Представленный конспект является авторской разработкой, в соответствии с задачами основной образовательной программы ДО, Конспект построен с учётом дидактических и общепедагогических принципов: непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих совместных действий воспитателя и детей), принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес), принцип доступности (соответствие возрастным особенностям), принцип психологической комфортности
Для реализации задач в занятии были подобраны
Мультипликация заключает в себе большие возможности для развития творческих способностей, сочетая теоретические и практические занятия, результатом которых является реальный продукт самостоятельного творческого труда детей.
Конспект занятия в средней группе детского сада по теме: «Моя семья»
Цель: расширять представления детей о семье; формировать у детей представление о семье как самых родных людях, живущих вместе, любящих и заботящихся друг о друге. Закрепить и расширить знания о месте ребенка в семье, его обязанностях, занятиях, особенностях отношения к старшим и младшим членам семьи. Учить детей активно использовать в речи понятие «семья», рассказывать о собственной семье. Воспитывать умение ценить своих близ
Автор: Милованова Елена Геннадиевна, Уварова Оксана Евгеньевна
Продолжать знакомить детей с русской народной сказкой; активизировать словарь; формировать умение отвечать на поставленные вопросы. Воспитывать интерес к русским народным сказкам и их героям.
Программа «Кронтик в музее, как там внутри картины. Цель: развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста при помощи технологии рассматривания картины.
Расширять знания детей о родном городе; активировать словарь по теме «Мой город»; упражнять детей в составлении рассказов по картинке; закреплять умения узнавать и называть знакомые объекты по фотографии и рассказу; продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (поролоновые шаблоны).
Так как у детей отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, изучение правил дорожного движения является важной задачей дошкольных педагогов. Ребенок, научившийся ходить - уже пешеход. Научившийся кататься на велосипеде - уже водитель. Поехал в автобусе – уже пассажир. Везде его могут подстерегать опасности, поэтому каждому необходимо знать, как вести себя на улицах города.
Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице, навыка по обесп
Развитие творческой активности детей может осуществляться с помощью применения нетрадиционной техники изобразительного искусства рисования – пластилинографии.
Рисование пластилином – это пластилиновая живопись (пластилинография). В пластилиновой живописи пластилин используется в виде «краски», как изобразительный материал, а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка.
Занятие «Мои любимые Шатки. - Путешествие по малой Родине» разработано для детей подготовительной группы, изучающие историю родного края по программе «Маленький шатковец» (Дополнительная общеобразовательная программа нравственно-патриотической направленности для детей 6-7 лет. Целевое назначение программы - нравственно-патриотическое воспитание детей 6-7 лет в условиях дошкольного образования через ознакомление с окружающей социальной, географической и исторической действительностью Шатков
Представлен конспект итогового занятия по обучению грамоте в старшей логопедической группе. Цель занятия - выявить степень усвоения воспитанниками старшей логопедической группы знаний и умений по обучению грамоте, полученных за учебный год.
Данная работа была представлена из моего кружка рельефной аппликации.
Воспитанники средней группы "Божья коровка" выполнили работу из салфетках шариков, который способствует развитию мелкой моторики рук, развивает творческое воображение детей.
Методы и приёмы которые использовала на занятии
Словесный, наглядный, практический.
В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер, дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту. Использование мнемотаблиц в последнее время становиться достаточно актуальным.
Цель: ознакомление детей с содержанием стихотворения Ф.П.Савинова «Родное» и заучивание его с опорой на мнемотаблицу
Задачи:
Образовательные:
Расширять знания детей о талантливых людях Тотемского округа: познакомить с творчеством и краткой биографией тотемского поэта Ф.П.Савинова, с содержанием стихотворения «Родное», написанного этим поэтом.
Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение Ф.П.Савинова «Родное» с опорой на мнемотаблицу.
Развивающие:
Развивать умение поддержива
Сценарий мероприятия предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на приобщение воспитанников к здоровому образу жизни. В ходе мероприятия дети усваивают важность соблюдения личной гигиены, ежедневных физических упражнений, режима дня, правильного питания для полноценного здорового образа жизни. Данный сценарий будет полезен, воспитателям, инструкторам по физической культуре.
Сценарий итогового мероприятия представляет собой квест-игру «Путешествие в страну здо
Способствовать развитию личности ребёнка и раскрытие его творческого потенциала, коммуникативных и познавательных способностей в процессе создания собственного мультфильма. Закрепить знания об истории возникновения и развития мультипликации. Повторить технологию создания и техники мультипликации. Дать представление о профессиях, которые задействованы в работе при создании мультфильмов (сценарист; режиссёр, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссёр;
На данном занятии дети учатся распознавать эмоциональные состояния у себя и у других людей. Также развивается словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения, их оттенки, и воспитывается уважительное отношение детей друг к другу и взрослым.
Цель данного занятия - формирование представлений о труде взрослых, его роли в обществе, расширение и уточнение знаний о людях современных профессий, расширить представление детей о профессиях; расширить знания детей о профессиях: архитектор, полицейский, спасатель, пожарный, программист, дизайнер;
формировать умение читать мнемотаблицы;
