Конспект занятия на тему «Наша армия»

Автор: Воробьева Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 9

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Стародеревянковская

Автор: Черная Екатерина Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 9

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Стародеревянковская

Цель: Создание условий для творческой деятельности на тему  «Наша армия».

Задачи:

Обучающие: Уточнить и обобщить знания детей об армии.

Развивающие: Развивать коммуникативные качества, воображения, умения сотрудничать, проявлять творческую инициативность, целеустремленность.

Воспитательные: Воспитывать заботливое, чуткое отношение к близким.

Предварительная работа:

-беседы об армии, чтение художественной литературы;

-рассматривание фотографий;

-просмотр видеофрагментов;

-просмотр презентации «Наша армия родная»;

-подбор аудиозаписей с песнями.

Материал и оборудование:

-липучки;

-лэпбук «Наша армия»;

-конверты-кармашки;

- вырезанные картинки на военную тематику для лэпбука;

- загадки;

-фонарик;

- клей-карандаш;

-цветные карандаши.

Ход образовательной деятельности.

1. Введение в ситуацию.

Воспитатель:  Ребята, у меня есть для вас предложение. Наша «Копилка добрый дел» давно не пополнялась. Приближается праздник (23 февраля, воспитатель показывает дату в календаре), подарки для пап мы сделали.

2. Актуализация имеющихся знаний.

Воспитатель:  Чем ещё интересным мы занимались? Что нового мы узнали  об армии? (Ответы детей)

3. Затруднение в ситуации.

 Воспитатель: Что можно сделать доброго, полезного, интересного? Какие идеи будут у вас? (Ответы детей)

Воспитатель: Я предлагаю вам изготовить лэпбук.  Вы знаете, что это такое? (Ответы детей)

Воспитатель: «Лэпбук»  значит «накопительная книга». Это самодельная бумажная книга с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые можно доставать, перекладывать и складывать по своему усмотрению. (Воспитатель демонстрирует иллюстрации)

Воспитатель:  Создание лэпбука очень увлекательное занятие, где каждый может придумать и создать что-то свое и запомнить и заполнить странички книги. Как вам такая идея? (Ответы детей)

Воспитатель: Хотите сделать лэпбук? (Ответы детей)

Воспитатель:  Мы сможем его подарить? И кому? (Ответы детей)

Воспитатель:  Думаю, малышам понравится и будет полезным наш подарок.

Воспитатель:  Ребята, предлагаю определиться, с чего мы начнем? Как будет выглядеть наш лэпбук? Посмотрите, какие предметы и материалы нам понадобятся? Дети подходят к столу и рассматривают. (Пустая папка лэпбук, четыре конверта заданиями, картинки, клей-карандаш, фонарик, цветные карандаши)

4. Включение способа действия в систему знаний и умений ребенка.

После того как дети рассмотрели и отобрали необходимый материал приступают к оформлению лэпбука, выполняя игровые задания из конверта.

Воспитатель:  Ребята, вы увидели разноцветные конверты, это подсказка, чем можно наполнить странички лэпбука. Воспользуемся? (Ответы детей) Какой конверт откроем первым? (Ответы детей)

 Открывает синий конверт-пазлы «Военные профессии».

Воспитатель:

«Все на посту»
Пограничник на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

(И. Гуриной )

Воспитатель: Рассмотрите все картинки, которые есть в первом конверте.

Воспитатель: Каких военных вы нашли? (Ответы детей)

Воспитатель: Каждому из солдат необходимо найти нужную картинку, которая подходит к его виду войск. (Дети подбирают сериационный ряд)

Воспитатель: Ребята, справляетесь?

Пограничник – собака, плащ, пограничный столб, автомат.

Моряк – крейсер, бинокль, бескозырка моряка, спасательный круг.

Танкист – танк, комбинезон танкиста, карта, шлем танкиста.

Летчик – истребитель, шлем летчика, вертолет, ракета.

Воспитатель: Ну, чтож, все картинки правильно подобраны. Данное задание предлагаю разместить на наш лэпбук.

Воспитатель: Какой конверт с заданием мы откроем следующим?

Второй желтый конверт – загадки «Техника».

