Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка до школы.
Успешность речевого развития ребенка зависит от активной позиции родителей, которые играют ведущую роль в коррекции речевых нарушений. Свою работу я строила так, чтобы необходимая информация была доступна и носила систематический и направленный характер, а родители дошкольников захотели сотрудничать, принимать самое активное участие в коррекционно-педагогическом процессе.
В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому перед нами педагогами встает задача формирование у дошкольников основ экологической культуры. Мною разработан конспект образовательной деятельности экологического цикла.
Цель: умение строить звуковой анализ слов.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
• Закрепить понятие буква, звук, слог, предложение.
• Закреплять знания о гласных, согласных твердых и мягких звуках.
• Закреплять умение делить слова на слоги.
• Закреплять навык звукобуквенного анализа слов.
• Закрепить графический образ букв.
• Продолжать учить составлять слова из слогов.
• Продолжать учить работать со схемой предложения.
• Продолжать учить отвечать на вопрос полным предложение
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: развивать интерес к народной игрушке – матрешке; учить расписывать сарафан для Матрешки.
Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой.
Формировать эмоциональную отзывчивость к игрушке-матрешке,
В преддверии празднования Дня Победы провела с детьми занятие по формированию знаний и представлений о Великой Отечественной войне, воспитанию у дошкольников чувства патриотизма к своей Родине.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Секреты дружбы». Проводя с детьми данное занятие, мы обобщим и расширим знания детей о понятиях «друг», «дружба». Обогатим лексику детей; продолжим формировать умение понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения; познакомим детей с секретами дружбы.Будем развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание, доброжелательные отношения; развивать способность понимать эмоциональное
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром предназначен для детей старшего дошкольного возраста.У детей развивается интерес к миру природы,формируются экологические знания,воспитывается бережное отношение к растениям.
Конспект НОД разработан в рамках тематической недели Книги. Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемый в ходе занятия, способствует развитию у детей слухового внимания, фонематического восприятия, формирует правильный грамматический строй речи, правильного речевого дыхания, развитию правильного выполнения артикуляционных упражнений.
Так же происходит формирование духовно-нравственных ценностей, через прочтение и обыгрывание сказки «
Занятие по рисованию нетрадиционной техникой рисования способствует развитию творческих способностей, реализации самостоятельной творческой деятельности, воспитанию интереса и любви к нетрадиционной технике рисования.
Сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу
«Мы мечтаем»
Цель: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).
Задачи:
-доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду;
-показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности;
-совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических
ОС способствует развитию интереса детей к окружающему миру; учит узнавать сказочных героев; расширяет словарный запас детей, совершенствует грамматический строй речи; развивает связную речь дошкольников; умение находить нестандартные подходы к решению задач.
