Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Мы-славяне»

Автор: Мельник Елена Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад 34

Населенный пункт: Липецкая область, г. Елец

Задачи:

• Познакомить детей с истоками зарождения нашей прародины - Древней Руси; с бытом и ремеслами древних славян;
• Упражнять детей в четком произношении звука [Щ] в словах, скороговорках и чистоговорках;
• Обогатить и расширить словарный запас детей названиями первых славянских поселений «славяне», «дреговичи», «северяне», «поляне», «древляне», «кривичи», «городище», предки;
• Развивать умение подбирать к существительным однокоренные слова, образовывать от существительных прилагательные, внимание, память, мышление; мелкую  и общую моторику пальцев рук;
• Воспитывать интерес к истории Родины, чувство гордости за свою страну, умение  быть дружными, желание участвовать в совместной деятельности.

 

Методы и приемы: рассказ логопеда, вопросы, художественное слово, показ, объяснения, пословицы, поговорки, вопросы, загадки, пальчиковая гимнастика.

Словарная работа: славяне, поляне, дреговичи, древляне, северяне, кривичи, городище, предки.

Предварительная работа:  Рассматривание карты России, Альбома «Моя страна»,  занятие «символы страны», рассматривание предметов быта, посещение музея ремесел вместе с родителями.

Оборудование: Макеты леса, гор, болота, реки; человечки с косой, топором, сетью, луком, цветные шнуры, сундук с предметами быта славян(горшок глиняный, лапти, веретено, ложки деревянные)

Организация: подгрупповая

Сегодня я хочу вас пригласить в путешествие по Древней Руси. Собирайте свои игры, и мы отправляемся.

Дети сейчас прозвучал  музыкальный инструмент, которым пользовались древние люди, он называется гусли

Дети мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная необыкновенная страна, потому, что она наша Родина. Родина – значит родная. Как отец и мать. Давайте подойдем к карте. Посмотрите, пожалуйста,  какая она – наша Родина. Чего много здесь изображено?

Дети, но наша  Родина не всегда была такой. Она была меньше, на ней жили не так много народов.

Сегодня мы будем говорить о прошлом нашей Родины. О наших предках. Как вы думаете, кто такие предки?

Вы правы. А еще наши предки называли себя славянами, от них ведет начало русский народ. Почему же славяне? Подумайте, на какое слово похоже? Действительно славяне - это славный народ. Они хлеб растили, славились своими подвигами, были славными мастерами и храбрыми воинами. Посмотрите теперь на  эту карту. Было много разных племен кривичи,   поляне, северяне, древляне и много других племен. А все вместе они назывались славянами. Селились славяне  по берегам рек и озер, рядом с лесом. Дети послушайте пословицу «У леса жить -  голодным не быть» Как вы думаете, что она означает? Почему так говорят? Правильно дети в лесу много деревьев, грибов, зверей, птиц, съедобных трав и ягод.

Давайте представим, как все это происходило.

Подойдите все к столу: перед вами  места поселения наших предков и фигурки людей.

Славяне тщательно выбирали место для поселения.  Они выбирали ровное место на пригорке, чтобы вода не затопила жилище. Нужна была река, богатая рыбой, нужны были щедрые леса, земля, чтобы сеять хлеб.

Вот в таких местах и селились славяне, а жили они племенами, то есть несколько семей жили вместе. Назывались они по – разному:

Например, те кто селился на полях называли поляне.  (Поставить человека с косой.)

Те, кто селился в лесу,  среди деревьев называли древляне . (Поставить человечкам с топором ближе к лесу).

Еще было племя северян, они занимались рыболовством. Они жили на севере рядом с рекой. (Поставить человека с рыбой к реке).

А еще было племя кривичей, так их  называли, потому что они быстро бегали, метко стреляли и при стрельбе щурили один глаз. Они жили в горах. (Поставить человека с луком рядом с горами).

