• Познавательное развитие;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Речевое развитие,
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие.

Виды детской деятельности:

• Игровая;
• Коммуникативная;
• Познавательно-исследовательская.

Цель:

• Формирование целостного восприятия окружающего мира;
• Приобщение ребенка к искусству;
• Развитие творческих способностей.

Задачи:

• Закреплять знания детей о диких и домашних животных.
• Закреплять умения распределять предметы по свойству и качеству.
• Закреплять знания детей о порядковом и количественном счёте.
• Продолжать закреплять умение ориентироваться в пространстве, в частях суток.
• Закреплять знания детей о сказках.
• Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений.

 

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ООД.

1. Видео от феи.
2. Цветок с разноцветными лепестками с одной стороны и с белыми с цифрами с другой.
3. Презентация «Назови одним словом».
4. Пазлы к сказкам. (Волк и семеро козлят, Маша и медведь)
5. Картинки «Части суток».
6. Макеты с домашними и дикими животными.
7. Картинки с изображением солнца, тучки и солнца за тучкой
8. Картинка с 5 зайцами. 4 с морковками, 2 белых, 3 серых, 4 маленьких, 1 большой.
9. Медали по количеству детей.

 

 

 

 

 

 

Ход ООД:

Дети заходят в группу.

Воспитатель:

Ребята, я сегодня утром шла на работу и мне на телефон пришло видео. Я для вас скачала на компьютер. Вы хотите узнать, от кого письмо? Давайте его посмотрим!

 

Фея:

«Здравствуйте, дети! Я Фея из Волшебной Цветочной страны. Злой волшебник ворвался в мое королевство и заколдовал мой волшебный цветик- Семицветик. Он забрал у него все цвета. Чтобы расколдовать его, нужно выполнить семь заданий. Помогите мне, пожалуйста!

 

Воспитатель:

Вот такое письмо. Ребята, а что нам нужно для этого сделать?

Для этого нам нужно будет отправиться в Цветочную страну. Не боитесь?

 

(Звучит музыка. Говорим волшебные слова.)

 

В страну волшебных цветов (заклинание)

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть – не упасть,

То в страну, цветов волшебных

Можно сразу же попасть

 

(под музыку перемещаемся к доске с волшебным цветком с бесцветными лепестками).

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, вокруг, а куда мы попали? мы попали в волшебную страну. Что-то волшебного цветка я не вижу, а вы? Давайте мы его поищем? Вот он! Только он какой-то некрасивый.

Правду Фея написала, все краски пропали с лепестков. Ой, смотрите на лепестках задания. Надо скорей приступать к их выполнению, чтобы расколдовать волшебный цветок.

 

 

1-е задание Игра «Скажи одним словом» (обобщение). Презентация.

Дети сидят на стульчиках.

 

Воспитатель:

Давайте прочитаем первое задание и попробуем его выполнить. Надо ответить на вопросы, что общего.

1. Яблоко, груша, слива, лимон, апельсин – … (фрукты).
2. Кровать, тумбочка, стул, шкаф, стул – … (мебель).
3. Собака, кошка, корова, коза, лошадь – … (домашние животные).
4. Папа, мама, бабушка, дедушка – … (родственники – семья).
5. Кубик, кукла, машина, мячик, пирамидка – … (игрушки).
6. Сапоги, босоножки, туфли, кроссовки, чешки – … (обувь).
7. Пчела, стрекоза, муха, жук, комар – … (насекомые).
8. Трамвай, машина, автобус (транспорт)

 

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Посмотрите, что произошло с лепестком? В какой цвет окрасился лепесток? Значит вы правильно справились с заданием. Но не будем терять времени, приступим к следующему заданию.

 

2-е задание «Угадай сказку». Пазлы

Дети стоят.

Воспитатель:

Для этого задания давайте пройдём к столу с пазлами, посмотрите злой волшебник все картинки перемешал. Давайте составим с вами картинки, а вы должны угадать, как называется эта сказка. («Волк и семеро козлят», «Маша и медведь».)

 

3-е задание «Игра «Части суток». («Закончи предложение»)

Дети стоят.

– Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)

– Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)

– Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)

– Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)

 

4-е задание «Физминутка». Музыкальная игра «Солнышко и тучка»

Дети сидят.

Воспитатель:

Ребята, пока мы играли, посмотрите на волшебный цветок, что изменилось? Да, еще один лепесток окрасился. В какой цвет? Значит, мы идем по верному пути.

 

5-е задание Игра: «Помоги животным попасть домой».

Дети стоят.

Воспитатель:

Ну, что, ребята, переходим с следующему пятому заданию. (Переходим к макетам с дикими и домашними животными)

Воспитатель:

Ребята, случилась беда. Все животные заблудились и не могут найти дорогу домой. Как называют животных, которые живут в лесу? (Дикие) А рядом с человеком живут какие животные? (Домашние) Давайте поможем животным найти свой дом.

Воспитатель:

Молодцы, ребята. Посмотрите в какой цвет окрасился лепесток. (Ответы детей) Значит с заданием вы справились верно.

 

 

6-е задание «Поможем зайчикам». (Переходим к полянке с зайцами) (дети показывают ответ с помощью карточек с цифрами)

Дети стоят.

Воспитатель:

Посмотрите и сосчитайте, сколько белых зайчиков на полянке (2).

Покажите цифру. 2.

Сколько зайчиков с морковками? (4) 3.

Сколько всего зайчиков? (5) 4.

Сколько серых зайцев? (3) 5.

Сколько больших зайцев? (1)

 

 

7-е задание. Игра «Из чего сделаны предметы?»

Дети сидят.

1. Мяч из резины – … резиновый.
2. Мяч из пластмассы – … пластмассовый.
3. Стакан из стекла – … стеклянный.
4. Матрёшка из дерева – … деревянная.

5 Игрушка из меха – … меховая.

6 Поделка из бумаги – … бумажная.

 

Воспитатель:

Посмотрите, какой красивый стал Волшебный цветок. Вы все задания выполнили правильно и помогли Фее.

Воспитатель: Ой, ребята, я слышу звонок, мне опять пришло видео давайте посмотрим его? Фея снова прислала видео.

 

Фея: «Ребята, большое вам спасибо, за то, что помогли расколдовать мой волшебный цветок. За это я награждаю вас медалями, но медали я спрятала, предлагаю их найти в моей волшебной стране.

До свидания ребята!»

Дети находят медали. Воспитатель раздает медали.

 

Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад.

Возвращение в детский сад.

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть – не упасть,

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть

Воспитатель:

Вот и закончилось наше путешествие. Ребята, а что вы расскажите вашим родителям о нашем путешествии? Молодцы.

Приложения: