Конспект совместной образовательной деятельности в бассейне «В гости клоун к нам пришёл»

Автор: Шашкова Татьяна Юрьевна

Организация: МАДОУ «Гармония», детский сад №10 «Теремок»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Новоуральск

Возраст детей: 3-4 года.

Способ проведения: подгрупповой.

Оборудование, атрибуты, пособия: Костюм Клоуна (сшит из списанных надувных игрушек), тонущие лучики для солнышка (прищепки), солнце, тучка (изготовлены из изолона), резиновые мячи по количеству детей, игрушки (лягушка, уточка, рыбка, ребёнок), надувной шарик с мордашкой на палочке.

 

Цель: тренировка систем и функций организма через совместную игровую деятельность в бассейне.

Совместная игровая деятельность в бассейне создаёт атмосферу радости и делает наиболее эффективным решение оздоровительных, образовательных и воспитательных задач.

Оздоровительные задачи:

- укреплять здоровье детей через игровую деятельность в воде.

- осуществлять профилактику плоскостопия.

- повышать активность и общую работоспособность организма.

Образовательные задачи:

- учить детей контролировать дыхание (вдох над водой, выдох в воду).

- закреплять навыки ныряния, погружение в воду с головой.

- совершенствовать умение преодолевать сопротивление воды (бег, прыжки).

Воспитательные задачи:

- учить навыкам самообслуживания, прививать гигиенические навыки.

- воспитывать доброжелательные отношения в коллективе детей.

- закреплять знания правил безопасного поведения в бассейне.

Средства:

Словесные (инструкции по выполнению упражнений, использование художественного слова, загадки);

Наглядные (зрительные ориентиры на бортиках бассейна, использование пособий);

Звуковые (музыкальное сопровождение, свисток).

 

 

В бассейне детей встречает Клоун (инструктор по физической культуре).

Клоун - Здравствуйте, детишки! (дети здороваются). Я клоун Гришка! Пришёл к вам я посмотреть, чему вы научились, как с водичкой подружились. Будем прыгать и нырять, в игры разные играть, своё здоровье укреплять! (дети проходят в раздевалку).

Клоун – Прежде чем в бассейн спуститься, Нужно хорошо помыться (дети принимают душ, идут в бассейн)

Клоун – Какое правило надо знать и никогда не нарушать?

Дети – Мы по коврикам идём, никогда не упадём!

Клоун с детьми спускаются в воду.

Клоун – Какая чистая, прозрачная водичка. Чтобы она оставалась чистой, что нельзя делать?

Дети – Воду в рот мы не берём и обратно не плюём.

Клоун – А если сопельки пошли?

Дети – Ты платочек попроси.

Клоун – Молодцы! Правила вы знаете. А сейчас мы разомнёмся, к поручню все повернёмся и попрыгаем (дети прыгают, держась руками за поручень).

Клоун – Волны подняли. Ко мне повернись, в кораблики превратись (дети приседают в воду, вытягивают руки вперёд, кладут кисти одна на другую).

Клоун – Воздух наберём, моторчики заведём, друг за другом поплывём (дети делают вдох над водой, выдох в воду опуская лицо.) Моторные лодочки плывут друг за другом вдоль бортика бассейна один круг.

 

Клоун – А сейчас ребятки, слушайте загадку.

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь

Белый, краснолапый…..

Дети – Гусь!

Клоун – Мыли гуси лапки в луже у канавки (дети ложатся на спину, держась руками за поручень, выполняют попеременную работу ног).

- Вот помыли лапки (дети встают),

- Спрятались в канавку (дети делают вдох и приседают в воду с головой)

- Гуси! Где вы? (дети встают и отвечают: Га! Га! Га!).

Дети – Да! Да! Да!

Клоун – Будем с вами мы играть, пузырь будем надувать. Раз, два, три, все в кружочек встали мы.

Дети с Клоуном делают маленький круг, взявшись за руки. Отходят назад, говоря слова:

- Надувайся пузырь, надувайся большой, Оставайся такой и не лопайся.

 

Клоун – Но подул ветерок и наш пузырь полетел.

Дети и Клоун повернулись вправо и побежали по кругу, говоря слова:

- Наш пузырь летел, летел, И за веточку задел.

Клоун – Пух, лопнул! (дети делают вдох, приседают выдыхая в воду, пускают пузыри)

Игра повторяется. Дети надувают пузырь жёлтого цвета. Конец игры изменён.

Клоун – Наш пузырь рядом с веткой пролетел, не лопнул. Будет с вами он играть, будет вас он догонять. Раз, два, три, четыре, пять – начинаю догонять!

Дети разбегаются. Клоун с шариком на палочке старается их догнать. Кого догоняет, должны прятаться в воду с головой (игра продолжается 30 секунд). Клоун хвалит детей.

Клоун – Есть у меня для вас ещё игра, И вам понравится она. Мячи в ручки мы берём, Прыгать с ними мы начнём!

Дети берут мячики, прыгают с ними, продвигаясь вперёд и говорят слова:

- Мой весёлый круглый мяч, Ты куда пустился вскачь. Красный, жёлтый, голубой, Не угнаться за тобой!

Мячи бросают вдаль и догоняют (играют в одну сторону бассейна и обратно).

Клоун – В домик (на стене бассейна) убежали, водолазами все стали!

Дети – Мы, ребята, молодцы! Водолазы – удальцы! Мы в водичку приседаем, Лучики для солнышка дружно собираем!

Дети собирают жёлтые лучики (прищепки) со дна бассейна и прикрепляют к солнышку.

Клоун – Какое замечательное солнышко у нас получилось! Давайте, поиграем с ним в игру «Солнышко и дождик». Солнышко светит, вы идёте гулять. Подумайте, кем вы будете (на бортике бассейна стоят игрушки: лягушка, уточка, рыбка, ребёнок). Если пойдёт дождик, все убегают в домик.

Дети выбирают, кто в каком образе будет гулять. Игра начинается. Лягушки прыгают, дети ходят, уточки в приседе, рыбки плывут. Игра проводится два раза. Клоун хвалит детей.

Клоун – Ну, что ж детвора, В путь обратный нам пора, В паровозик (изображён на бортике бассейна) дружно сели, песенку запели.

Дети под музыку идут друг за другом и поют песенку «Мы едем, едем, едем…..» (муз. М. Старокадомского, сл. С. Михалкова).

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 3,5 МБ

Опубликовано: 18.04.2022