Проект исследовательской деятельности «Куда исчезли динозавры?»

Автор: Новикова Ирина Димитровна

Организация: МБДОУ д/с №10

Населенный пункт: Республика Дагестан, город Кизляр

Автор: Черноусова Инесса Владимировна

Организация: МБДОУ д/с № 10

Населенный пункт: Республика Дагестан, город Кизляр

Паспорт проекта

Участники проекта: Ребенок подготовительной группы, родители воспитанника, воспитатели.

Вид проекта: информационно-исследовательский, индивидуальный.

Длительность: Краткосрочный (2 недели)

Итоговое мероприятие:

Выступление перед детьми группы с представлением презентации «Куда исчезли динозавры» и ментальной карты.

 

 

1. Введение:

Все дети очень любят динозавров, потому что они похожи на сказочных существ. Их история покрыта тайной. Никто не знает почему они вымерли и откуда взялись, потому что это произошло задолго до появления человека, и никто из людей не видел живого динозавра.

 

Актуальность:

1. Актуальность.

Однажды утром Магомед пришел в группу очень воодушевленный. В руках у него была необычная игрушка, динозавр. Он стал рассказывать о том, что на его день рождения они с мамой пошли в огромный магазин «Мир игрушек» за подарком. Выбирая игрушку, он увидел набор для раскопок. Он его очень заинтересовал. Родители ему его купили. В наборе оказался какой-то кирпичик, палочка с кисточкой и лупа. Ему захотелось поскорее начать раскопки и узнать, что же внутри. Там оказались динозавр. Ребенок очень заинтересовался необычным животным, и стал задавать различные вопросы об этих удивительных рептилиях, которые жили очень давно.

А главное ему хотелось узнать: «Почему мы нигде не встречаем динозавров?». И тогда возникла идея создания исследовательского проекта «Куда исчезли динозавры?»

Актуальность темы проекта состоит ещё и в том, что он затрагивает прошлое нашей планеты, о котором мы должны иметь представления. Также, это позволит нам задуматься о будущем. Людям необходимо беречь тех животных, которые обитают на Земле сейчас, чтобы будущее поколение смогло их застать и изучить.

Цель проекта: изучить возможные причины исчезновения динозавров, выбрать наиболее подходящую; собрать информацию о происхождении динозавров; познакомиться с наиболее яркими их представителями; исследовать и проанализировать гипотезы об исчезновении динозавров.

Образовательные задачи:

• обогатить знания детей о различных видах динозавров, особенностях их внешнего вида;
• познакомить детей с профессией - палеонтолог, особенностями деятельности данных учёных;
• дать представления об условиях жизни динозавров;
• установить зависимость, отражающую связь живых организмов и среды обитания.

Воспитательные задачи:

• воспитывать экологическое сознание;
• формировать стремление к охране всего живого.

Развивающие задачи:

• развивать у детей познавательный интерес к истории нашей планеты
• развивать умение самостоятельно получать и в доступной форме фиксировать новые знания;
• развивать связную речь, память, мышление, воображение, внимание в ходе работы над проектом.

Продукты проекта:

• 1. Ментальная карта «Куда исчезли динозавры?»

Ход реализации проекта

I. Подготовительный этап.

-Разработка памятки для родителей «Расскажи детям о динозаврах»

-Рекомендации родителям по проведению бесед, просмотр фильмов с ребенком о динозаврах:

3. Подбор материалов для ознакомления с динозаврами: фото, видео презентации; иллюстрации, энциклопедии и т.д.

4. Подбор познавательно-исследовательских игр

5. Подбор материала для изготовления ментальной карты.

II. Практический этап. Формы работы:

Работа с ребенком:

- Тематические беседы: «Кто такие динозавры и когда они жили?»; «Травоядные и хищные динозавры»; «Куда исчезли динозавры?»; «Кто такой палеонтолог?»; «Среда обитания динозавров», «Интересные факты о динозаврах». «Причины гибели динозавров», «Изменение климата Земли»

- Игры: Д/и «Чудесный мешочек»; Д/и «Четвёртый лишний»; Д/и «Угадай, что изменилось?»; Игра с мячом «Мяч бросай – динозавров называй». П/и «Хищники и травоядные»;

- Познавательно-исследовательские игры: «Помоги динозаврику родиться», «Изготовление отпечатков лап большого и маленького динозавра», «Раскопки»

- Чтение и рассматривание энциклопедий с целью получения информации о жизни динозавров и интересных фактах о них. Отгадывание загадок про динозавров;

- Просмотр мультфильмов «Динозавры для детей», «Земля до начала времен».

Итоговое мероприятие Выступление перед детьми группы с представлением презентации «Куда исчезли динозавры» и ментальной карты.

 

Работа с родителями: Совместная работа родителей и ребёнка в домашних условиях.

1. Составление коллекции динозавров;
2. Семейные просмотры фильмов о динозаврах;
3. Посещение библиотеки.
4. Семейное посещение динопарка в г. Каспийске

III. Заключительный этап. Формы работы:

1. Создание тематического альбома «Мир динозавров»
2. Выступление перед детьми группы с представлением презентации «Куда исчезли динозавры» и ментальной карты.

 

Литература:

1. • «Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников» Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов
   • Методические рекомендации «Проектная деятельность в детском саду»
   • «От тираннозавра до птеродактиля» из серии «моя первая энциклопедия»
   • «Динозавры» полная энциклопедия
   • «Большая энциклопедия для дошкольника»

 

1. file0.docx.. 23,8 КБ
2. file1_5c194b36-2eb9-44ac-9.. 24,2 МБ

Опубликовано: 14.02.2024