Интегрированное занятие

Автор: Крисанова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ № 104

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Цели: развитие мелкой моторики, через нетрадиционные методы рисования.

Задачи:

1. Закрепить навыки рисования ватными палочками, основные названия цветов. Обогатить словарный запас.

2. Развивать общую и мелкую моторику детей, внимание.

3. Воспитывать умение слушать, бережное отношение к игрушкам, доброту и чувство переживания к персонажам.

Использованные материалы: сборник стихов А.Л. Барто, кукла Таня, гуашь, ватные палочки, раскраска с мячиком.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

Предварительная работа: чтение и заучивание стихотворения А.Л. Барто «Мячик», рассматривание иллюстраций к стихотворению.

Словарная работа: Речка, мяч, уронила, не утонет.

Планируемые результаты: раскрасить мячики, закрепить основные названия цветов.

Ход занятия:

- Смотрите ребята кто к нам в гости пришел? (Кукла Таня)

-Давайте рассмотрим куклу Таню. Вот какие у него длинные волосы, какое красивое платье и красивые туфельки.

-Ребята, а вы знаете, во что она любит играть?

-Она любит играть в мяч.

- Ребята давайте с вами вспомним стихотворение про «Мячик».

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка не плачь:

Не утонет в речке мяч.

-А давайте покажем кукле Тане, как мы умеем играть с мячом.

Физминутка - П/И « Беги, лови мяч»

- Кукле Тане очень понравилась наша игра, но она грустит. А знаете, почему она грустит?

- Потому, что она уронила мячик в воду и боится, что он утонет. А давайте кукле Тане подарим много мячиков.

-Только смотрите, какой мячик белый, а что надо сделать, что бы он стал красивым?

-Правильно. Раскрасить.

-Смотрите, какие у нас красивые мячики получились.

-Ребята, а давайте рассмотрим какими разноцветными они стали?

-Тане очень понравились ваши мячики, она с ними будет играть с ними по очереди.

Приложения: