Мальчики и девочки: разные или похожи
Автор: Ларина Татьяна Анатольевна
Организация: МДОУ №22
Населенный пункт: Московская область, г. Раменское
Цель:
-
формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности;
-
воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Задачи:
-
закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей в зависимости от пола;
-
закреплять представление о зависимости имен человека от его половой принадлежности;
-
активизировать словарь детей.
Материалы: бантики двух цветов, сундук с заданиями, детские игрушки, картинки с изображением сказочных героев, картинки с изображением одежды, кубики, конверты с разрезанными картинками с изображением игрушек, листы бумаги, простой карандаш, игрушка в форме сердца.
Предварительная работа: беседа по теме занятия, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
Ход деятельности:
Воспитатель: Доброе утро. Давайте поприветствуем наших гостей.
Прежде чем мы начнем наше занятие, давайте вспомним правила поведения, я начну предложения а вы их дополните:
-Ты, сиди спокойно и веди себя …. (достойно)
-Парта - это не кровать и на ней нельзя (лежать)
- Ответить хочешь – не шуми, а только руку …. (подними)
И самое главное правило: не перебивать воспитателя и своих друзей.
Ну что готовы?
-Я предлагаю вам поиграть , я называю части тела, а вы прикрывайте их рукой (голова, нос, ухо, колени, живот, спина)
-Посмотрите друг на дружку и скажите ,чем похожи мальчики и девочки? (ответы детей) Все люди похожи и не похожи друг на друга.
-А чем девочки отличаются от мальчиков? ( Внешностью, прической, одеждой, голосом, игрушками)
Мальчики – будущие мужчины, девочки- будущие женщины. Во многом они отличаются друг от друга. Их даже называют по разному. Давайте поиграем. Я буду говорить слово каким называют мальчиков или мужчин, а вы будете говорить как называют девочек или женщин:
Принц-принцесса, юноша-девушка, царь-царица, дедушка- бабушка, сударь- сударыня, джентельмен-леди, сосед-соседка, друг-подруга, папа-мама, ребята-девчата, брат-сестра.
А еще мальчики и девочки отличаются именами. Давайте сейчас вспомним имена мальчиков и девочек. Вы должны выбрать бантик и назвать имя: для красного – имя для девочки, для синего – имя для мальчика.
Молодцы вы знаете много имен. Сложите бантики на подносы.
Воспитатель: Я знаю, все девочки и мальчики любят сказки, потому что в них происходят разные чудеса. И я знаю вашу мечту: хоть на чуть-чуть очутиться в сказке. Скажу вам по секрету – этого хотят даже взрослые. И сегодня я вам предлагаю отправиться в сказку.
Но прежде чем отправиться в сказку, я расскажу вам одну историю. Давайте присядем.
Много-много лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны и благородны. В той стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь. Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно и весело и никогда не сорились.
Но однажды пролетал над этой страной злой волшебник. Увидел он дружных, веселых и счастливых ребят и закипела в нем злость. Как же так возмутился он, любовь кругом красота, мир. И задумал он свое злое дело. Он выкрал всех девочек и мальчиков и поселил мальчиков - отдельно, девочек - отдельно. А между ними поставил высокую-высокую каменную стену. Так появилась страна Девочек и страна Мальчиков. Шли годы и дети забыли, что когда-то они дружили и жили счастливо. Им было очень тяжело, ведь девочкам никто не помогал носить тяжести, не защищал от диких животных, а о мальчиках никто не заботился, никто не учил их хорошим манерам. Так и живут они много-много лет.
Но оказывается есть одно тайное средство – против волшебства, которое поможет разрушить стену и тогда мальчики и девочки соединяться и опять будут дружить. Для этого дети из детского сада должны превратиться в спасателей и выполнить несколько сложных заданий. С каждым выполненным заданием стена будет постепенно разрушаться, пока совсем не разрушится.
Вы хотели бы помочь, этим мальчикам и девочкам.
