Автор: Улитина Злата Львовна, Юдина Елена Евгеньевна
Тематическое занятие с использованием технологий ТРИЗ направлено на обучение дошкольников творческому рассказыванию, оптимизацию речевой и мыслительной активности детей. Занятие разработано с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Игровая форма НОД создается при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирование к учебной деятельности.
Интегрированное занятие с использованием метода интеллект-карт разработано для детей подготовительной к школе группы и направлено на формирование у детей патриотизма и толерантного сознания на основе приобщения к народной культуре народов Поволжья. Форма проведения занятия – виртуальная экскурсия.
Представлена квест-игра по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста. В игровой форме дети закрепляют знания по подготовке к школе.
Конспект интегрированного занятия по математике «Путешествие в сказку. В гости к колобку». Средний возраст (4–5 лет)
Цель применения ИКТ на данном занятии : заинтересовать детей, побудить к выполнению задания и проверке своих знаний.
Цель ООД: развитие умственных способностей дошкольников и математических представлений.
Задачи приоритетной образовательной области «Познавательное развитие» :
• уточнить и закрепить представление детей о числе четыре и его цифровом обозначении;
• закреплять нав
Занимаясь развитием ребёнка, взрослые часто уделяют большое внимание развитию познавательной сферы, формированию учебных навыков, при этом забывают о важности эмоционального развития ребёнка. А, ведь именно, эмоциональный интеллект позволяет человеку понимать собственное эмоциональное состояние и адекватно выражать свои эмоции, успешно адаптироваться в социуме, продуктивно выстраивать коммуникации.
Данное занятие может проводиться в два этапа. Занятие является частью комплекса занятий по формиро
Наши дети шагают со временем в ногу. Игра - квест развивает умение вслушиваться в обращённую речь, отвечать на вопросы полными ответами. Формирует умение подбирать слова-признаки, согласовывает существительные с прилагательными.
- формировать у детей представление о посуде, закреплять в речи названия предметов посуды;
- учить выполнять поручения;
-закреплять умения рисовать узоры из прямых и волнистых линий.
Данное занятие помогает сформировать у детей группы основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания дошкольников о правилах дорожного движения и правилах движения пешеходов.
Учить детей эмоционально воспринимать стихотворение, развивать воображение.
2. Упражнять в подборе существительных и в правильном согласовании слов.
3.Учить дефференцировать звуки Ж-Ш с помощью чистоговорки.
План непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию с детьми 6–7 лет с использованием электронных материалов платформы «Робоборик»
- закрепить знания детей о сказках, прочитанных ранее;
- развивать интерес детей к художественной литературе, (русским народным сказкам, авторским сказкам (зарубежным и отечественным);
- закрепить умение детей понимать и отгадывать загадки;
- активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя;
- развивать логическое мышление, воображение, память, внимание, сообразительность;
- воспитывать находчивость, выдержку, самостоятельность.
Подгрупповое занятие по формированию лексико- грамматических категорий в старшей группе для детей с ТНР. Предложенные задания активизируют и расширяют словарь по теме, развивают фразовую речь, способствуют усвоению грамматических категорий русского языка.
Конспект занятия по речевому развитию "Сказочная библиотека дедушки Корнея" К.Чуковскому в этом году исполняется 140 лет.
Задачи этого занятия - при помощи современных методов и приёмов знакомить детей с художественной литературой (как искусством и средством развития интеллекта, речи, позитивного отношения к миру, любви и интереса к книге).
