Возрастная направленность: пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование и развитие речевой активности детей через игровую деятельность.

Задачи:

- развивать моторику артикуляционного аппарата;

- автоматизировать в речи любые звуки;

- учить проводить звуковой анализ слов;

- обогащать активный словарь;

- развивать связную, диалогическую и монологическую речь;

- развивать звуковую культуру речи, фонематический слух.

 

Методические рекомендации: данное пособие является авторской разработкой, целью которой является содействие гармоничному познавательно-речевому и сенсорно-моторному развитию ребёнка. Пособие отвечает требованиям ФГОС, ФОП ДО: полифункциональности, насыщенности, трансформируемости, вариативности, безопасности и доступности.

Игровое дидактическое пособие «Речевая пирамида» представляет собой четырехгранную пирамиду высотой 70 см, со сторонами зеленого, синего, красного и желтого цвета, обтянутая фетром с приклеенными липучками. Изображения съемные, они прикрепляются к пирамиде с помощью липучек. Задача ребенка – прикрепить картинки к граням пирамиды в соответствии с заданием. Пособие многофункционально и даёт заряд положительных эмоций и удовольствие от выполнения задания. Предназначено для использования в индивидуальной работе с детьми, для работы с подгруппой и самостоятельной деятельности.

В данной разработке предложен материал по развитию речи старших дошкольников, рассчитанный на детей с речевыми нарушениями, но его можно использовать и на занятиях с детьми с нормальным речевым развитием. Предлагаемая дидактическая игра, основана на следующих принципах:

• дидактическая игра опирается на программный материал;

• дидактическая игра способствует вовлечению в коррекционный процесс в первую очередь более сохранных анализаторов (зрительного и тактильного);

• назначение, картинок, смысл вопросов, условия игры ясны и понятны детям;

• пособие внешне привлекательно;

 

1 грань

Основное направление – выработка правильных, полноценных движений и определённых положений артикуляционных органов, необходимых для правильного произношения звуков. Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения. Она может проводиться как в профилактических целях, для предупреждения неправильного произношения, так и для исправления уже имеющихся нарушений.

Набор картинок: подбор артикуляционных упражнений на заданный звук.

Правила: ребенок снимая снежинку с карточки выполняет упражнение перед зеркалом, правильность выполнения контролирует педагог.

2 грань

Основное направление данной грани — совершенствовать правильное произношение поставленных звуков, развитие умения выделять в слове заданный звук, автоматизация в словах поставленного звука

I вариант. Наборы картинок: предметные картинки, в названии которых присутствует

заданный звук для автоматизации (в начале, середине или конце слова

в зависимости от этапа автоматизации звука).

Правила: в верхней части пирамиды педагог помещает сигнальную карточку с нужной буквой. Ребенку следует найти и назвать картинки с данным звуком в начале, середине или конце слова, прикрепить на нужную грань пирамиды.

II вариант: правильное произношение слов по слоговой структуре.

Задача: учить проговаривать нужное количество слогов в словах.

Наборы картинок: предметные картинки, в названии которых разное количество слогов.

Правила: на желтой грани пирамиды у каждой полоски липучек помещается цифра, которая указывает количество слогов в слове. Ребенок выбирает картинки, четко проговаривает название, считает количество слогов и помещает картинку на полоску с нужной цифрой. (Чем уже грань пирамиды к верху, тем меньшее количество слогов в слове).

3 грань

Одним из средств развития связной речи является картина. Учить ребенка рассказывать по картинам – это значит, формировать его связную речь. Картина не только расширяет и углубляет детские представления об окружающем, но и воздействует на эмоции детей, вызывает интерес к рассказыванию, побуждает говорить даже молчаливых и застенчивых.

Наборы картинок: наборы картинок состоящие из серии 2, 3, 4, сюжетных картинок.

Правила: закрепить в правильной последовательности серию сюжетных картинок и составить рассказ.

4 грань

Упражнения, связанные с улучшением мелкой моторики, часто построены на повторении небольших движений пальцами. Ребёнку быстро надоест выполнять такую работу, если не подать её в виде игры. Игровая деятельность повышает настроение, развивает воображение и фантазию.

Наборы картинок: голова деда мороза, борода из шерстяных ниток. (Картинка может меняться в зависимости от времени года, темы недели)

Правила: заплести бороду деду морозу, из нескольких маленьких косичек.

Основные достоинства пособия:

• удобно в использовании;

• можно переставлять, переносить;

• пособие дают возможность использовать в работе самые разные дидактические игры;

• пособие удобно для хранения;

• пирамида дает педагогу возможность использовать в работе самые разные дидактические игры, направленные на формирование детского словаря, грамматического строя речи, связной речи, на развитие познавательных процессов, ориентировки в пространстве, а также на автоматизацию звуков, на развитие дыхания, развитие моторики артикуляционного аппарата.

 

Таким образом, благодаря дидактическому многофункциональному пособию «Речевая пирамида» коррекционная деятельность становится для дошкольников более интересной, более радостной, а также улучшает результативность в организованной образовательной деятельности. Представленные материалы актуальны и значимы, они отражают практический опыт коррекционной работы с детьми с речевыми и интеллектуальными нарушениями. Способствует установлению доброжелательных отношений между детьми и педагогами.

 

 

Список используемой литературы.

1. Е. М. Косинова "Говорим правильно", "Росмэн - Пресс", - 2009 г.

2. Н. Нищва "Веселая артикуляционная гимнастика", "Дество - Пресс", 2021 г.

2. Н. Нищева "Картотека сюжетных картинок", издательство "Детство- Пресс" - 2020 г.

3. С. Е. Большакова "Слоговая структура слова", издательство Гном - 2023 г.

 

 

Приложения: