Задачи:

-систематизировать знания дошкольников по образовательным областям

-закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;

-обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ;

-формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности;

-создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом;

-воспитывать целеустремленность, командные качества.

Материал и оборудование: компьютер, проектор, слайды с изображениями сказочных героев: Винни Пух, кот Леопольд, Красная Шапочка, Мойдодыр, Карлсон, Буратино; картинки «Виды спорта», 2 коробочки, фишки.

Ход мероприятия

Старший методист: Дети, кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»

Дети: Желают здоровья.

Старший методист: Что же такое здоровье?

Ответы детей.

Старший методист: Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми!

В игре участвуют 3 команды: «», «», «».

Команды приветствуют друг друга.

 

Старший методист представляет членов жюри

Правила проведения викторины:

слушаем внимательно, если готов ответ, то поднимаем руку

не перебиваем друг друга.

Задания будут представляться каждой команде, либо каждому игроку.

Не торопитесь!

 

 

1.Задание от Винни Пуха: Загадки о личной гигиене, ЗОЖ.

1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (МЫЛО)

2. Лег в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утрет потоки слез,

Не забудет и про нос. (НОСОВОЙ ПЛАТОК)

3. Наше тело покрывает,

От ненастья защищает.

Будем чаще ее мыть,

Чтобы нам красивей быть. (КОЖА)

4. Красные двери

В пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб- всю добычу мою –

Я с радостью белым зверям отдаю!

(ГУБЫ И ЗУБЫ)

5. Хожу – брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней

Чем у волков и медведей. (РАСЧЕСКА)

6. В руки все меня берут

И усердно тело трут.

Как приятно растереться

Я ребята…. (ПОЛОТЕНЦЕ)

 

2)Задание от Кота в сапогах

Математические задачи

-«Соседи числа»

-«Сравни количество предметов»

 

3) Ну-ка дети не ленитесь,

Вы со спортом подружитесь.

Эстафета «Чем с другом делиться нельзя?»

Правило: пройти по дорожкам здоровья к столу, выбрать из предложенных предметов те, которыми делиться ни с кем нельзя (носовой платок, расческа, зубная щетка, мочалка, сланцы для бассейна и др.) и принести их своей команде. Выигрывает та команда, где игроки правильно выберут предметы.

 

4)Задание от Красной Шапочки «Посмотри и угадай!»

1.Лексико-грамматическое задание (звуко-буквенный анализ, определение места звука в слове)

2. «Закончи пословицы».

1. Чистота - …залог здоровья)

2. Здоровье дороже (золота)

3. «Солнце, воздух и вода…наши лучшие друзья!»

4. Здоровье в порядке (спасибо зарядке)

5. Если хочешь быть здоров (закаляйся)

6. В здоровом теле (здоровый дух)

 

Музыкальная разминка

 

5)Задание от кота Леопольда:

- Задание об органах чувств. (напомнить!)Команды отвечают по очереди.

1. Какой орган определяет, что помидор красного цвета, а яблоко зеленого. (Глаза)

2. Какой орган узнает, что комар больно кусается? (Кожа)

3. Какой орган слышит, что мама зовет обедать? (Ухо)

4. Какой орган чувствует, что с кухни пахнет пирожками? (Нос)

5. Какой орган определяет, что огурец соленый, а лук горький? (Язык)

6. Какой орган определяет, что налитый в стакан чай, очень горячий? (Кожа)

 

 

6)Задание от Буратино

Задания по окружающему миру

- «Кто чем питается?»

- «Что лишнее?»

 

7) Конкурс капитанов

Вызываются капитаны команд. Каждому капитану выдается иллюстрация с видом спорта. Команды по очереди отгадывают.

 

 

8) Задание от Карлсона

эстафета «Полезные продукты»

Правило: - Каждый член команды бежит к обручу и выбирает из него один полезный продукт и возвращается к своей команде, передавая эстафету другому. Побеждает та команда, когда у всех игроков в руках будет по одному предмету.

 

9) Задание от Мойдодыра

Задание участникам: продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр».

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

У тебя такие руки,………(Что сбежали даже брюки…).

2. Одеяло убежало, улетела простыня……(А подушка как лягушка, ускакала от меня…).

3.Надо, надо умываться по утрам и вечерам…..(А нечистым трубочистам стыд и срам…).

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое…(И зубной порошок и густой гребешок…).

5. Давайте же мыться, плескаться, купаться…(нырять, кувыркаться)

5.И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде!).

 

Подведение итогов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игры, пока жюри подсчитывает итоги.

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет? ( да- топаем, нет –не топаем)

Чтоб с микробами не знаться,

Надо дети закаляться. Правда!

Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать. Нет!

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить. Верно!

Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь. Нет!

И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины. Верно!

Будешь кушать лук, чеснок-

Тебя простуда не найдет. Верно!

Хочешь сильным крепким стать?

Сосульки начинай лизать. Нет!

На этом викторина «Умники и умницы в Царстве здоровья» подошла к концу.

-До новых встреч!

 

Дополнительные задания

«Логические цепочки».

Вопросы для команды

Скажи наоборот: грязный -… (чистый.)

Кто старше: мама или бабушка?

Песок сыплют, а воду… (льют.)

Кто старше: мама или дочка?

Скажи наоборот: здоровый -… (больной.)

Кто младше: сын или отец?

Скажи наоборот: жарко -… (холодно.)

- Скажи наоборот: сладкий - … (горький.)

- Скажи наоборот: веселый - … (грустный.)

-Продолжи: «Спички детям…» («не игрушка.)

-Что лишнее: лыжи, санки, скакалка, коньки? (скакалка.)

-Скажи наоборот: вредно - … (полезно.)

- Что делают из молока? (кефир, творог, сметану, йогурт, сыр, масло)

- Что лишнее: картофель, яблоко, огурец, капуста? Почему? (Яблоко)

- Сок из винограда какой? (виноградный)

- Банан, апельсин, груша, яблоко – это……..(фрукты)

- Суп из молока какой? (молочный)

- Что можно приготовить из овощей? (салат)

- Когда мы завтракаем? (утром)

- Котлеты жарят, а суп ……..? (варят)

- Что можно приготовить из фруктов? (сок, компот, варенье, салат и т.д.)

 

Приложения: