Информационно-познавательный проект «Зимние забавы» в средней группе

Автор: Яшина Марина Викторовна

Организация: ГБДОУ детский сад №40

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Информационно-познавательный проект «Зимние забавы» в средней группе «Пчёлки»

 

Тип проекта: информационно-познавательный

Продолжительность: краткосрочный (13.01.2025г по 17.01.2025 г)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Возраст детей: 4 – 5 лет

Актуальность проекта:

Окружающим мир является неотъемлемой частью жизни ребёнка. Красота природных явлений, многообразие растений и животных привлекают внимание и активизируют познавательную деятельность детей, дают возможность проявить свои эмоции.

Зима – отличное время года, ведь именно она знакомит нас со снегом, льдом и открывает нам возможность исследовать их и принимать участие в разнообразных видах деятельности, что активизирует мотивацию посещения детьми детского сада.

Но не все дети имеют представления о временах года, о природе зимой, как меняется жизнь людей с наступлением зимы. Чтобы получить ответы на все эти вопросы, мной был разработан проект для детей второй младшей группы «Зимние забавы».

Гипотеза: вовлечение детей и родителей в проектную деятельность будет способствовать формированию у детей представлений о зимних природных явлениях, зимних развлечениях и забавах, а также потребности в двигательной активности.

Цель проекта:

Формирование представлений у детей о зиме, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, о зимних видах спорта и игр

Задачи проекта:

Образовательные задачи:

• Формирование представлений детей о зиме, характерных особенностях зимней природы, зимних природных явлениях;
• Формирование представлений о безопасном поведении зимой;
• Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой, снегом, льдом;
• Активизация речевого развития детей;
• Формирование знаний о зимних видах спорта, развлечениях и играх зимой.

Развивающие задачи:

• Развивать потребность детей в общении;
• Развивать интерес к чтению литературных произведений, слушать, понимать текст, отвечать на вопросы по содержанию, запоминать и рассказывать стихи;
• Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах деятельности;
• Развитие восприятия, мышления, памяти, любознательности, эмоциональной отзывчивости;
• Развитие интереса родителей к жизни детского сада, расширение форм работы с семьёй.

Воспитательные задачи:

• Воспитание у детей бережного отношения к природе, желания помогать животным и птицам зимой;
• Развитие желания у детей участвовать в трудовой деятельности;
• Развития желания детей вести здоровый образ жизни;
• Повышение интереса детей к участию в зимних забавах;
• Расширять кругозор детей, воспитывать наблюдательность.

Предварительная работа: чтение произведение, беседа с детьми о зиме, рассматривание иллюстраций.

Предполагаемые результаты:

Для детей

• Расширение представлений о зимнем времени года, зимних явлениях природы;
• Формирование знаний о свойствах воды, снега, льда;
• Сформированы знания правил безопасного поведения зимой;
• Проявление интереса к экспериментированию:
• Развитие понимания и связной речи детей, расширение словарного запаса;
• Умение находить в природе и на картинках отличительных признаков зимы.

Для родителей

• Принимают активное участие в закреплении знаний, полученных в ходе реализации проекта;
• Укрепление детско-родительских отношений;
• Развитие заинтересованности родителей в сотрудничестве с педагогами и детским садом

Для педагогов

• Повышение компетентности по данной теме путём внедрения проектной деятельности;
• Повышение теоретического и профессионального уровня.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально –коммуникативное развитие.

Методы проекта:

Словесный: беседы, чтение художественной литературы, игровая деятельность, музыка, работа с родителями (беседы, консультирование);

Практический: показ (рисование, аппликация, лепка, рисунки детей самостоятельной деятельности, готовые работы ООД);

Наглядный: иллюстрации картинок по теме «Зимние виды спорта», «Зимние забавы», выставки фотографий «Зимушка-Зима нам веселье принесла», наблюдение за живой и неживой природой.

Этапы проекта

1 этап - подготовительный

• Ознакомление родителей с целью и задачами проекта;
• Создание образовательно-развивающей среды - подбор иллюстративного материала с картинками о зимнем времени года, дидактических, сенсорных игр;
• Подбор методической и художественной литературы, фотографий;
• Оформление родительского уголка о профилактике простудных заболеваний;
• Составление перспективного планирования реализации проекта.

2 этап - практический

Реализация проекта в совместной деятельности, режимных моментах, на прогулке.

3 этап - заключительный

Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний.

Реализация проекта:

1 Этап: Подготовительный

Определение воспитателем темы, целей, задач, содержание проекта, предварительная работа с детьми, родителями, прогнозирование результата, формы выражения итогов проектной деятельности.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему «Зимние забавы», художественной литературы, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

Создание предметно – развивающей среды согласно теме проекта.

