Оборудование и материалы:

- декорация леса (искусственные елки, дорожка, пенек);

- игрушка колобок; мягкие игрушки: заяц, волк, медведь, лиса, кукла бабушка;

- цветок с разноцветными лепестками;

- две корзинки (большая и маленькая);

- шишки (большие и маленькие);

- набор геометрических фигур (круг, квадрат, );

- фланелеграф, ниточка для бус;

- музыкальное сопровождение: «Песенка колобка», «Волшебство».

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Колобок»; рассматривание картинок, иллюстраций по сказке «Колобок», с изображением животных; прослушивание песен.

Ход занятия:

(Дети входят в зал и становятся полукругом на ковре вместе с воспитателем)

1. Мотивационно – ориентировочный этап

Воспитатель предлагает детям взяться за руки, встать в круг.

Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

Дети. Да!

Воспитатель: Много сказок есть на свете,

Сказки очень любят дети.

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть.

Сегодня один сказочный герой обещал к нам прийти в гости. Это очень веселый персонаж, он убежал от бабушки с дедушкой, путешествовал один по лесу и пел веселую песенку (воспитатель включает послушать песенку)

Воспитатель: Вы узнали его?

Дети: Да!

Воспитатель . Кто это?

Дети: Колобок!

Воспитатель: Ой, ребята, слышите, кажется, кто - то плачет? Кто же, это плачет? Откуда раздается плачь? А вот стоит корзинка, давайте посмотрим, может там кто-то плачет. (Поднимает салфетку и достает игрушку). Ребят, вы узнаете? Кто же это?

 

 

 

 

Дети: Колобок!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете из какой сказки наш гость?

Дети: Из сказки «Колобок».

Воспитатель: Колобок, а как ты попал в корзину? (Воспитатель подносит колобка к уху – слушает)

Ребята, Колобок говорит, что он катился по дорожке и заблудился, хочет вернуться домой.

Вот какой наш Колобок,

Взял и укатился,

Деду, Бабе не сказал,

С ними не простился!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой колобок по форме?

Дети: Круглый.

Воспитатель: Верно, круглый, поэтому ему легко катиться по дорожке.

Укатился Колобок далеко-далеко от бабушки и дедушки. А скажите, дети, разве можно далеко уходить от взрослых?

Дети: Нельзя.

Воспитатель: Конечно нельзя. Ребята, Колобок хочет вернуться к дедушке и бабушке. Дорога идёт через лес, там дикие звери. Он боится идти один. Что делать? Как ему помочь?

(ответы детей). Ребята поможем Колобку?

Дети: Да, поможем!

2. Деятельностный этап

Воспитатель: Тогда отправляемся в путь. Но нам нужно идти не в простой лес, а в волшебный.

Воспитатель: Тише, тише не шумите,

Нашу сказку не спугните (палец поднести к губам, сказать тс-с-с)

Раз – два – три- покружитесь,

В сказке нашей окажитесь (дети кружатся)

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, кто-то оставил свои следы?. Пойдёмте посмотрим, куда же они ведут? (дети вместе с воспитателем идут по следам Зайца)

Воспитатель: Вот под кустиком зверек

Длинноухий: скок, да скок. Кто это?

Дети: Зайка!

Воспитатель: Здравствуй, зайка! (дети здороваются)

Заяц: Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте?

Дети: К бабушке, дедушке.

Воспитатель: Пропусти зайка нас, пожалуйста. Сделай доброе дело.

Заяц : А что это такое «доброе дело»? (ответы детей)

Воспитатель : Доброе дело- это когда помогаешь кому то в трудную минуту, когда заботишься о ком то. Добрые дела приносят всем радость, поднимают настроение.

Заяц : А, понял! Доброе дело – это когда, например, у дедушки морковку с грядки утащить для друга.

Воспитатель: Ребята, это разве доброе дело?

Дети: Нет!

Воспитатель: Нет, зайка, морковку для друга дедушка тебе и так даст, если ты попросишь, и скажешь «пожалуйста», а брать без спроса – это не доброе дело. Ребята, давайте расскажем зайчику, какие добрые дела вы уже научились делать.

( ответы детей - помогать маме, убирать за собой игрушки, застегивать пуговицы, заботиться о домашних животных).

Заяц : Хорошо, я побегу к дедушке и попрошу у него морковку для друга. Ой, а вы знаете, а я с другом своим поссорился.

Воспитатель: Если с другом ты поссорился,
То пойди и помирись.
Ты не дуйся и не хмурься,
Если надо, извинись!
И тогда вокруг всё ярче
И светлее станет вдруг,
Потому что сразу рядом
Будет настоящий друг!

