Этапы

Содержание

Примечание

Вводная часть

-Ребята мы сегодня отправимся в необычное место, к героям сказки, которую вы хорошо знаете.

-Отгадайте загадку:

Прокатиться они решили

С ветерком на автомобиле.

Правду в сказке вам сказали:

Сами они его создали!

Ведь такого нет нигде!

Едет он на газводе,

И сироп в нем вместо смазки.

Кто такие, из какой сказки?

(Винтик и Шпунтик из сказки о Незнайке, которую написал Н.Носов)

Воспитатель настраивает детей на работу

Основная часть

-Ребята, мы находимся в лаборатории Винтика и Шпунтика.

Вот как здесь здорово! А вот и сами они.

Наши умельцы затеяли сделать ракету. Но не знают из какого материала ее сделать: дерева или металла. Мы уже с вами неоднократно говорили о металле. А сегодня должны узнать и рассказать Винтику и Шпунтику о том, чем металлические предметы отличаются от деревянных.

Превратимся в исследователей и займем места в лаборатории.

-Наши мастера очень любят строить из металла. А как определить, есть ли у нас на столах металл? Какое свойство мы знаем? (Взять магнит, который притягивает металлическую пластину, а другие предметы нет).

-Вы хотите узнать, чем предметы из сделанные из металла отличаются от деревянных?

И любому исследователю в этом поможет опыт. Опыт-это наблюдение за предметами в разных условиях для его изучения. Приступим?

1.-Как проверить, какая поверхность у дерева? Проведите пальцами по поверхности деревянного бруска. Какая поверхность на ощупь у бруска? (шероховатая). А теперь проверим поверхность металлической пластины.

- Какая у нее поверхность? (гладкая)

-Что мы можем сказать? (металл гладкий, а дерево шероховатое).

2.Как проверить какой материал тверже? (ответы детей)

- Проведем металлическим гвоздем по бруску. Что произошло? (остался отпечаток)

-А если провести деревянной спичкой по металлической пластине? (след не остается)

-Что можно сказать о твердости металла и дерева? (металл тверже, чем дерево).

3.-Как проверить из каких частичек состоит металл и дерево? (рассмотреть под лупой; у дерева частички не очень мелкие, не так плотно соединены, между ними имеются пустоты; а у металла очень мелкие, плотно соединены)

Что вы еще увидели? (Дерево имеет рисунок, а металл – нет)

4.-Проверим, что легче?

Опустим в контейнер с водой металлическую пластину и деревянный брусок. Что произошло?(деревянный брусок плавает, а металлическая пластина тонет)

5.Узнаем, что прочнее?

-Возьмите в руки гвоздь и попробуйте его сломать. Не получается? Значит он какой? (прочный)

-Попробуйте сломать спичку. Что можно сказать? (спичка хрупкая)

Какое свойство мы еще узнали?

(Металл прочный, а дерево - хрупкое)

Ребята, из металла делают очень многое - от обыкновенных иголок до космических кораблей.

-А что произойдет, если ракеты станут деревянными?

Что хорошо? (ракеты станут легкими, вкусно запахнут древесиной).

Что плохо? (дерево быстро горит, что опасно для космонавтов; дает трещины - произойдет утечка воздуха)

- Молодцы! С давних времен наши предки из дерева изготавливали посуду, игрушки, строили избы, телеги. Дерево - материал твердый, но приятный на ощупь, который хранит природное тепло. Но деревья долго растут, легко воспламеняются, дает трещины, поэтому человечество стало использовать металлические изделия, которые прочнее и надежнее. Так появились колеса, посуда и даже игрушки, сделанные из металла.

3.Развитие слуха.

-Ребята, что делают из металла?

(Иголок и гвоздей без металла не сделаешь, дом - не построишь, железную дорогу не проведешь, автомобилей, самолетов и космических кораблей тоже не сделаешь).

Вот как радуга на небе-

Шелковый узор!

Ну и радуга на небе,

Как цветной ковер!

А над радугой ракета

Взмыла к небесам.

Вот такую же ракету

Я построю сам.

И на звездную дорожку

Полечу на ней,

Наберу я звезд лукошко

Мамочке своей.

Дети проговаривают стихотворение и перестраиваются полукругом, клином, врассыпную.

-Ребята, а сейчас посоветуйте Винтику и Шпунтику из какого материала лучше сделать ракету: из дерева или из металла?

Воспитатель выставляет картинку Винтика и Шпунтика

Игра «Ракета»

Заключительная часть

-Что нового узнали cегодня?

-C кем бы вы хотели поделиться тем, что узнали?

-Винтик и Шпунтик желают вам успехов. И каждый из вас получает диплом о завершении исследований в лаборатории Винтика и Шпунтика.

Воспитатель подводит итоги