Конспект ООД по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике пластилинографии в подготовительной группе

Автор: Диева Светлана Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад №5

Населенный пункт: Республика Удмуртия, г.Воткинск

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Морские обитатели»

 

Цель: Развитие творческой активности с помощью применения нетрадиционной техники изобразительного искусства рисования – пластилинографии.

Задачи:

1.Учить создавать образы морских обитателей с помощью пластилина.

1. Развивать наглядно -образное мышление, мелкую моторику рук, творчество, фантазию, эстетическое восприятие окружающего мира.
2. Закреплять приемы рисования пластилином (налеп, надавливание, размазывание, вдавливание, оттиск.)
3. Закреплять умение работать на ограниченном пространстве, не выходить за контуры шаблонов.
4. Расширять и систематизировать знания детей о подводном мире, его обитателях, пополнять словарный запас детей.
5. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.

 

Предварительная работа:

1. Беседы: «Моря и океаны», «Обитатели моря».

1. Просмотр презентации «Кто живет на дне морском?»
2. Рассматривание энциклопедий «Моря и океаны», «Мир моря».

 

Оборудование:

Видео презентация «В морских глубинах», приготовленный заранее фон с изображением морского дна (формат А3), шаблоны морских обитателей (с учетом права выбора для детей), пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки.

 

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку:

Здесь, куда не кинем взор-

Водный голубой простор

В нем волна растет стеной,

Белый гребень над волной.

А порой тут тишь да гладь.

Все смогли его узнать? (ответы детей)

Ребята я приглашаю отправится в путешествие, но не простое, а

подводное. Как вы думаете, на чем мы можем отправится в подводное путешествие? (ответы детей)

Давайте закроем глаза, представим, что мы с вами оказались на подводной лодке.

Этот корабль на других не похож,

Он под водою очень хорош.

Он без опаски в морской глубине

Может с акулами плыть наравне.

Подводная лодка на дно опустилась,

Подводная лодка на дне притаилась.

Ребята, открывайте глаза, сейчас мы увидим кто живет в морских глубинах. (Просмотр видео презентации «Кто живёт на дне морском?»).

Вот и закончилось наше подводное путешествие. пора возвращаться в детский сад. Каких морских обитателей мы видели? (ответы детей). А сейчас я предлагаю самим превратится в морских обитателей и поиграть.

Пальчиковая гимнастика:

Мои руки - это волны, гонит ветер их вперёд

Мои руки - крылья чаек, небо их к себе зовёт

Мои руки - рыбки в море, плавают туда-сюда

Мои руки – это крабы разбежались кто куда.

Ребята, давайте на память о нашем путешествии сделаем картину. Вот посмотрите у меня уже есть подводный пейзаж. Но он совсем безжизненный. Я предлагаю вам заселить его морскими обитателями. Здесь у нас есть силуэты, каждый выберет себе понравившегося обитателя и раскрасит его. Сегодня мы не будем пользоваться красками, вместо красок у нас есть разноцветный пластилин (дети выбирают шаблоны, садятся за столы).

Воспитатель напоминает детям приемы пластилинографии, какой прием лучше использовать для изображения того или иного морского обитателя. Касатку, кита, акулу можно изобразить примазыванием, разглаживанием; медузу и морского конька – скатыванием тонких колбасок и прижиманием их на силуэте. Рыбок можно изобразить отщипыванием маленьких кусочков пластилина, скатыванием между пальцев и расплющиваем на основе. Можно так же использовать приём смешивания нескольких цветов пластилина. Дети раскрашивают выбранные шаблоны.

(Дети которые справились с заданием быстрее остальных можно предложить дополнить подводный пейзаж водорослями.)

Готовых морских обитателей приклеивают на фон.

В конце занятия дети рассматривают получившийся подводный мир.

Рассказывают о том, что у них получилось, в чём испытывали трудности.

Оценивают работу товарищей, чей морской обитатель им понравился больше всего и почему.

 

 

Список используемых интернет ресурсов:

1. https://stihi.ru/2002/06/18-615

2. https://moluch.ru/archive/184/47268/

3. https://wordsofwonders.ru/489-zagadka-zdes-kuda-ne-kinem-vzor/

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 1,1 МБ

Опубликовано: 26.03.2023