Конструкт организации совместной образовательной деятельности с использованием технологии программ «Сообщество» с детьми 6-7 лет по теме проекта «Путешествие по Осетии»

Автор: Конева Наталия Викторовна

Организация: МАДОУ детский сад «Страна чудес»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Автор: Ромашина Наталья Евгеньевна

Организация: МАДОУ детский сад «Страна чудес»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Пояснительная записка

В дошкольном возрасте у детей необходимо формировать представления о мире, которое начинается с самого родного и близкого, того, что окружает ребёнка – с семьи, детского сада, родного города, края. Воспитание патриотических чувств не должно проходить эпизодически, от случая к случаю, оно требует проведения систематических мероприятий, способствующих привитию детям чувства любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края и его многонациональным народам.

Без знания традиций своего края нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, дом, город, край, страну, с уважением относящегося к другим народам. Воспитание любви и уважения к родному краю является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Большую актуальность приобретает проблема сохранения исторического наследия и развития самобытной национальной культуры и искусства народа Осетии. Поэтому возникла необходимость реализации данного проекта.

Актуальность темы проекта «Путешествие по Осетии» возникла после появления, в групповом Центре народных традиции, кукол в национальных костюмах народа Осетии. У воспитанников нашей группы возник интерес к истории и традициям народа другой национальности, Осетинам. Также актуальность темы проекта подтверждается целями и задачами примерной рабочей программы воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от «01» июля 2021 № 2/21). Содержание раскрывается в направлениях воспитания – патриотическое, социальное, познавательное.

В рамках данного проекта, для создания условий, в Центре культурных традиций у нас «поселились» Дарина и Дамир, куклы в национальных костюмах Осетии. Для организации различных видов деятельности по этой теме проекта мы планируем использовать игровые ситуации, дидактические игры, иллюстрации, аудио и видеозаписи, а также, в свободном доступе разнообразные материалы в Центрах активности.

Данная тема проекта охватывает все направления развития ребёнка и позволяет интегрировать содержание образовательных областей «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», обеспечивая единство воспитательных и образовательных задач.

С этой целью нами выбраны адекватные возрасту методы и приёмы работы с детьми. Мы планируем использовать разнообразные формы работы (групповую, подгрупповую, работу в парах, индивидуальную), что позволит нам активно включить всех детей в процесс деятельности в рамках темы.

Совместная деятельность во время реализации проекта по данной теме будет основана на сотрудничестве взрослого и ребёнка, и обеспечит право выбора каждым ребёнком Центра активности, вида деятельности, партнёра, способа и средств достижения цели. Деятельность детей в различных Центрах активности будет происходить параллельно, предоставлена возможность смены видов деятельности и т.д.

Для обеспечения эффективности образовательного процесса в совместной деятельности мы планируем использовать следующие педагогические средства: «Модель 3-х вопросов», «подводящий диалог», «проблемная ситуация», «наглядный материал различной степени сложности для решения проблемных задач», «игровой приём».

Использование в совместной деятельности традиционных и инновационных методов (проблемного обучения, образовательной технологии программы «Сообщество», использование компьютерных технологий) позволит создать условия для индивидуального самовыражения каждого ребёнка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста ценностного отношения к Родине, дружбе, посредством расширения представлений о различных народностях РФ.

Задачи:

1. 1.Развивать и поддерживать познавательный интерес и инициативы через стимулирование самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности.
2. 2.формировать представления детей о национальности Осетины;
3. 3.познакомить воспитанников с жизнью и бытом Осетин;
4. 4.развивать познавательный интерес к населению Осетии, через знакомство с играми, традициями и обычаями;
5. 5.воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе;
6. 6.повысить педагогическую компетентность родителей по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

 

Предполагаемый результат.

Любознательный, активный:

• Задаёт вопросы взрослому, используя разнообразные формулировки.

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками:

• Проявляет умение обсуждать построение поисковой или исследовательской деятельности, согласовывать способы совместного поиска и решения познавательных задач.

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту:

• Выявляет и анализирует соотношение цели, процесса и результата.

Имеющий первичные представления о народе Осетии, их быту

• Понимает понятия – сакля, горцы.

 

Предварительная работа включит в себя обсуждение темы проекта с использованием «Модели 3-х вопросов», беседы и обыгрывание проблемных ситуаций.

 

Пособия, литература:

1. Кочкина, Н.А. Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие – М.: – Мозаика – Синтез, 2013. – 70 с.
2. Рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от «01» июля 2021 № 2/21).
3. Гора самоцветов: Сказки народов СССР в пересказе М.Булатова/Рис. И. Кузнецова. – Переизд. – М.: Дет. Лит.,1984. – 416 с., ил. – (Школьная библиотека).
4. Сказки народов России. Пересказ М. Ватангина. Сост. Е. Позина. Худ. А. Елисеев, - М.: ООО «Стрекоза», 2014 г. – 64 с., ил. – (Библиотека школьника).
5. Г.О. Рокчинского «Джунгария»

1. file0.docx (116,6 КБ)
2. file1.docx (429,1 КБ)

Опубликовано: 13.02.2025