О, русский мой, родной язык

Автор: Макаренко Елена Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с №27»

Населенный пункт: Томская область, с. Каргасок

Цель: создать условия для познавательно-речевого развития детей.

Задачи: формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувства принадлежности к своим предкам, народу, культуре; способствовать развитию нравственных качеств характера; воспитывать патриотизм, толерантность.

 

Ход занятия:

Слайд 1

- Здравствуйте ребята. 21 февраля отмечают праздник «День родного языка».

День родного языка,

Отмечает вся земля,

В этот день календаря

Мы желаем вам друзья:

Удачи да везенья!

Успехов и веселья!

- Этот праздник отмечают не только в России, но и в других странах мира: Японии, Индии, Германии, Англии, Франции. Всем народам он очень дорог.

- На каком языке мы с вами говорим?

- Китайцы на каком языке говорят? А украинцы?

- В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков.

- Как вы думаете, для чего он нужен людям?

- Очень богат и красив наш родной язык, сколько много слов, с помощью которых мы можем общаться, составлять рассказы, сочинять стихи.

Слайд 2

- Ребята, а вы знаете алфавит?

Слово «алфавит» пришло к нам из греческого языка: первая буква «альфа» и вторая буква «вита» - из них получилось слово «алфавит».

- Назовите, пожалуйста, какие буквы алфавита вы знаете?

 

1. Игра «На что похожа буква?»

Слайды 3-8

(на экране появляются буквы и предполагаемые ответы детей).

- Что мы делаем с буквами? (видим и пишем)

- А произносим мы что? (звуки)

- А чтобы нашим язычкам было легко и красиво произносить звуки, давайте с вами сделаем гимнастику:

 

Проснулся язычок, потянулся, выглянул на улицу («Иголочка»),

Посмотрел на часы («Часики»),

Недавно с маляром договаривались потолок в комнате покрасить («Маляр»)

Сделали дело – можно и гулять смело.

Запрягли они лошадку, да поехали кататься («Лошадка»),

По дороге домой купили вкусного варенья («Вкусное варенье»),

А дома с вареньем пили чай из красивой чашечки («Чашечка»).

- Молодцы, размяли свои язычки, теперь нам легко будет произносить слова.

2. Игра «Послушай и отгадай».

 

• Алтын – три копейки.
• Балакать – говорить, болтать, молоть чепуху.
• Ветошь – тряпки, обрывки тканей для мытья чего-то.
• Душегрейка – тёплая короткая кофта со сборками сзади.
• Мурава – трава.
• Перст – палец.
• Рушник – вышитое полотенце.
• Черевички – женские башмачки на каблучках и с острым носом.

- Говорить легко, делать трудно.

- Как вы думаете, что я произнесла? (Пословицу).

Слайд 9

Как невозможно представить жизнь без хлеба, человека - без родины, так и русский язык невозможно представить без пословиц и поговорок.

1. Рассказывание пословиц

• Когда говоришь, хорошенько думай.
• Говори лишь о том, что знаешь.
• Ешь пироги с грибами, а язык держи за зубами.
• Больше знай - меньше болтай.

- Ребята, а кто знает пословицы о добром слове?

• Доброе слово железные ворота откроет!
• Доброе слово и кошке приятно.
• Доброе слово лучше мягкого пирога.
• Доброе слово уймет злое.

- А кто знает пословицы о языке?

• Язык до Киева доведёт.
• Язык без костей, что хочет, то и лопочет.
• Язык мой - враг мой.
• Слушай больше, а говори меньше.

 

1. Игра «Кто в каком домике живет?»

Слайды 10-11

- Из чего состоит слово? (из слогов)

- Как определить количество слогов в слове?

 

Сколько в слове гласных,

Столько и слогов.

 

- Рассели животных в домики, согласно количеству слогов в его названии.

1 2 3 4

слон белка носорог антилопа

лев жираф собака черепаха

(Побеждает команда, которая быстрее и правильно справится с заданием)

1. Игра «Цепочка слов».

Слайд 12

Составить цепочку из 6 слов так, чтобы каждое следующее слово начиналось с последней буквы предыдущего.

 

1. Игра «Живые буквы»

Слайд 13

(дети берут таблички с буквами и пока играет музыка ходят по залу. Когда музыка утихнет, встаю так что бы собрать слова: мама, мир, родина.)

 

1. Загадки (слайд 14)

- А загадки русские народные вы отгадаете?

Не живое, а на всех языках говорит. (Эхо)

На страницах букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов - богатырей

Знает каждый грамотей. (Буквы)

Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим. (Язык)

Не куст, а с листочками,

Не рубаха, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Крыльев нет, а быстро летаю,

Сам меня выпустишь — да потом не изловишь. (Слово)

Первая книжка для всех детишек:

Учит — мучит, а научит — радует. (Азбука)

- У русского народа очень много игр.

8. Игра «Подбери слово» (слайд 15)

Российский ……. (герб, флаг, дом, гимн)

Русский …….(народ, язык, холод, мороз, дом, дух)

1. Игра «Слова наоборот» (слайд 16)

Молодой – (старый)

Быстрый – (медленный)

Начало – (конец)

Потолок – (пол)

Мокрый – (сухой)

Тихо – (громко)

Белый – (черный)

Широкий – (узкий)

Чистый – (грязный)

Темный – (светлый)

 

1. Игра «Доскажи словечко» (слайд 17)

 

1.То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать

Называюсь я ….(тетрадь)

 

2. Я люблю прямоту

И сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья

Кто же я?....(линейка)

 

3. Я с собой её ношу,

Не играю, а пишу.

Замечательная штучка

Самопишущая ….(ручка)

 

4. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? ….(карандаш)

 

5. В узенькой коробке

Ручки, ластик, скрепки, кнопки.

Всё один в себя вобрал

Школьный маленький …(пенал)

 

6. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

Как тетрадка, невелик

Называюсь я …(дневник)

 

7. Хоть не прачка я, друзья,

Стираю старательно я …(ластик)

Слайд 18

- Как называются отгадки? (школьные принадлежности)

 

 

Слайд 19

- Дорогие ребята! Любите и берегите родной язык. Говорите всегда правильно и красиво, не засоряйте речь грубыми и бессмысленными словами.

Я поздравляю вас с праздником родного языка!

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (114,5 КБ)

Опубликовано: 28.02.2025