ количество в неделю |
||||||||||
Базовые виды деятельности |
Периодичность |
|||||||||
группа раннего возраста |
младша я группа |
Средняя группа |
Старшая группа |
Подготовительная группа |
||||||
Физическое развитие |
||||||||||
Физическая культура помещении |
в |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
||||
Физическая культура воздухе |
на |
- |
- |
- |
1 |
1 |
||||
Формирование |
реализуется в играх, в ходе режимных моментов, в совместной |
|||||||||
основ здорового |
деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
|||||||||
образа жизни |
|
|||||||||
Познавательное развитие |
||||||||||
Ознак |
Озн. с |
0,25 |
0,25 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||
омле |
природо |
/1 раз в 4 |
/1 раз в |
/2 раза в 4 |
/2 раза в 4 |
/2 раза в 4 недели / |
||||
ние с |
й |
недели/- 2 |
4 |
недели / |
недели / |
2 и 4 неделя месяца |
||||
окру |
|
неделя |
недели/ |
2 и 4 неделя |
2 и 4 неделя |
|
||||
жаю |
|
месяца |
2 неделя |
месяца |
месяца |
|
||||
щим |
|
|
месяца |
|
|
|
||||
миро |
Озн. с |
0,75 |
0,75 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||
м |
предмет |
/3 раза в 4 |
/3 раза в |
/2 раза в 4 |
/2 раза в 4 |
/2 раза в 4 недели/ |
||||
|
ным и |
недели/ |
4 |
недели/ |
недели/ |
|
||||
|
соц.окру |
|
недели/ |
1 и 3 неделя |
1 и 3 неделя |
1 и 3 неделя месяца |
||||
|
жением |
|
|
месяца |
месяца |
|
||||
ФЭМП |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|||||
Конструктивно- |
- |
- |
- |
1раз в неделю в игровой |
и |
|||||
модельная |
|
|
|
совместной деятельности, |
в |
|||||
деятельность |
|
|
|
режимных моментах |
|
|||||
Речевое развитие |
||||||||||
Развитие речи |
2 |
|
|
|
|
|||||
Обучение |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
|||||
грамоте |
|
|
|
|
|
|||||
Чтение художественной литературы |
реализуется в ходе режимных моментов, в совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
|||||||||
Художественно-эстетическое развитие |
||||||||||
Рисование |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
|||||
Лепка |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|||||
Аппликация |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|||||
Музыка |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Конструировани е |
0,5 |
Реализуется в ходе игр, режимных моментов, совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
Социально-коммуникативное развитие |
||
Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности |
Труд |
- |
Реализуется в ходе игровой деятельности, режимных моментов, совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
||||
Безопасность |
Реализуется в ходе игровой деятельности, режимных моментов, совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
|||||
Социализация Коммуникация |
Реализуется в ходе игр, режимных моментов, совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
|||||
Формирование основ гражданственно сти и патриотизма |
Реализуется в ходе игр, режимных моментов, совместной деятельности, через интеграцию с другими образовательными областями |
|||||
Финансовая грамотность |
|
|
|
Реализуется в ходе игр, режимных моментов, в совместной деятельности через интеграцию с другими образовательн ыми областями |
Реализуется в ходе игр, режимных моментов, в совместной деятельности через интеграцию с другими образовательны ми областями |
Общее количество |
|||||
Итого кол-во занятий в неделю |
10 |
10 |
10 |
12 |
13 |
Итого кол-во в месяц |
40 |
40 |
40 |
48 |
52 |
Итого кол-во занятий в год |
360 |
360 |
360 |
576 |
468 |
Итого кол-во часов в день |
20 мин |
30 мин |
40 мин |
50мин. 75 минут |
90 мин. - 3 дня 60 мин. – 2 дня |
|
|
|
|
при |
|
|
|
|
|
организаци |
|
|
|
|
|
1 занятия |
|
|
|
|
|
после |
|
|
|
|
|
дневного |
|
|
|
|
|
сна |
|
Итого кол-во часов в неделю |
1ч.40мин. |
2ч.30 |
3ч.20мин |
5ч.00 мин |
6,5ч. |
|
|
мин. |
|
|
|
|
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ (формируемая ДОУ) |
||||||
Парциальная программа «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» |
|
|||||
- |
|
|
Реализуется в режимных моментах, в совместной и самостоятельной деятельности и через организацию кружковой работы |
|||
Парциальная программа «С чистым сердцем» |
- |
- |
- |
Реализуется в режимных моментах, в совместной и самостоятельной деятельности через интеграцию с другими образовательными областями |
||
Всего кол-во часов в неделю |
1ч.40мин. |
2ч.30 мин. |
3ч.20мин |
5ч.00 мин |
|
6ч.30м. |
Всего количество часов в месяц |
6ч. 40мин |
11 ч. |
13ч.20м. |
20ч. |
|
26 ч. |
|