Наименование (тема) проекта

П Проект создания и развития экологической тропы на территории МАОУ «Прогимназия № 81»

Вид проекта

Познавательный, поисковый, игровой, практический

руководитель проекта

Садовничая Елена Владимировна

Участники проекта

Участники образовательных отношений (педагоги, родители/законные представители, воспитанники)

Сроки реализации проекта

Один год

Актуальность проекта

Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты.

Данная работа посвящена экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Сегодня в России детские дошкольные учреждения играют важнейшую роль в обеспечении здоровья, полноценного физического, психического и духовного развития дошкольников, являясь одновременно просветительскими центрами для родителей.

В проекте предлагается творческое решение задач подготовки воспитанников к пониманию экологических проблем на основе духовно-нравственного отношения к природе, через организацию в Прогимназии экологической тропы.

Практическое использование данной разработки позволит сформировать у дошкольников чувство ответственности за судьбу природы - обязательное условие обеспечения экологической безопасности не только нашего города, но и всей страны в целом.

Актуальность

Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям можно только в дошкольном возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности.

Большинство современных детей, редко общается с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Поэтому, детям предоставляется дополнительная возможность приобщиться к исследовательской работе, как к ведущему способу познания окружающего мира.

Цель проекта

Создание образовательного пространства территории, приспособленной для реализации Программы ФГОС дошкольного образования, а также создание предпосылок к познавательно-исследовательской деятельности для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья.

Задачи проекта

- Предоставить возможность участникам образовательных отношений изменять пространственное окружение с учетом национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; с учетом возрастных особенностей детей;

- Тематически объединить открытое пространство территории с оформлением теневых навесов;

- Разработать и внедрить проект «Экологическая тропа»;

- Создать достаточные возможности для движения и игровой деятельности с разными материалами с учетом принципов ФГОС дошкольного образования: полифункциональности, трансформируемости, доступности, вариативности, безопасности;

- Привлечь родителей (законных представителей) к созданию «Экологической тропы» на территории «МАОУ «Прогимназия № 81»

Этапы реализации проекта

I этап: Подготовительный

(август- сентябрь)

- Издание приказов директора, регламентирующих проведение Проекта;

- Информирование педагогических работников о порядке проведения Проекта;

- Обследование территории детского сада и выделение наиболее интересных мест;

- Составление карты-схемы тропы с нанесением маршрута всех ее объектов;

- Составление паспорта «Экологической тропы»;

- Распределение обязанностей между педагогами дошкольных групп.

II этап - практический (сентябрь, июнь)

Состоит из двух частей:

Сентябрь-октябрь

- Согласование индивидуальных тематических проектов с администрацией Прогимназии;

- Подготовка необходимых материалов для воплощения проекта.

Апрель- июнь

-Создание экологической тропы, с различными видовыми точками, каждая из которых имеет свой паспорт, задачи, методические рекомендации по ее использованию, практический материал для работы с детьми разных возрастных групп.

- Участие в муниципальном конкурсе «Экологическая тропа».

- Проведение итоговых мероприятий.

III этап – заключительный (июль.)

- Подведение итогов.

- Презентация территории к началу нового учебного года.

Ресурсы

- Временные

- Информационные

- Интеллектуальные (экспертные)

- Человеческие (кадровые)

- Организационные («административный» ресурс)

- Материально – технические

- Финансовые

Ожидаемые результаты и социальный эффект реализации проекта

- Повысится уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста;

- Улучшится состояние психического здоровья детей: взаимодействие ребенка с природой снизит уровень тревожности и позитивно повлияет на эмоциональное самочувствие детей;

- Повысится уровень профессиональной подготовленности педагогов в вопросах проведения экскурсий по объектам экологической тропы.

Название

Экологическая тропа

Цель

Создание условий для экологического образования воспитанников, а так же создание предпосылок к познавательно-исследовательской деятельности для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья.

Задачи

- Разработать проект «Экологическая тропа».

- Внедрить инновационные формы, методы, педагогические технологии в практику экологического образования детей дошкольного возраста.

- Тематически объединить открытое пространство территории с оформлением теневых навесов.

- Совершенствовать организацию и содержание образовательной деятельности на природной территории МАОУ «Прогимназия № 81».

- Привлечь родителей (законных представителей) к созданию «Экологической тропы» на территории МАОУ «Прогимназия № 81»

Наименование объектов

1 водоём

2 тропа здоровья

3 опытно-экспериментальный центр

4 птичья столовая

5 лесная опушка

6 насекомые

7 зелёная аптечка

8 сельский дворик

9 огород

10 волшебная полянка

11 метеостанция

12 берёзовая аллея

13 кедровая аллея.