Каждое племя себя огораживало, городило свое поселение валом, рвом. Называлось такое поселение «городище». Дети, какой звук я выделяю голосом? Давайте все вместе произнесем звук Щ-щ-щ. Давайте проговорим  этот звук щ в чисто говорках, все слова нужно проговорить четко:

Ище – ище – ище - мы построим городище,

Щук-щук-щук – северяне ловят щук,

Ща-ща-ща – ловят быстрого леща

А теперь повторим скороговорку:

Тщетно тщится щука ущемить леща

Давайте вспомним, какие  племена огораживались? Давайте каждое племя огородим цветными шнурами.

Посмотрите на макеты поселения разных племен. Действительно и «поляне», и «древляне», «кривичи», «северяне» -это все наши предки – славяне. Повторите это слово вместе.

Как вы думаете, к какому племени могли относиться люди, которые жили в нашей местности? Могли они, например, называться «кривичи» и  «дреговичи»

А почему вы так думаете?

Я с вами согласна. Скорее всего, наши предки относились к племенам полян и древлян, но тяжело было славянам жить разрозненно, тяжело было давать отпор врагам и решили они объединиться. Давайте подумаем, как их вместе нужно объединить. Что для этого нам нужно сделать, что бы они были единым целым. Правильно нужно все  четыре племени объединить в одно.

Давайте свяжем шнуры вместе и объединим все племена в одно «городище».

Подумайте и скажите, какому современному слову дало название городище?

Подберите еще похожие слова к слову город?

 

Физкультминутка.

Игра с мячом. Закрепление понятий «поляне», «древляне», «северяне», «кривичи» «городище», «предки».

 

Так, более тысячи лет назад образовались русское государство под названием - Русь. Было оно вначале маленькое, но для наших предков – славян это была Родина:

Родина моя бескрайняя Россия

И Сибирь, и Волга, и Урал

Все места для русского святые,

Где бы ты в России не бывал

Каждая березка, кустик каждый

Задремавшие в лесу поля,-

Все напомнит нам о самом важном,

Только здесь родимая земля

Издавна символом Руси считалась береза. (Показать картинку).

Дети назовите ее ласково? Подберите определения к слову береза?

Дети вспомните, что является символом нашего города Ельца? А как вы думаете, почему изображены именно олень и ель?

Дети посмотрите на этот необычный предмет. Как он называется?(сундук)

А в этом сундуке находятся предметы, которыми пользовались наши предки, а какие узнаете, если мою загадку отгадаете:

*Сама не ем,            

А людей кормлю

(Ложка)

Из чего она сделана? Значит она какая?

*На топтале был,  

На кружале был,

На пожаре был,

Домой пришел

Семью накормил (Горшок)

Из чего сделан горшок? Значит он какой?

*Чем больше я верчусь,

тем больше становлюсь (Веретено)

Из чего сделано веретено? Какое оно?

Посмотрите у меня еще один необычный предмет?

Из чего они сделаны?

Значит лапти какие?  

Молодцы справились с заданиями.

Посмотрите на изображение. Рассмотрите его внимательно, кто изображен на нем? Вы не знаете? (это наши предки-славяне)

 

Дети перед вами на столах лежат конверты, в которых картинки,  разрезанные на несколько частей, вам нужно собрать целую. А поможет вам образец. Но перед тем, как приступить к заданию сделаем пальчиковую гимнастику приготовьте ваши пальчики:

Пальчиковая гимнастика:

Все мы дружные славяне (Поднять обе руки вверх сгибать и разгибать пальцы обеих рук одновременно)

И древляне, и поляне, северяне, кривичи

И конечно вятичи (Дети загибают по одному пальцу на руке)

Славился народ трудом

Подвигами, мастерством. (Постучать сжатыми кулаками друг о друга)

Какие вы молодцы, все справились с заданиями. Посмотрите, вот какая дружная семья славян у вас получилась!

Наши предки славяне – славный, добрый народ. Они хлеб растили, были славными мастерами и храбрыми воинами. Мы с вами их потомки, должны с гордостью носить это имя – славяне!!!

1. file0.docx.. 572,1 КБ
2. file1.docx.. 2,3 МБ

Опубликовано: 18.04.2022