Беседа с родителями о предстоящей деятельности, консультации для родителей.

2 Этап: Практический

Представляет собой внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зиме, сезонных изменениях в природе, зимних видах спорта и развлечениях, особенностях жизни животных и птиц в зимний период.

Выполнение проекта проводилось в трех направлениях:

• работа воспитателей с детьми
• самостоятельная деятельность детей
• совместная деятельность родителей и детей.

Познавательное развитие

• Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних развлечениях

Цель: познакомить детей с традиционными зимними забавами, играми на свежем воздухе. Обогащать словарный запас детей, поддерживать интерес к играм.

• Рассматривание альбома «Зимние виды спорта»

Цель: познакомить детей с зимними видами спорта.

• Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цель: развитие наблюдательности, познавательного интереса, закрепить представления о признаках зимы, сезонных изменениях в природе

• Беседа «Зимушка-Зима нам веселье принесла»

Цель: Расширение представления детей о характерных особенностях зимней природы, о зимних забавах. Развитие речи, воображение, память. Воспитание любви к окружающему миру.

• Беседа «Какую одежду носят зимой»

Цель: продолжать обогащать словарь детей по теме «Зимняя одежда», закреплять знания о предметах верхней одежды

• Экспериментирование «Почему снежинка тает», «Лепится-не лепится»

Цель: познакомить детей со свойствами снега. Развивать любознательности. Воспитывать интерес к экспериментированию

• Дидактическая игра «Найди такую же снежинку»

Цель: развивать умение сравнивать предметы, находить сходства и отличия, развивать внимание, мышление

• Дидактическая игра «Когда это бывает»

Цель: расширение представлений у детей о признаках зимы (Снегопад, гололед, мороз, люди стали одеваться в зимнюю одежду и пр.)

• Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Цель: развивать умение детей классифицировать предметы по одному признаку, закрепить представления о характерных особенностях зимы

• ФЭМП: дидактическая игра «Собери снеговика»

Цель: расширять представление детей о круге, развивать умение сравнивать предметы по величине, развивать умение собирать снеговика из кругов разной величины

• ФЭМП: дидактическая игра «Найди снежинке пару»

Цель: развивать умение сравнивать предметы, находить сходства и отличия, развивать внимание, мышление

Речевое развитие

• Чтение В. Бианки «Лес зимой»

Цель: развивать интерес детей к художественным произведениям, учить эмоционально воспринимать текст

• «Рукавичка» русская народная сказка

Цель: развивать интерес к сказкам, учить понимать текст, отвечать на вопросы

• «Зимовье зверей» русская народная сказка

Цель: развивать интерес к чтению художественных произведений, учить эмоционально воспринимать текст

• «Снегурушка и лиса»

Цель: познакомить детей с новым произведением, развивать интерес к слушанью сказок

• «Мы слепили снежный ком» О. Высотская

Цель: развивать интерес к художественным произведениям, ввести в активный словарь слова: снег, снежинки, снеговик, словосочетания: летят снежинки, снег кружится, снежный сугробы, лепим из снега.

• «Среди нашего двора» З. Александрова

Цель: развивать интерес к чтению произведений, продолжать обогащать чувства детей, реализуя их в ярких зимних впечатлениях и забавах

• «Сыплет снег охапками» С. Маршак
• Цель: Побуждать детей повторять слова стихотворения за воспитателем.
• Артикуляционная гимнастика «Подуй на снежинку!»

Цель: развитие речевого дыхания

• Загадки о зиме, зимних природных явлениях

Цель: развивать мышление детей, речь

Художественно-эстетическое развитие

• Аппликация «Снеговик»

Цель: развивать интерес к аппликации, учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, закрепить правила пользования кисточкой и клеем

• Рисование красками «Снежинки», «Деревья в снегу»

Цель: Обучение умению рисовать снежинки кисточкой способом примакивания. Вызывать чувство радости от мазков, которые дети нарисовали сами.

• Лепка «Снеговик»

Цель: Развивать интерес к лепке. Продолжать знакомить с приёмами лепки. Учить детей лепить шар – раскатывать круговыми движениями между ладоней, затем соединяя детали между собой. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

• Рисование палочками на снегу «Снежные узоры», «Снежинки»
• Музыкальная игра «Мы погреемся немножко»
• Слушанье «Зима» П. И. Чайковского

Цель: Ознакомление детей с новым произведением, вызвать у детей эмоциональный отклик. Поддерживать интерес к классической музыке.