Заяц : Спасибо большое, я так и сделаю. Я побегу к другу, до свидания!

Воспитатель и дети: До свидания, зайка (воспитатель и дети идут дальше)

Воспитатель : Смотрите, ребята, ещё следы…..кто бы это мог быть? (в-ль достаёт из-за ёлочки игрушку волка)

Воспитатель и дети: Здравствуй, волк.

Волк: Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте?

Дети: К бабушке, дедушке.

Воспитатель: Пропусти нас, пожалуйста. Не задерживай.

Волк: А вы помогите мне, тогда пропущу. У моей мамы сегодня день рождения. Я хотел ей подарить волшебный цветочек, а у него листочки опали. Что же мне маме моей подарить? Как цветочек оживить?

Воспитатель: Ребята, как помочь Волку?

Дети: Нужно оживить цветочек

Воспитатель: Мы оживим цветочек! Каждый лепесток - это вежливое слово. Нужно каждому лепесточку сказать вежливое слово и тогда цветочек оживет. Давайте вспомним с вами, какие вежливые слова вы знаете? Берите по одному лепестку и называйте по одному вежливому слову и крепите лепесток к серединке цветочка. (Ребенок берет лепесток, называет слово, вставляет в серединку цветка).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый цветок у нас получился, с вежливыми словами. Как обрадуется мама волка такому подарку. Молодец, волк, что заботишься о своей маме. До свидания, нам пора идти дальше!

Волк: Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: Ну, вот, ребята, теперь и волк знает вежливые слова. (воспитатель и дети идут дальше)

- Ребята, послушайте, кто-то рычит. Как вы думаете, кто это (медведь)

(появляется медведь)

Дети: Здравствуй, медведь.

Медведь: - Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте?

Дети: К бабушке, дедушке. Пропусти нас, пожалуйста. Мы торопимся.

Медведь: Пропущу, если вы мне поможете. У меня беда приключилась. Ходил, ходил я по лесу, шишки собирал, а вот как одна шишка упала мне прямо в лоб, так я корзинку то и уронил. И все шишки рассыпал, а собрать, сил уже нет - устал очень.

Воспитатель: Ребята, поможем, Мишутке?

Медведь: Только нужно собрать маленькие шишки в маленькую корзинку, а большие шишки - в большую.

(Дети выполняют задание, воспитатель уточняет величину шишек.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, собрали все шишки! Помогли Мишутке, а теперь можно отправляться дальше. (Прощаются с медведем)

Воспитатель: Смотрите, ребята, кто-то с рыженьким хвостом выглядывает из-за ёлочки…..Кто это, дети?

Дети: Лиса! Здравствуй, лисичка. (дети здороваются).

Лиса: Здравствуйте. Куда идёте, колобка несёте?

Дети: К бабушке, дедушке.

Воспитатель: Пропусти нас, лисичка, пожалуйста, нас дедушка с бабушкой ждут.

Лиса: Не пущу. Как же я без колобка останусь?

Воспитатель: Что делать, ребята? Как колобка спасти? Лиса, может, мы тебе на память бусы красивые подарим?

Лиса: Согласна. Только бусины пусть будут круглые.

Дидактическая игра « Собери бусы»

Детям предлагается набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник). Ребенок выбирает нужную геометрическую фигуру (круг)и выкладывает рисунок на фланелеграфе (воспитатель уточняет форму, цвет).

Лиса: - Ой, какие бусы красивые получились! Спасибо. Проходите

(дети с воспитателем отправились дальше)

Воспитатель: Ребята, смотрите, а вот дом бабушки и дедушки. Мы пришли. Ой, а кто это возле домика сидит, горюет?

Дети: Бабушка.

Воспитатель: Здравствуй, бабушка, отчего ты такая грустная?

Бабушка:

Колобок мой укатился,

Со мной даже не простился.

Воротился бы домой,

Колобок сыночек мой!

Воспитатель: Не грусти бабушка. Мы нашли колобка. Он сказал, что больше никуда от тебя не убежит. (отдают колобка бабушке)

Бабушка: А где же вы его встретили?

3. Рефлексия.

Воспитатель: Давайте расскажем бабушке, как мы помогли Колобку добраться до своего дома, кого мы встретили в лесу? Кому мы помогали?

Бабушка: Ой, спасибо, ребятки, за Колобка!

Воспитатель: Ребята, мы с вами сделали доброе дело, Колобок теперь в безопасности, а нам пора возвращаться в детский сад.

- Раз, Два, три - покружитесь

В детском саде очутитесь.

Воспитатель: Вот мы снова в нашем детском саду! Ребята, а чем вам запомнилось наше путешествие? (Ответы детей)

Приложения: