месяц

форма проведения

содержание

сентябрь

1 неделя

Разминка

1.Этюды (музыкальное сопровождение под звуки живой природы)

«Игра с камешками» (эмоции радости, удовольствия)

«На берегу моря» (психомышечная тренировка с фиксацией внимания на дыхании)

Психологическая гимнастика: «Котенок – ловкий котенок, котенок на охоте»,

Игра на развитие творческого воображения «Я - кленовый листочек»

НОД комбинированное

Занятие № 1 «Овощи и фрукты на нашем столе»

Программное содержание: уточнить представления детей о внешних и вкусовых качествах фруктов, овощей о способах употребления их в пищу, закрепить представления о полезности фруктов в рационе.

1.Рассматривание картины «Сад и Огород»

(беседа, активизация и обогащение словаря, составление описательного рассказа с помощью вопросов воспитателя)

-физкультминутка с элементами психогимнастики.

2. дидактическая игра «Угадай загадку про овощ или фрукт»

(классификация)

3 часть - Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»

Программное содержание: закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (фруктов) с геометрическими формами, находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща и фрукта, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами.

2 неделя

Занятие № 2 «Корова и коза - домашние животные»

Программное содержание: формировать у детей обобщенное представление о том, что корова и коза домашние животные (живут у человека - в сарае, коровнике), не бояться его и позволяют ухаживать за собой; приносят пользу - корова дает молоко, мясо; коза - молоко, шерсть, пух; человек заботится о них, создает все условия для жизни; строит специальное помещение, убирает в нем, кормит, поит, заготавливает сено

1. Рассматривание картины «Корова на лугу и Коза в поле»

2 Дидактическая игра «Назови, какую пользу приносят человеку домашние животные.

3. Аппликация «Наша любимая Бурёнка»

Программное содержание: Учить создавать изображение коровы из частей, правильно передавая её форму и величину.

Развивать умение вырезать части круглой и овальной формы, развивать навык аккуратного пользования кисточкой, клеем и салфеткой)

физкультминутка с элементами психогимнастики

Цель: совершенствовать общую и мелкую моторику. Вырабатывать четкие и координированные движения во взаимосвязи с речью. Развивать творческую фантазию и воображение. Развивать слуховое внимание и зрительную память.

«Котята отправляются в путешествие»

«Прогулка в летний лес»

3 неделя

Опыты и эксперименты

«Сравни и назови» (измерения)

Цель: Развитие сенсорных способностей детей в плане измерения характеристик предметов окружающего мира «от себя»: рассматривать, ощупывать их, различать издаваемые ими звуки.

Задачи:

-развивать представления о человеке как биологическом существе;

-стимулировать ответы детей на вопросы: «Кто я?», «Какой ты?», «Чем мы видим?», «Чем мы слышим?», «Как мы узнаем о горьком и соленом?», «Для чего мы используем различные части тела» (ноги, руки,глаза,нос,уши,рот;

-формировать охранное отношение к органам зрения, слуха, осязания; активизировать речь детей, пополнять словарный запас новыми словами: зрение, слух, вкус

Ознакомление с художественной литературой

Загадки про овощи и фрукты

Загадки про домашних животных

Стихотворение об осени

Рассказ В. Бианки «Сова»

МЭШ

использование электронного ресурса для дошкольников по разделу «Ознакомление с окружающим».

Безопасность в природе

1.Развивать у детей бережное отношение к обьектам живой и неживой природы, развивать чувство сострадания и переживания за них.

1. Побеседовать с детьми о вреде загрязнения рек, озер, морей, океанов; рассказать о последствиях загрязнения. .Вспомнить с детьми съедобные и несъедобные грибы (ягоды), как их различать, чем опасны несъедобные грибы и ягоды.

4 неделя

Работа с родителями

1. Полезная прогулка в лесу (совместный сбор родителей и детей природного материала для поделок).

2. Оформление стенда для родителей:

• Прогулки с родителями в лес
• Посещение зоопарка
• Рекомендации для родителей по здоровьесбережению
• Оформление фотовыставки на тему: «Как мы провели лето на просторах нашей Родины»

- Родительский клуб

«Природа в жизни вашей семьи».

(интервью с детьми, что они думают о природе)