• Раскраски по теме «Зимние забавы»

Цель: развивать интерес к рисованию, развивать умение держать карандаш, регулировать силу нажима

Физическое развитие

• Подвижная игра «Снег кружится»

Цель: упражнять в кружении, развивать координацию, чувство ритма.

• Подвижная игра «Снежинки и ветер»

Цель: Развивать стремление у детей играть в подвижные игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание), воспитывать желание играть дружно и весело

• Подвижная игра «Метелица»

Цель: развивать двигательную активность, учить выполнять движения, согласно содержанию игры

• Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Цель: приучать ходить свободно в колонне по одному, развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве, согласованность движения рук и ног, воспитывать доброжелательные взаимоотношения

• Подвижная игра «Снежинки-пушинки»

Цель: Развивать стремление у детей играть в подвижные игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание, воспитывать желание играть дружно и весело.

• Подвижная игра «Берегись, заморожу»

Цель: развивать двигательную активность, учить выполнять движения, согласно содержанию игры

• Подвижная игра «Хоккей»

Цель: познакомить детей с игрой Хоккей, учить держать клюшку, бить по шайбе

• Пальчиковая игра «Снежок»

Цель: развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы рук детей.

• Пальчиковая игра «Снежный ком»

Цель: развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы рук детей.

• Пальчиковая игра «Мы во двор пришли гулять»

Цель: развивать мелкую моторику рук, укреплять мышцы рук детей.

• Физминутка «Зимой»

Цель: расширение представлений о зиме, снятье физической усталости во время образовательной деятельности

• Физминутка «Зайка беленький сидит»

Цель: расширение представлений о зиме, снятье физической усталости во время образовательной деятельности

Социально-коммуникативное развитие

• Беседа «Опасный лёд»

Цель: познакомить детей с правилами поведения на льду

• Рассматривание иллюстраций по правилам безопасного поведения зимой

Цель: знать правила безопасности зимой; уметь по картинкам определять опасную ситуацию.

• Беседа «Правила катания с горки»

Цель: учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки; развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди; выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.

• Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери», игровая ситуация «Собираемся на прогулку»

Цель: закреплять знания о предметах верхней одежды, воспитывать доброжелательные взаимоотношения

• Экскурсия по участку детского сада «Зимний пейзаж»

Цель: Обратить внимание детей на изменения, произошедшие на участке, вызвать эстетическое переживание от красоты зимней природ, радость от прогулки. Обогащать словарный запас, обучение называть зимние природные явления.

• Беседа «Когда на улице мороз, отморозить можно нос»

Цель: Продолжать ознакомление детей с правилами безопасности в зимний период и при обращении с предметами. Формировать основы здорового образа жизни.

• Настольная игра Макси-пазлы «Новогодние»

Цель: Развивать мышление и внимание дошкольников. Способствовать развитию усидчивости, умения доводить начатое дело до конца. Развивать умение собирать целую картинку из частей и называть знакомые персонажи.

• Настольная игра Разрезные картинки «Зимние развлечения»

Цель: Развивать мышление и внимание дошкольников. Продолжать формировать у детей эмоциональную отзывчивость. Развивать умение составлять целую картинку из частей

• Конструирование из строительных наборов «Домик для Снежной Королевы»

Цель: воспитывать интерес к играм со строительным материалом. Закреплять знания детей о формах: кубик, кирпичик, называть их. Побуждать детей обыгрывать постройку, используя сюжетные игрушки.

• Досуг «Зимние забавы»
• Создание фотовыставки «Зимние забавы»

3 этап: Заключительный

Итоговое развлечение «Зимние забавы»

Создание фотовыставки «Зимние забавы» совместно с родителями воспитанников группы

Результат проекта

В рамках проекта «Зимние забавы» проведена работа по физическому, познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию воспитанников.

У детей сформированы представления о зиме, её характерных особенностях, зимних забавах и видах спорта, птицах, об их образе жизни и трудностях, с которыми сталкиваются птицы в зимний период.

Были созданы условия для развития у детей любознательности и творческих способностей. Воспитывается чувство любви и бережного отношения к природе и ко всему живому.

У детей был выражен положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий. Проведена работа по сплочению отношений воспитанников, педагогов и родителей. Проект «Зимние забавы» расширил кругозор детей и взрослых, помог выстроить взаимодействие и сотрудничество семьи и дошкольного образовательного учреждения

1. file1.jpg (260,6 КБ)

Опубликовано: 17.02.2025