Воспитатель:

Хоть я ещё, конечно, мал —
Недолго голову ломал,
И вот пришла она — отгадка.
Хорошая была загадка.

Воспитатель: Давайте проверим, какие вы сообразительные!

Послушайте загадки из конверта и подберите к ним ответы-картинки для следующей странички лэпбука.

1. Без разгона взлетает, стрекозу напоминает.

Завертит, закружит, в небеса улетит (вертолет);

2. Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет,

людей и груз везет (самолет);

3. Чудо-птица, алый хвост,

полетела в стаю звезд (ракета);

4. Ползет черепаха –

стальная рубаха (танк);

5. Под водой железный кит

    Днём и ночью кит не спит

    Днем и ночью под водой

    Охраняет наш покой. (Подводная лодка);

6. Эта пушка не стреляет,

     Камни далеко метает,

     Нету в мире крепостей,

     Устоявших перед ней. (Катапульта).

Воспитатель: Как назвать эти предметы одним словом? (Ответы детей)

Воспитатель: Предлагаю разместить на лэпбуке задания со второго конверта.

Воспитатель: Отлично! Вы сообразительные, как настоящие солдаты! А ещё каким должен быть солдат? (Ответы детей)

Воспитатель: Чтобы быть сильными, солдаты каждый день делают зарядку. Хотите ненадолго превратиться в солдат? (Ответы детей)

Физминутка:

«Мы солдаты»

(под музыкальное сопровождение)
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадешь.

Руки вверх, руки вниз

А теперь скорей  пригнись

Воспитатель: Здорово! Предлагаю вернуться на свои места и продолжить работу.

Воспитатель: Продолжаем? Какой из двух оставшихся конвертов мы с вами откроем? (Ответы детей)

Третий голубой конверт–игра-эксперимент  «Фонарик разведчика» .

Ребятам предлагается с помощью фонарика, узнать что спрятано в цветных звездочках (парашютист, собака, пистолет, военный корабль, солдат, медаль, автомат, танк, фуражка, сапоги)

Воспитатель: Для решения заданий из голубого конверта, нам необходимо с вами стать настоящими разведчиками и узнать тайну каждой звезды. А для этого вам нужно просветить каждую звездочку с помощью фонарика.

Воспитатель: Замечательно! Вы справились еще с  одним заданием, которое мы отправляем на наш лэпбук.

Четвертый  конверт – зеленый «Соберись в поход».

В данном конверте находятся картинки различных предметов.

(консервы, спички, фляжка с водой, кружка, фонарик, карта, тапочки, телевизор, игрушки, цветные карандаши, бубен, кубики)

Воспитатель: И остался у нас с вами еще один конверт.

Воспитатель: Рассмотрите содержимое в данном конверте.

Воспитатель: Что было в нем? (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, в этом конверте находятся карточки с разными предметами.

Воспитатель:  Так как жизнь военных нелегка. Это походы, марш-броски, переправы. Очень важно при этом взять с собой необходимые вещи. Вам нужно выбрать картинки лишь только те, которые понадобятся солдату в походе.

Воспитатель: Проверяем? (Ответы детей)

Воспитатель: Хорошо! И это задание отправляется в наш лэпбук.

Воспитатель: Ребята, а все ли наполнены кармашки в нашем лэпбуке? (Ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете для чего один карман остался пустой? (Ответы детей)

Воспитатель: Что можно в этот кармашек положить? (Ответы детей)

Воспитатель: Поэтому, оставшийся кармашек я предлагаю заполнить самостоятельно. (лабиринт, морской бой, «Составь слово», раскраска)

Также дети самостоятельно украшают титульный  лист лэпбука, используя  цветные карандаши или картинки по выбору.

5. Итог (рефлексия).

Воспитатель: Ребята, что мы с вами делали? (Ответы детей)

Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей)

Воспитатель: Что было интересным? (Ответы детей)

Воспитатель: Что было сложным? (Ответы детей)

Воспитатель: Для чего мы это делали? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вы меня порадовали! Достойно справились со всеми заданиями.(воспитатель хвалит каждого ребенка индивидуально)

Воспитатель: Я, уверена, малыши будут рады такому подарку!

1. file0.doc.. 58,0 КБ
2. file1.doc.. 15,3 МБ

Опубликовано: 16.04.2022