Этапы деятельности

Содержание деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Мотивационный

На мольберте картинки с изображением ежика. Лисенка и совы. Мудрая сова принесла листок из своей книги. Ребята, к нам по традиции пришли наши друзья Лисенок, Ежик и мудрая сова. Давайте послушаем что же сегодня они нам расскажут.

Подружившись с нашими путешественниками собака Рутта, поделилась с ними своим беспокойством. Ее непоседливый щенок Рикки рано утром перегрыз веревку, которой был привязан и убежал. Прошло уже много времени, а он еще не вернулся. А Рутта не может отправится на его поиски так как охраняет дома хозяина. Наши друзья пообещали ей помочь и отправились на поиски щенка. Им пришлось обойти не мало дворов и улиц прежде чем они услышали рычание Р.Р.Р.. вот из за угла вбежала перепуганная курица и побежала по улице а за ней гнался Рики и не переставал рычать, так как лаять он еще не умел. Наши герои тут же направились за ними, но смогли догнать щенка только тогда, когда курица забежала водвори к Руте. Вот тут-то и удалось нашим друзьям поймать щенка за перегрызенный кусок веревке и вернуть его маме.

Дети видят в группе знакомых персонажей Лисенка, Ежика и Мудрую сову. Находят лист из книги. Рассуждают что это может быть.

Ориентировочный

Мудрая сова м ее друзья приготовили для детей задания, которые просят их выполнить.

Дети высказывают свои предположения. Соглашаются выполнить задания героев.

Исполнительский

Назовите какой общий согласный звук слышится в словах Рикки, веревка, курица.

Сегодня мы поговорим про звук Р. Картинка где изображен щенок обозначает звук Р.

Расскажите какой он

Чем отличаются звуки Р и Р. Какими цветами обозначаются.

Игра «найди звук в слове»

Игра «Найди слово в словах»

Физминутка «Речка»

Друг мудрой совы Ежик тоже приготовил задание для детей.

На столе карточки с картинками, в словах которых есть звуки Р и Р,

Игра «Добавь звуки Р или Р, в конце слов»

Задание для детей приготовленные лисенком.

Работа в тетрадях

Обвести зеленым карандашом тех зверей в названиях, детенышей которых есть звук р,

Подбери картинки к схемам и соедини их стрелками

Какие звуки обозначает буква Р, как ее заштрихуем

Дети отвечают: звук Р.

Дети рассказывают о звуке (мягкий, согласный, звонкий)

Дети отвечают, что твердый звук Р обозначается синим цветом, а мягкий Р. Зеленым.

Дети слушают слова и, если в них присутствует звук Р, хлопают в ладоши.

Дети отгадывают слова, которые спрятались внутри слов ре – мешок, на – ряд. И – рис, репка (река)

дети рассказывают стихотворение, выполняя соответственные движения

Дети раскладывают картинки дифференцируя звуки Р и Р. На мягкий и твердый.

Дети добавляют соответственные звуки к словам кове.., бобе.., топо..,кефи.., фона.., вече..

Дети в тетради обводят картинки лошадь, тигр, бобер, кенгуру

Дети определяют нахождение звуков в слове и соединяют с соответствующей схемой

Заштриховывают букву синим и зеленым цветом. Объясняя свои действия

Рефлексивный

Герои благодарят детей за выполненные задания, раздают смайлики за хорошую работу.

Воспитатель: Что нового сегодня узнали, какие задания вам показались трудными?

Дети эмоционально описывают свои эмоции.

Перспективный

Где мы можем применить знания о букве и звуках Р и Р,

Дети высказывают свои предположения: в умении писать букву, правильно произносить звуки, читать