Методическая разработка к занятию в группе компенсирующей направленности на материале мультфильма «Букашка, у которой не было имени»

Автор: Осташко Светлана Витальевна

Организация: МАДОУ детский сад №22

Населенный пункт: Краснодарский край, Успенский район, село Успенское

Коррекционно – образовательные:

1. Расширять и обогащать знания детей о насекомых : уточнить названия, внешние признаки.
2. Познакомить детей с внешним видом и образом жизни божьей коровки.
3. Упражнять в составлении предложений с предлогами на, за, под, около.

Коррекционно - развивающие:

1.Развивать двигательные навыки, умение действовать по словесной инструкции и по показу;

2. Развивать мелкую моторику пальцев рук

3. Активизировать внимание, память, мышление.

Коррекционно – воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к природе через понимание взаимосвязи всего живого на земле.

Предварительная работа:

1. Рассматривания картинок с изображением насекомых.
2. Беседа по теме «Насекомые».
3. Наблюдение во время прогулки за насекомыми.
4. Чтение и заучивание стихов про насекомых.

Оборудование:
* Плакат «Полянка»
* изображения насекомых
* картинки и фотографии божьей коровки
 

Ход занятия

Организационный момент.

Педагог: Ребята, я очень рада видеть вас такими красивыми и веселыми. Давайте вспомним наше правило:

Говорим всегда красиво, правильно, неторопливо.

Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать

Все правильно и внятно, чтоб было всем понятно!

(дети говорят вместе с логопедом)

Дети стоят около столов
 

Педагог: Сядет тот, кто скажет кто здесь лишний: (Ребята рассматривают карточки и отвечают на поставленный вопрос)
Муха- муравей- грач
Стрекоза- жук- собака
Комар-кузнечик- белка
Бабочка- коза –пчела
Гусеница – шмель-голубь
Бабочка – гусеница – еж

 

- Ребята о ком мы сегодня будем говорить?

правильно (о насекомых).

Вернее об одном насекомом, о котором вы должны догадаться.
 

Педагог: обращает внимание детей на полянку.
- На нашей полянке много насекомых. Давайте попробуем отыскать их.
( Дети называют кто где находится, предлоги- на, за, под, около.).
-Молодцы, много насекомых назвали . Но одно насекомое вы так и не нашли.

Педагог: послушайте загадки и скажите, какого насекомого вы не назвали?

 

-Красненькие крылышки, черные горошки.
Кто это гуляет по моей ладошке?

 

-С листьев тлю она съедает,
Следить за садом помогает.
Вот она взлетела ловко.
Это - ... .(божья коровка).
Дети находят ее на полянке, рассматривают.
 

Мы сегодня с вами поговорим о Божьей коровке:

Рассказ педагога

Божья коровка - это хищник. Хищники - это животное (крупное или мелкое), которое питается другими животными. Божьи коровки являются защитниками растений, деревьев, лесов.

 

- Это маленький жучок, который имеет овальное тело, крылья красного цвета с черными точками на спине, есть голова с ушками, а также имеет

3 пары ножек, есть крылья - значит, она умеет летать.

- А кто из вас знает, что означают точки на крылья у коровки?

Точки рассказывают не о возрасте жучка, а о его «имени». Коровка с двумя точками так и называется – двуточечная, с пятью – пятиточечная и т.д.

В наших краях чаще всего встречается семиточечная божья коровка.
Вопрос: А почему у божьей коровки такой яркий красный наряд? Ответы детей, слушаем их рассуждения.

Педагог: Красный цвет - это сигнал для птиц, он их пугает и они не клюют божьих коровок. А еще у них на ножках выделяется желтая с неприятным запахом жидкость (молочко) с едким вкусом.

Его она выделяет в случае опасности. Это ее хитрая защита. Птицы знают это и не трогают божью коровку.
Есть у нее и другой способ защиты. Стоит взять божью коровку в руки, как она тут же замрет, упадет как бы в обморок, притворится мертвой. На мертвую добычу немного желающих найдется. А когда опасность минует, «оживет» и продолжит свои дела. Так, кстати, поступают многие жуки.

Даже загадка есть про эту особенность божьих коровок:

Я – пятнистая букашка,

Если в руки попаду,

Притворюсь больною тяжко,

В обморок я упаду.

- А чем питаются сами божьи коровки? ( ответы детей).
-Тля-это крошечное насекомое, сосущее сок из растений. Так вот, листья с тлями для божьих коровок, все равно, что стол, уставленный всякими вкусностями. Так что растениям есть, за что сказать спасибо божьей коровке, да и нам тоже. Ведь не будь этого жучка, одна только тля наплодит столько потомства, что они могли сплошным слоем покрыть весь земной шар. В прошлые времена садоводы специально разводили божьих коровок в своих садах.
 

Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».

 

Божьей коровки папа идет.                 Всеми пальцами правой руки «шагать» по столу.

Следом за папой мама идет.               Всеми пальцами левой руки «шагать» по столу.

За мамой следом детишки идут,        «Шагать» обеими руками.

Вслед за ними самые малыши бредут.

Красные костюмчики носят они.          Пожать самому себе ладони, пальцы прижать друг к другу

Костюмчики с точками черненькими.    Постучать указательными пальцами столу.

Папа семью в детский садик ведет,       Всеми пальцами обеих рук «шагать» по столу.

После анятий домой заберет.       

 

Зимуют божьи коровки скоплениями под сухими листьями, корой, камнями, в щелях, лесополосах, образуя часто просто грандиозные скопления.

 

Физминутка

«Божьи коровки»

Мы божьи коровки (прыжки)-

Быстрые и ловкие (бег на месте)!

По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…

Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

И кушать мы давно хотим (гладим животик)…

Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

 

Педагог: А почему этот интересный жучок называется « божьим»?

Предлагаю вам посмотреть интересный мультфильм, который называется

«Букашка, у которой не было имени»

 

Вопросы для закрепления:

1. Понравился мультфильм?
2. За что жучок получил такое название?
3. Почему птицы не едят божьих коровок?
4. Кого едят сами божьи коровки?
5. Что вы знаете о тлях?
6. Какое поведение божьих коровок является загадкой для ученых?

7.А нам с вами есть, за что поблагодарить этих жучков?

1. file1.docx.. 24,4 КБ
2. file0.docx.. 24,3 КБ

Опубликовано: 18.04.2022