Период

Мероприятия

Сентябрь

• Знакомство воспитанников с хозяевами видовых точек экологической тропы («Пчелка», «Доктор», «Филин», «Водяной», «Фермер» и т.д.)
• Работа с картой-схемой экологической тропы.
• Знакомство с правилами поведения на экологической тропе, правилами поведения с природными объектами
• Обзорная экскурсия по видовым точкам экологической тропы
• Обзорная прогулка «Деревья и кустарники»
• Наблюдение «Кто под пенечком живет»
• Беседа «Природа вокруг нас»

Октябрь

• Наблюдение за изменением цвета листьев
• Образовательная деятельность «Братья наши меньшие»,
• Целевая прогулка «К берёзке»
• Целевая прогулка к водоему, наблюдение за изменениями образа жизни земноводных
• Развлечение «В гостях у сказки»
• Акция «Не сжигайте опавшие листья»
• Труд в природе, на участке видовой точки «Огород»: сбор семян, шишек
• Трудовой десант «Спасем планету от мусора»
• Выставка букетов из осенних листьев на видовой точке «Волшебная полянка»

Ноябрь

• Ярмарка-выставка «Дары осени» на видовой точке «Волшебная полянка»
• Конкурс поделок из бросового материала
• Опыты-эксперименты с песком (зависимость характеристик песка от состояния погоды)
• Квест-игра «За здоровый образ жизни»
• Тематические дни - 12 ноября – Синичкин день: «Знатоки природы», 15 ноября – Международный день вторичной переработки

Декабрь

• Опыты-эксперименты со снегом (зависимость характеристик снега от состояния погоды)
• Путешествие по станциям «Приключения Незнайки»
• Экологическое лото «В мире флоры и фауны»
• Акция «Помоги птицам зимой»
• Тематические дни - 13 декабря – день медведя : беседы и презентации на тему «Герб Сыктывкара»
• Акция «Игрушку елку сотвори и живую сохрани»
• Выставка «Эко елка» на видовой точке «Волшебная полянка»

Январь

• Развлечение «Царство снежной королевы»
• Просмотр мультфильмов, видеороликов по формированию экологического сознания детей «Жизнь леса», «Природа вокруг нас», «Удивительный мир природы».
• Выставка «Сувениры природы» на видовой точке «Волшебная полянка»

Февраль

• Спортивные эстафеты по дорожкам здоровья
• Целевая прогулка на лесную опушку, сельский дворик
• Странички Красной книги Республики Коми
• Тематические беседы «Обитатели водоемов Коми края».
• Экологическая викторина на видовой точке «Волшебная полянка»

Март

• Опыты-эксперименты со льдом (зависимость характеристик льда от состояния погоды)
• Развлечение «Встреча на чудо – полянке» (наши традиции)
• Тематические дни» - 3марта всемирный день дикой природы, 21 марта – всемирный день лесов, 30 марта – день земли
• Выставка «Сувениры природы» на видовой точке «Волшебная полянка»

Апрель

• Конкурс рассказов, плакатов «Сохрани планету»
• Наблюдение за изменениями травяного покрова (молодая трава, первые подснежники)
• Опытно-исследовательская деятельность «Огород на подоконнике»
• Акция «Вырасти цветок на своей клумбе»
• Игра-путешествие по объектам экологической тропы
• Формирование сборника пословиц, поговорок о природе

Май

• Организация проекта с родителями «Летнее открытие».
• Фотосессия «Маленький уголок большой природы».
• Экологический концерт «Маленький гражданин в большой природе».

Название

Лесная опушка

Цель:

Зона для экологического познания дикой природы (знакомство с растениями, животными, птицами, насекомыми).

Задачи

-Расширять и закреплять знания детей о лесе, о растениях и деревьях, растущих в лесу, о лесных обитателях.

-Формировать элементарные экологические знания о лесе.

-Научить детей устанавливать и понимать причинно-следственные связи в лесном сообществе.

-Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за деревьями и обитателями леса.

-Развивать связную речь, обогащать словарь детей, зрительное внимание, мышление, воображение, творческие способности.

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Познакомить с правилами поведения в лесу.

Содержание

Деревья: береза, черемуха, кедр

Животные (муляжи): лиса-1шт, волк-1шт, медведь-1шт, лось-1шт, ёж-3шт, кабан-1шт, белка-2шт

Птицы: сова-1шт

Грибы: мухомор-3шт, подосиновик-5шт, подберезовик-4шт, белый гриб-3шт

Насекомые: осы-7шт, муравьи-2шт

Ягоды: черника, брусника, морошка

Улей, мох, муравейник