Тогда встаньте у своих стульчиков, закройте глаза, повернитесь на месте и скажите “Покружись, повернись в спасателя превратись”. Открывайте глаза.
Ну, вот мы кажется и на месте.
(На столе стоит сундук с заданиями). Чтоб открыть замок нужен ключ. А как его достать? Надо выполнить графический диктант.
Пальчиковая игра для мальчиков:
Есть игрушки у меня ( хлопают в ладоши)
Паровоз и два коня
Серебристый самолет
Три ракеты, вездеход
Сколько вместе?
Как узнать?
Помогите сосчитать.
Пальчиковая игра для девочек:
На большом диване в ряд
Куклы каины сидят
Два медведя, Буратино
И веселый Чиполино
И котенок и слоненок
Раз, два, три, четыре, пять
Помогаем нашей Кате
Мы игрушки сосчитать.
Графический диктант:
1кл.влево,1вверх,1влево,3вверх,10вправо,2вверх,2вправо,1вниз,2вправо,3вниз.2влево.1вниз.2влево,2вверх,7влево,2вниз,1влево.1вниз.
Ключ готов , открываем сундук.
1.Задание: Дети из страны Мальчиков из страны Девочек просят вас ответить на вопросы. А я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны выполнять определенные действия: если ответ относится к девочкам или женщинам вы должны похлопать. А если ответ относится к мальчикам или мужчинам- потопать.
-
Кто любит играть в футбол?
-
Кто любит играть с куклой?
-
Кто любит носить украшения?
-
Кто забивает гвоздь
-
Кто готовит вкусный обед?
-
Кто стирает наши вещи?
-
Кто заплетает девочкам косички?
-
Кто служит в армии?
-
Кто поет колыбельные песни?
Молодцы вы очень внимательны.
2.Игра помоги надеть Машу и Мишу.
Существует одежда для мальчиков и девочек. Помогите одеть Машу и Ваню.
3. Игра «Волшебный мешочек». Достать из мешочка предмет и определить к какой профессии он принадлежит.
4. в странах Мальчиков и Девочек. Дети любят праздновать Дни рождения. Но все игрушки для мальчиков и девочек смешались. Задание собери игрушку.
Муз. Физкультминутка «Веселые танцы»
В: Ребята, а у вас есть настоящие друзья?
Дети: Да!
В: А что значит «настоящий» друг?
Дети: (высказывания)настоящий друг не бросит в беде; он смелый, добрый умный, терпеливый, заботливый, честный… и т. п.
В: Все хотят иметь настоящего друга. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. Верный друг разделит с вами и радость и беду.
Мальчики и девочки – все у нас равны.
Только помнить мальчики об одном должны:
Девочки слабее их, могут и пищать,
И должны их мальчики храбро защищать.
Воспитатель: Защищать – не значит с кем-то драться, надо просто быть к девочкам более внимательными. Как могут мальчики защищать девочек?
Дети: Поднять, если она упала. Пропустить вперед. Помочь нести вещи.
- Подойдите к столу. Перед вами кубики.
5 Задание: нужно построить башню, но не просто так, когда будете ставить кубик вы должны назвать каким должен быть мальчик ,с которым хочется дружить? и какой должна быть девочка с которой хочется дружить?
- Молодцы, какие высокие башни у вас получились.
Как вы думаете, когда про мужчину или мальчика говорят «Это настоящий мужчина?» (рассуждения детей)
А можно ли сейчас сказать о девочке «Она как мама , она настоящая хозяйка?»
А самое главное мальчики и девочки в нашей группе дружат. Помогают друг другу.
Вот и разрушилась стена. И мальчики и девочки снова стали жить вместе дружно и весело.
Вам понравилось наше путешествие. Какое задание вам показалось самым сложным? А с каким заданием вы с легкостью справились? (Письмо)
“Дорогие мальчики и девочки из детского сада, большое вам спасибо. Вы помогли разрушить стену между нашими странами. И теперь мы живем в одной общей стране под названием “Дружба”.